Ⅰ. 根据句意及首字母提示填写单词。
1. Alice wanted to go camping with her friends this weekend, so she m to finish all her homework on Friday night.
2. Eric gave me a nice pen as a gift, and I gave him a book in r.
3. To learn calligraphy well, Yaming spent hours practising s stroke.
4. In today’s Chinese class, Anna wrote a p about nature and everyone liked it.
5. Let’s make a d: if you help me with math, I’ll help you with English.

Ⅰ. 1. managed 2. return 3. single 4. poem 5. deal

【解析】
1. 句意：爱丽丝这周末想和朋友们去露营，所以她设法在周五晚上完成了所有作业。结合首字母m和固定搭配"manage to do sth.（设法做成某事）"，且句子为一般过去时，故填managed。
2. 句意：埃里克给了我一支漂亮的钢笔作为礼物，我回赠了他一本书。结合首字母r和固定短语"in return（作为回报）"，故填return。
3. 句意：为了学好书法，亚明花了几个小时练习每一笔画。结合首字母s和语境，"single（单个的）"修饰stroke表示“单笔画”，符合题意，故填single。
4. 句意：在今天的语文课上，安娜写了一首关于自然的诗，大家都很喜欢。结合首字母p和语境，"poem（诗）"符合“关于自然且受大家喜欢”的描述，故填poem。
5. 句意：我们做个交易吧：如果你帮我学数学，我就帮你学英语。结合首字母d和固定短语"make a deal（做交易）"，故填deal。
【答案】
1. managed 2. return 3. single 4. poem 5. deal
【知识点】
固定短语运用、动词时态、语境词汇辨析
【点评】
本题通过语境和首字母提示考查英语基础知识，涵盖固定短语、动词时态及词汇语境运用，要求学生结合句意准确判断单词，侧重对基础语言知识的掌握与灵活运用。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 用括号内所给单词的适当形式填空。
1. Yaming’s grandmother taught him how (write) a poem.
2. Wang Xizhi started (learn) calligraphy from his uncle when he was 7 years old.
3. Peter’s dad is teaching him (play) the guitar.
4. Alice encourages her dad (take) more exercise and eat less junk food.
5. I write down my goals (remind) myself what I need to do.

Ⅱ. 1. to write 2. to learn 3. to play 4. to take 5. to remind

【解析】
1. “how to do sth.”是“疑问词+不定式”结构，在句中作宾语，故填to write。
2. “start to do sth.”为固定搭配，意为“开始做某事”，此处用不定式作宾语，故填to learn。
3. “teach sb. to do sth.”是固定搭配，意为“教某人做某事”，故填to play。
4. “encourage sb. to do sth.”是固定搭配，意为“鼓励某人做某事”，故填to take。
5. 此处用不定式to remind作目的状语，表“为了提醒自己”，故填to remind。
【答案】
Ⅱ. 1. to write 2. to learn 3. to play 4. to take 5. to remind
【知识点】
动词不定式用法、固定动词搭配
【点评】
本题聚焦动词不定式的多种应用场景，涵盖疑问词+不定式结构、固定动词搭配及不定式作目的状语等考点，考查学生对基础非谓语动词用法的掌握情况，需牢记相关固定搭配。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. 根据汉语提示完成句子。
1. 不要放弃你的梦想。
Don’t your dream.
2. 周末做什么由你决定。
What to do on the weekend is you.
3. 他写了一首关于夏天的诗。
He wrote about summer.
4. 作为回报，我会帮你学英语。
, I will help you with your English.

