四、培优题
战争年代,像“董存瑞”这样的英雄人物还有很多,请你搜集这样的英雄故事,简要地写一写。

四、示例：陈赓过草地时遇到了一个掉队的小红军，他想帮助小红军却被“骗”了。等明白小红军是不想连累自己而折返回去找时，小红军已经牺牲了。

【解析】
本题考查对革命英雄故事的积累与简要叙述能力，需选取典型的革命英雄事迹，清晰交代故事中的人物、核心事件经过及结果，语言简洁明了。
【答案】
示例：陈赓过草地时遇到了一个掉队的小红军，他想帮助小红军却被“骗”了。等明白小红军是不想连累自己而折返回去找时，小红军已经牺牲了。
【知识点】
革命英雄事迹积累、简要叙事能力
【点评】
本题旨在引导学生了解革命英雄的感人事迹，传承红色精神，同时锻炼学生的语言概括与表达能力，需要学生在日常学习生活中注重红色素材的积累。
【难度系数】
0.8

一、基础训练
1. 用“\”划去加点字错误的读音。
坚(jìn jìng) 静(pì bì) 剥(xiāo xuē)
时(zàn zhàn) 旺(xīng xìng) 勉(qiáng qiǎng)
2. 认真拼读，准确书写。
在历史的长河中，有为了人民 lì yì()xī shēng()自我的志士，为了将人民从 bō xuē()和 yā pò()中 jiě fàng()出来的 gé mìng()先辈，以维护社会 ān dìng()为 zé rèn()的干部……让我们学习榜样，实现人生价值。
3. 下列对加点词语的理解不准确的是()
A. 先辈们都抱有“粉骨碎身浑不怕，要留在人间”的信念。(洁白的颜色)
B. 我应该在烈火与热血中得到！(精神永驻人间)
C. 我们都是来自，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。(全国各地)
D. 巨大的响声震得，前进的道路炸开了。(形容声势浩大)

1. jìn bì xiāo zhàn xìng qiáng
2. 利益 牺牲 剥削 压迫 解放 革命 安定 责任
3. A

【解析】
1. 本题考查多音字与易错字读音辨析：
“坚劲”的“劲”表坚强有力，读jìng，划去jìn；
“僻静”的“僻”读pì，划去bì；
“剥削”的“削”用于复合词读xuē，划去xiāo；
“暂时”的“暂”读zàn，划去zhàn；
“兴旺”的“兴”表兴盛，读xīng，划去xìng；
“勉强”的“强”表硬要、迫使，读qiǎng，划去qiáng。
2. 本题考查根据拼音写词语，需结合语境准确书写：
根据拼音与语境，依次填写：利益、牺牲、剥削、压迫、解放、革命、安定、责任，注意“牺牲”“剥削”等字的正确书写。
3. 本题考查词语语境义理解：
A选项中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的“清白”指高尚节操，并非“洁白的颜色”，理解不准确；
B、C、D选项对词语的语境义理解均正确，故答案为A。
【答案】
1. 划去：jìn、bì、xiāo、zhàn、xìng、qiáng
2. 利益、牺牲、剥削、压迫、解放、革命、安定、责任
3. A
【知识点】
1. 字音辨析
2. 字形书写
3. 词语语境义理解
【点评】
本题为语文基础训练题，覆盖字音、字形、词语语境义三大基础考点，考查学生对语文基础知识的积累与运用能力，需学生平时注重多音字、易错字的音形义积累，结合语境理解词语含义。
【难度系数】
0.8