4. 十一、读一读，选句子，完成情境对话。(10分)
AT THE ZOO
A. What's your name? B. I'm from Brazil(巴西).
C. We have a new friend today!
D. Do you often sing songs?
E. No, it has a fat body and short legs.

(A)
1.Good morning!
2.Cool! Is it a giraffe?
3.
4.Is it a monkey?
5.No, it's a panda. Look, it's coming.
(B)
1.Hi!
2.My name is Dudu.
3.Welcome!
4.Yes, I do.
5.That's great. Let's sing together.

(A)CE (B)ABD

【解析】
(A)部分：
1. 根据下文狐狸的回应“Cool! Is it a giraffe?”，可知此处是引出新朋友，应选C“We have a new friend today!”。
3. 上文狐狸询问“Is it a giraffe?”，下文狐狸又问“Is it a monkey?”，说明此处要否定长颈鹿的猜测并描述动物特征，应选E“No, it has a fat body and short legs.”。
(B)部分：
1. 根据下文大猩猩回答“My name is Dudu.”，可知此处是询问名字，应选A“What's your name?”。
2. 大猩猩介绍完名字后，补充介绍来自哪里可衔接下文的“Welcome!”，选B“I'm from Brazil(巴西).”。
3. 根据下文大猩猩的回答“Yes, I do.”，可知此处是助动词do引导的一般疑问句，应选D“Do you often sing songs?”。
【答案】
(A) 1.C；3.E
(B) 1.A；2.B；3.D
或整合为：(A) CE (B) ABD
【知识点】
情景交际、疑问句应答、日常用语
【点评】
本题围绕动物园场景设置日常交际对话，需结合上下文语境匹配语句，考查学生对英语日常交际用语的理解与运用能力，贴近生活场景，实用性强。
【难度系数】
0.7

5. 十二、阅读绘本，将动物和它们的感官或行为动词配对。(8分)

We play and share. Monkeys do the same.
We taste food with our tongues. Giraffes do the same.
We speak and learn. Bees(蜜蜂) can't speak. But they can smell to learn.
We draw with pencils and paper. Spiders(蜘蛛) can't. But they dance to make webs(网).
spiders giraffes bees monkeys

A.smell to learn
B.taste food with tongues
C.dance to make webs
D.play and share

CBAD

【解析】
根据绘本内容逐一匹配：
1. 由“We draw with pencils and paper. Spiders can't. But they dance to make webs.”可知，spiders对应C；
2. 由“We taste food with our tongues. Giraffes do the same.”可知，giraffes对应B；
3. 由“We speak and learn. Bees can't speak. But they can smell to learn.”可知，bees对应A；
4. 由“We play and share. Monkeys do the same.”可知，monkeys对应D。
按题目给出的动物顺序spiders、giraffes、bees、monkeys，对应选项为CBAD。
【答案】
CBAD
【知识点】
文本细节匹配、动物习性认知、英语信息提取
【点评】
本题以人与动物行为对比的绘本为载体，考查学生对英文文本细节信息的抓取能力，同时渗透不同动物的行为习性知识，题型兼具知识性与趣味性，难度适中，适合锻炼基础阅读能力。
【难度系数】
0.8