九、课内阅读我最棒。
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透；
抖去水珠的凤蝶儿，
在木叶间自在闲游，
把它的饰彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
1. 在节选部分，诗人描写了雨后的_______和_______。
2. 诗中画“___”的句子运用了_______的修辞手法，描写了小白菊_______的情景。诗中画“___”的句子运用了_______的修辞手法，描写了_______在木叶间飞舞的情景。
3. 诗中出现的两组反义词是：___、___。

1. 小白菊 凤蝶儿
2. 拟人 开放 拟人、比喻 凤蝶儿
3. 寒—暖 开—收

十、课外阅读我能行。
夜
[苏联]叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片寂静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月洒下它的光辉，给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月洒下它的光辉，给周围的一切披上银装。
1. 下列有关诗歌内容的说法，错误的一项是( )
A. 诗的第一节从听觉角度描写夜的静谧，与白天的热闹景象形成对比，虽不言静而静自现。
B. 诗的第二节接着描写在夜的寂静中，潺潺的溪水在轻轻地歌唱，这说明了此时的夜还不够寂静；然后由听觉转入视觉，引入月光的意象描写夜的美丽。
C. 诗的第三节进一步描写月光下大自然的美丽：大河、小溪、浸水的原野上的青草，都在月光下熠熠生辉。
D. 诗的第四节又回到夜的静谧，并再次写到美丽的月色。
2. “明月洒下它的光辉，/给周围的一切披上银装”在诗中出现了两次，关于这种重复，说法错误的一项是( )
A. 这不是简单的重复，而是以反复的吟咏形成诗的节奏美和旋律美。
B. 这种反复的吟咏深化了夜的静谧、美丽的氛围。
C. 这种重复使诗歌的语言略显啰嗦。
D. 这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。
3. 下列对“溪水轻轻地歌唱”中“轻轻地”一词的赏析，错误的一项是( )
A. 给人一种轻缓的感觉，突出夜的温柔。
B. 越是“轻轻地”歌唱，就越突出夜晚的宁静。
C. 有节奏美，烘托出宁静美好的气氛。
D. 换成“缓缓地”，或者删掉，也没有关系。
4. 读了这首诗，你从哪些词句中感受到了夜晚的美？请举例并说说理由 ______ 。

1. B 2. C 3. D 4. 略