十一、习作天地。
通过本单元的学习，相信你对诗歌有了一定的了解。请你试着写一写你在学习诗歌的过程中发生的趣事，还可以写一写与诗歌有关的人。
要求：题目自拟，语句通顺，写出自己的真情实感。

# 背诗趣事
这阵子跟着老师学诗歌，我可是闹了个让人难忘的大笑话呢！
那天语文课上，老师抽查背诵《望天门山》。前一天晚上我光顾着看漫画书，只匆匆读了几遍诗句就睡觉了。站起来背诵时，我脑子一片空白，把“碧水东流至此回”说成了“碧水东流至此归”。话音刚落，全班同学都哈哈大笑起来，我的脸瞬间红到了耳朵根，恨不得找个地缝钻进去。
下课之后，好朋友乐乐拉着我，一句一句地教我背，还跟我讲诗句里的意思：“你想啊，江水到天门山这里是回旋着流回去，不是‘归’家的归哦。”我跟着他反复读，边读边想象天门山夹着江水回旋的样子，很快就背得滚瓜烂熟了。
从这件事之后，我学诗歌再也不敢马虎了，不仅会认真背诵，还会去了解诗歌里的故事和画面，现在我越来越喜欢诗歌啦！

1. 确定题目：可根据写作内容拟题，如写趣事可叫《背诗闹笑话》，写相关的人可叫《我的诗歌启蒙老师》，题目要贴合主题。2. 选取素材：若写趣事，挑选学诗过程中具体的小事，比如背诗出错、和同学玩诗歌接龙游戏等；若写与诗歌有关的人，聚焦人物和诗歌相关的具体言行，体现其对自己的影响。3. 写作时把事情经过写具体，加入自己的真实感受，做到语句通顺，情感真挚。