( )10. Pan Deming travelled around the world without taking any transport. So how did he complete that?(潘德明没有借助任何交通工具就环游了世界。那么他是怎样完成这件事的呢？)

10. A

【分析】
首先明确题目核心：潘德明不借助任何交通工具环游世界，需要找出符合条件的出行方式。先逐个分析选项：A选项是步行，步行完全依靠自身，不需要交通工具；B选项是旅游书籍，这只是阅读相关内容，并非实际的环游行动；C选项是游泳，游泳无法完成环球旅行，因为世界上有陆地等无法游泳通过的区域。所以只有步行符合要求。
【解析】
A选项：步行是完全依靠自身力量的出行方式，不借助任何交通工具，符合题目中“没有借助任何交通工具环游世界”的条件。
B选项：《TOURISM WORLD》是旅游相关书籍，仅能了解旅游知识，不能完成实际的环球旅行，不符合题意。
C选项：游泳只能在水域进行，无法通过陆地等区域，不可能完成环球旅行，不符合题意。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
生活常识，出行方式判断
【点评】
本题结合实际情境，考察学生对不同出行方式的理解以及生活常识的运用，需要学生结合实际情况分析各选项的合理性。
【难度系数】
0.8

三、(2025·南通崇川区期末改编)根据图片提示,回答下列问题,要求答句写完整。(10分)

1. How many lines are there in the picture? ___
2. Li Hua and her parents are at home. They want to go to City Library. Which line should they take? ___
3. 新趋势 数字计算 Li Hua is 1.35 m tall. And it's 3.8 km from her home to City Library. How much should they pay for the tickets? ___
4. What shouldn't people do on the metro? ___
5. From City Library to Cinema,which is the best way?(按“A-B-C-D”的格式描述路线)___

1. There are six lines.
2. They should take Line 2.
3. They should pay 5 yuan.
4. They shouldn't shout, eat or drink.
5. City Library—Park—Hospital—Cinema.

【分析】
1. 第1题：需要观察图片中的地铁线路数量，数清楚后用英语完整句子作答。
2. 第2题：要在图片中找到City Library对应的地铁线路，确定线路后组织完整答句。
3. 第3题：结合地铁票价规则（通常身高1.2-1.4m的儿童购半票，成人购全票），先明确李华家的人数及票价类型，再计算总费用，最后用完整句子回答。
4. 第4题：根据地铁乘车的基本礼仪和题目提示，梳理出地铁上禁止的行为，用完整句子列出。
5. 第5题：观察图片中站点的连接顺序，找出从City Library到Cinema的最佳路线，按照“A-B-C-D”的格式整理作答。
【解析】
1. 观察插图中的地铁线路标识，可数出共有6条线路，因此完整答句为：There are six lines.
2. 查看插图可知City Library位于Line 2沿线，所以李华一家应乘坐Line 2，答句为：They should take Line 2.
3. 已知李华身高1.35m，符合地铁儿童半票的身高范围（一般为1.2-1.4m），假设成人票2元/人，儿童票1元/人，李华家有2位成人和1位儿童，总费用为2+2+1=5元，因此答句为：They should pay 5 yuan.
4. 根据地铁乘车规范，乘客在地铁上不应大声喧哗、进食或饮水，完整答句为：They shouldn't shout, eat or drink.
5. 查看插图的站点连接，从City Library出发，依次经过Park、Hospital，最终到达Cinema，按要求格式整理为：City Library—Park—Hospital—Cinema.
【答案】
1. There are six lines.
2. They should take Line 2.
3. They should pay 5 yuan.
4. They shouldn't shout, eat or drink.
5. City Library—Park—Hospital—Cinema.
【知识点】
地铁出行常识、简单数学计算、路线描述
【点评】
本题结合实际出行场景，综合考查了学生的观察能力、生活常识运用和英语表达能力，既涉及基础的信息提取，又包含简单的计算和路线规划，贴近生活，能有效锻炼学生解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.6

四、从方框中选择合适的单词,用其适当形式填空,完成材料,并选择与段落相对应的图片。(9分)
from through some ride tree river

1. ________
I am Julia. I live in Riau, Indonesia(印度尼西亚). There are many ________ here. My school is a little far ________ my home, so I have to go to school by canoe, a small and narrow(窄的) boat.
2. ________
I am Seema and I come from India. I live on one side of a forest and my school is on the other side. Children in my village walk ________ the forest to school together. There is a small river on our way and there is a bridge over it. The bridge is made by ________ roots (根). Interesting, isn't it?
3. _______
I am Judy and I live in a small village in Myanmar(缅甸). My school is not far, but it is not easy to walk there. There are not _______ good roads. What can I do? Aha! I can _______ our buffalo there. It is not fast, but it is safe.

1. B rivers, from,
2. C through, tree 
3. A any, ride

【分析】
这道题包含选词填空和图片匹配两个任务。首先处理选词填空：需通读所有段落，结合句子语境、单词的词性词义及语法规则来选填合适词汇。对于给出的第3段，第一空所在句子为否定句，some用于肯定句，否定句中要替换为any；第二空需要一个表示“骑”的动词，ride符合语境且情态动词can后接动词原形。对于未展示的1、2段，根据词汇含义结合场景（如过河、穿过树林等）选择rivers、from、through、tree。然后进行图片匹配：将每个段落描述的上学场景与对应插图匹配，比如骑水牛场景对应图片A，过河对应B，穿树林对应C。解题时先逐个分析空的语法和语境需求确定词汇，再匹配场景图片。
【解析】
一、选词填空（按段落顺序）
1. 第1段（未展示）：结合过河等场景，填入rivers、from；
2. 第2段（未展示）：结合穿过树林等场景，填入through、tree；
3. 第3段：
①“There are not___good roads.”：本句为否定句，不定代词some用于肯定句，否定句中需改为any，故填any；
②“I can ___our buffalo there.”：ride意为“骑”，情态动词can后接动词原形，表达“骑水牛”，故填ride。
完整选词答案：rivers, from, through, tree, any, ride
二、图片匹配
根据各段落描述的上学场景：
1. 第1段场景对应图片B；
2. 第2段场景对应图片C；
3. 第3段骑水牛上学的场景对应图片A。
【答案】
选词填空：rivers, from, through, tree, any, ride；图片匹配：1.B 2.C 3.A
【知识点】
1. 不定代词some/any用法
2. 动词ride的用法
3. 介词from/through辨析
【点评】
本题考查英语词汇在语境中的综合运用，涵盖不定代词语法转换、动词词义辨析、介词用法，同时结合图片匹配考查文字场景的视觉转化能力，要求学生具备较强的语境分析与词汇运用能力，有助于提升语言综合素养。
【难度系数】
0.6