六、阅读短文，完成练习。
此地无银三百两
古时候，有个叫张三的人，他费了好大的劲儿，才积攒(zǎn)了三百两银子，心里很高兴。但他总是怕银子被别人偷去，就找了一只箱子，把三百两银子钉在箱中，然后埋在屋后地下。可是他还是不放心，怕别人到这儿来挖，于是就想了一个巧妙的办法，在纸上写了“此地无银三百两”七个字，贴在墙角边，这才放心地走了。
张三一整天心神不定的样子，早已被邻居王二注意到了，晚上又听到张三屋外有挖坑的声音，王二感到十分奇怪。就在张三回屋睡觉时，王二去了屋后，借着月光，看到墙角上贴着纸条，写着“此地无银三百两”七个大字。王二一切都明白了。他轻手轻脚地把银子挖出来后，再把坑填好。王二回到自己的家里，见到眼前白花花的银子高兴极了，但又害怕了起来，他想：如果明天张三发现银子丢了，怀疑是我怎么办？于是，他也灵机一动，拿起笔，在纸上写了“隔壁王二不曾偷”七个大字，也贴在坑边的墙角上。
张三第二天早上起来，到屋后去看银子，发现银子不见了，看见纸条，才恍然大悟。
1. 第 2 自然段中“王二一切都明白了”指的是王二明白了。
2. 最后，张三会怎么做呢？发挥想象写一写。

3. 现如今，人们用“此地无银三百两”来形容()的行为。
A. 想要隐瞒、掩饰，结果反而更加暴露
B. 想要做某事，但最后没有成功

六、1. 地下埋有三百两银子
2. 示例：张三恼怒万分，拿着王二留下的纸条，冲进王二家，将银子要了回来。
3. A

【分析】
1. 第1题：解题时需结合上下文线索，张三先是挖坑埋银子，又贴了“此地无银三百两”的纸条，王二看到纸条后，结合之前听到的挖坑声，就能明白纸条的反向意思，即地下埋着三百两银子。
2. 第2题：要依据故事中人物的行为和结局合理想象，张三发现银子丢失，又看到“隔壁王二不曾偷”的纸条，必然能猜到是王二偷了银子，所以想象的内容要符合人物的正常反应。
3. 第3题：需结合故事核心情节理解成语含义，张三想隐瞒埋银子的事，却贴纸条暴露了位置，这种想掩饰反而更暴露的行为，对应选项A的描述，解题时紧扣故事内容分析即可。
【解析】
1. 根据短文第2自然段内容，王二注意到张三心神不定，又听到挖坑声，看到“此地无银三百两”的纸条后，明白张三在屋后地下埋了三百两银子。
2. 张三发现银子不见，看到坑边“隔壁王二不曾偷”的纸条，立刻知晓是王二偷了银子，他恼怒万分，拿着纸条冲进王二家，将银子要了回来。（想象内容符合逻辑即可）
3. 故事里张三为隐瞒埋银之事，贴纸条的行为反而暴露了银子位置，“此地无银三百两”正是形容想要隐瞒、掩饰，结果反而更加暴露的行为，因此选A。
【答案】
1. 地下埋有三百两银子
2. 示例：张三恼怒万分，拿着王二留下的纸条，冲进王二家，将银子要了回来。
3. A
【知识点】
成语含义理解、上下文推断、合理想象
【点评】
本题围绕经典成语故事展开，既考查学生对文本内容的理解与推断能力，又通过想象题锻炼逻辑表达能力，同时引导学生从故事中领悟“欲盖弥彰”的道理。
【难度系数】
0.8

七、《漏》这个故事曲折离奇，壮壮和路路都体会到了故事的趣味性。
壮壮：老虎和贼对“漏”的理解真是让我感到好笑。
路路：读到最后一句“唉，说怕漏，偏就又漏雨了”时，想想老虎和贼的下场，我也觉得非常好笑。
说一说你体会到的趣味：

七、示例：当读到老虎和贼都把对方当成“漏”的情景时，我感到太有趣了。他们真是做贼心虚啊！

【分析】
首先要回忆课文《漏》的核心情节，老虎和贼因害怕老婆婆口中的“漏”，产生了一系列荒诞可笑的行为。思考时可聚焦他们互相误认、狼狈逃窜的场景，或是结局的反差感，结合具体情节说出自己感受到的趣味，体现对老虎和贼做贼心虚状态的理解。
【解析】
先梳理课文中充满趣味的关键场景：老虎和贼想偷驴，听到老婆婆说“漏”后吓得魂不守舍，逃跑时互相把对方当成可怕的“漏”，做出滚下山坡、撞晕在地等狼狈行为，最后才发现“漏”只是漏雨。选取印象最深的趣味场景，结合人物心理或行为组织语言表达，比如聚焦老虎和贼的误认情节，点明他们的做贼心虚带来的荒诞感。
【答案】
示例：当读到老虎和贼都把对方当成“漏”的情景时，我感到太有趣了。他们真是做贼心虚啊！
【知识点】
《漏》内容理解、体会故事趣味
【点评】
本题考查学生对课文《漏》的理解与感悟能力，要求结合具体情节表达对故事趣味性的体会，既锻炼文本解读能力，也提升语言表达的逻辑性。
【难度系数】
0.8