1. 下列加点词的解释有误的一项是()

A.芳草，落英缤纷 鲜美：新鲜美好。
B.初极狭，通人 才：刚刚。
C.余人各复至其家 延：邀请。
D.闻之，欣然往 规：打算，计划。

1. B 解析 “才”，仅仅、只。

2. 下列加点词不属于词类活用的一项是()

A.复行
B.太守
C.猛浪若
D.渔人甚之

2. B 解析 A项，名词作状语，向前；B项，“诣”，拜访；C项，动词用作名词，飞奔的马；D项，形容词的意动用法，对……感到惊异。

3. 下列加点词的古今意思相同的一项是()

A.黄发垂髫，并
B.率妻子邑人来此
C.不知有汉，魏晋
D.为外人道也

3. A 解析 A项，形容和悦而满足的样子，古今意思相同。B项，古义是“与外界隔绝的地方”，今义是“没有出路的境地”。C项，古义是“不要说，更不必说”，今义表示在任何条件下结果都不会改变。D项，古义是“不值得，不必”，今义是“不充足；不满（某个数目）”。

4. 下列表述有误的一项是()

A.“世外桃源”语出《桃花源记》，现借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
B.《桃花源记》中写“黄发垂髫，并怡然自乐”。“黄发”指老人，“垂髫”指小孩。
C.陶渊明，一名潜，字元亮，私谥“靖节”，代表作品有《归园田居》《桃花源记》和《饮酒》组诗等。
D.《桃花源记》用客观的记叙方式塑造了一个美好的世外桃源，并通过这个故事告诉人们应立足现实，切勿异想天开。

4. D 解析 D项，“告诉人们应立足现实，切勿异想天开”说法有误。《桃花源记》表现了作者追求美好生活的理想和对当时社会现实的不满。

5. 根据提示填空。
（1）置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中，我们会情不自禁地想到陶渊明《桃花源记》中的句子“，”。
（2）《桃花源记》描绘的小农社会，体现老老少少生活安康、心情舒畅的句子是“，”。
（3）在《桃花源记》中，运用视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的句子是“，”。

5. （1）芳草鲜美 落英缤纷 （2）黄发垂髫 并怡然自乐 （3）阡陌交通 鸡犬相闻

阅读下面的文言文，完成6～9题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
6. 解释下列加点的词。
(1)欲其林()
(2)来问讯()
(3)病终()
7. 下列加点词的意思相同的一项是()
A. 忘路远近 闻，欣然规往
B. 寻所志 便扶路
C. 有良田、美池、桑竹之 引凄异
D. 不知有汉 屠奔倚其下
8. 用现代汉语翻译下面的句子。
黄发垂髫，并怡然自乐。
9. 文中的渔人有什么作用？

6. （1）尽 （2）全，都 （3）随即，不久
7. B 解析 A项，助词，的/代词，这件事；B项，都解释为“先前的”；C项，名词，类/动词，连接；D项，副词，竟然，居然/副词，于是，就。
8. 老人和小孩都安闲快乐。
9. 一方面，本文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写渔人是组织材料的需要；另一方面，渔人并未尊重桃花源中人“不足为外人道”的要求，这与桃花源中人的淳朴好客形成对比，加深了人们对桃花源外社会的认识，突出了桃花源是理想的社会。