Ⅲ. 1. give up 2. up to 3. a poem 4. In return

【解析】
1. “放弃”对应的英语固定短语是give up，本句为祈使句的否定形式，Don’t后接动词原形，故填give up。
2. “由……决定”的固定表达是be up to sb.，此处表示“由你决定”，故填up to。
3. “一首诗”用a poem表示，poem是可数名词，此处表泛指，前面加不定冠词a，故填a poem。
4. “作为回报”的固定介词短语是In return，句首单词首字母需大写，故填In return。
【答案】
Ⅲ. 1. give up 2. up to 3. a poem 4. In return
【知识点】
固定短语搭配、可数名词用法、祈使句用法
【点评】
本题考查英语基础固定短语和词汇的运用，内容贴近日常表达，注重对常用短语和基础词汇的积累，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 选择恰当的单词并用其适当形式填空。
poem, smell, practise, ink, because, anything, for, mess

Calligraphy is a beautiful art that uses ink to bring characters to life. When you practice calligraphy, the first thing you need is good (1) ______ —it flows smoothly (流畅地) from the brush, leaving dark, rich lines on paper. (2) ______ beginners, this process is not easy. You might spend hours (3) ______ single stroke. You might make (4) ______ strokes or use too much ink, but with time, you learn to control the brush. The (5) ______ of fresh ink fills the air as you write, making the whole process feel calm. Many people love calligraphy (6) ______ it’s not just about writing, it’s about patience and care. Each character, made with ink and skill, tells a little story. Whether you’re copying a (7) ______ or writing your name, calligraphy lets you turn simple ink into (8) ______ wonderful.

Ⅳ. 1. ink 2. For 3. practising 4. messy 5. smell 6. because 7. poem 8. something

【解析】
1. 根据前文“Calligraphy is a beautiful art that uses ink...”可知此处指书法需要好的墨水，故填ink。
2. “For beginners”为固定表达，意为“对于初学者来说”，故填For。
3. 固定用法spend time (in) doing sth.表示“花费时间做某事”，此处指练习单笔画，practise的动名词形式为practising，故填practising。
4. 此处需要形容词修饰名词strokes，mess的形容词形式messy表示“凌乱的”，符合语境，故填messy。
5. 根据“of fresh ink fills the air”可知此处指新鲜墨水的气味，故填smell。
6. 前后分句为因果关系，后句是前句的原因，故填because。
7. “copy a poem”表示“抄写一首诗”，符合书法练习的语境，故填poem。
8. 肯定句中表示“某种美妙的事物”用something wonderful，anything多用于否定句或疑问句，故填something。
【答案】
Ⅳ. 1. ink 2. For 3. practising 4. messy 5. smell 6. because 7. poem 8. something
【知识点】
1. 固定搭配运用
2. 词性转换
3. 语境逻辑判断
【点评】
本题考查词汇在语境中的综合运用，涉及固定搭配、词性转换及逻辑关系分析，既考查对单词词义的掌握，又检验学生灵活运用语言的能力，有助于提升学生的英语综合素养。
【难度系数】
0.6

Ⅰ. 根据汉语提示完成句子。
1. 我弹吉他来放松。
I play the guitar .
2. 我去公园是为了滑冰。
I went to the park .
3. 我的教练告诉我不要轻易放弃。
My instructor told me not so easily.
4. 你是怎么开始接触画画的？
How did you painting?
5. 我的父母告诉我不要把自己逼得太紧。
My parents told me not myself too .

Ⅰ. 1. to relax 2. to ice skate 3. to give up 4. get into 5. to push, hard

【解析】
1. 考查动词不定式作目的状语，“来放松”表目的，故填to relax。
2. 考查动词不定式作目的状语，“为了滑冰”表目的，ice skate意为“滑冰”，故填to ice skate。
3. 考查tell的固定句型“tell sb. not to do sth.”（告诉某人不要做某事），give up意为“放弃”，故填to give up。
4. 考查动词短语，get into意为“开始接触、从事”，助动词did后接动词原形，故填get into。
5. 考查tell的固定句型“tell sb. not to do sth.”以及短语push sb. hard（把某人逼得太紧），故填to push, hard。
【答案】
Ⅰ. 1. to relax 2. to ice skate 3. to give up 4. get into 5. to push, hard
【知识点】
动词不定式用法；tell固定句型；动词短语辨析
【点评】
本题主要考查动词不定式作目的状语、tell的固定搭配以及常见动词短语的运用，题目侧重基础知识点的掌握，需要学生牢记相关句型和短语搭配。
【难度系数】
0.8