合作探究
探究二氧化碳是光合作用必需的原料
某生物兴趣小组，以天竺葵为实验材料，探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”。实验步骤如下（说明：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳），请分组探究，完成以下活动。
a. 将两枝叶片大小、数量、生长状况相同的天竺葵枝条放在黑暗处一昼夜。
b. 将暗处理后的两枝天竺葵枝条进行如下处理（图一），移到阳光下照射几小时后，从甲、乙两个装置中各剪取一片大小相同的叶片，并标记为甲、乙。
c. 脱色、漂洗、滴加碘液。
d. 观察实验现象。

活动 1：请分组思考并讨论。
(1) 将天竺葵枝条放在黑暗处一昼夜的目的是什么？
(2) 图一乙装置的培养皿里应该放入的溶液是什么？
(3) 本实验的变量是什么？为了确保变量唯一，本实验都采取了哪些做法？
活动 2：根据实验现象，思考在农业生产中提高农作物产量的方法：图三滴加碘液后，观察到甲叶片不变蓝，乙叶片变蓝，由此现象，你认为菜农若要提高大棚蔬菜的产量，可以采取什么措施？

活动1
(1)将叶片中原有的淀粉运走或耗尽。
(2)乙装置的培养皿里放入和甲装置中氢氧化钠溶液等量的清水。
(3)变量是二氧化碳。为了确保变量唯一,本实验采取的做法有取两枝叶片大小、数量、生长状况相同的天竺葵枝条或从甲、乙两个装置中各剪取一片大小相同的叶片或乙装置的培养皿里放入和甲装置中氢氧化钠溶液等量的清水。
活动2:适当增加二氧化碳浓度。