十二、新语篇 海报网页 读学校安全日（School Safety Day）海报，选择正确的答案。 （5分）

( )1. When is the School Safety Day?
A. In the afternoon. B. On Friday. C. At 12:00 noon every day.
( )2. How long does the School Safety Day event last(持续)？
A. Three hours. B. One month. C. Two days.
( )3. Who can take part in the activities?
A. Only teachers. B. Only students in Grade Six.
C. All students and teachers.
( )4. What will you do on the School Safety Day?
A. Play safety games. B. Play on the street.
C. Make safety posters alone(独自).
( )5. Which emergency number（紧急电话）should you call if there is a fire?
A. 120. B. 122. C. 119.

1. B 2. A 3. C 4. A 5. C

【分析】
这是一道海报类英语阅读理解题，解题思路为：首先通读海报的全部内容，梳理出日期、活动时长、参与人员、活动内容、安全提示等关键信息；然后针对每一道题目，回到海报中定位对应的信息板块，将选项与原文信息对比，排除不符合的错误选项，最终选出正确答案。
【解析】
1. 第1题：根据海报中“Date: Friday, March 6th”可知学校安全日在周五。A选项“下午”与海报中活动时间“9:00 a.m.—12:00 noon（上午）”不符；C选项“每天中午12点”表述错误，因此选B。
2. 第2题：海报中活动时间为“9:00 a.m.—12:00 noon”，计算时长为12-9=3小时，因此选A。B选项“一个月”、C选项“两天”均与原文信息不符。
3. 第3题：根据海报中“For: All students & teachers”可知，所有学生和老师都能参与活动，因此选C。A选项“只有老师”、B选项“只有六年级学生”均不符合原文。
4. 第4题：根据海报中“What we’ll do”里的“Play safety games”可知，安全日会玩安全游戏，因此选A。B选项“在街上玩耍”是海报中禁止的行为（Never run or play on the street）；C选项“独自制作安全海报”与原文“Make safety posters in groups（小组制作）”不符，故B、C错误。
5. 第5题：根据海报中“Call 119 if there’s a fire”可知，火灾时应拨打119，因此选C。A选项120是急救电话，B选项122是交通事故报警电话，均不符合题意。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. A 5. C
【知识点】
海报信息提取，安全常识，细节理解
【点评】
本题考查学生从海报类文本中提取关键信息的能力，同时结合日常安全常识进行考查。题目设置贴合海报内容，难度较低，只要仔细阅读海报、精准定位信息，就能顺利作答，有助于培养学生的信息检索能力和安全意识。
【难度系数】
0.9

十三、新素养价值导向 阅读故事，完成任务。（10分）
Jack and Ben are good friends. One day, they take a walk in the forests. Suddenly, they hear a sound. "Oh! Bear! Look! A bear?" Jack says and climbs
quickly up a tall tree. Ben tries to climb up the tree. But he can't. "What can I do? Help me, please!" Ben says to Jack. But Jack does nothing. The bear is coming. Ben lies(躺) down quickly and holds his breath(屏住呼吸). The bear smells Ben and then goes away. Jack climbs down the tree and asks Ben, "What does the bear say to you?" "It says a friend in need is a friend indeed," Ben answers.
（一）根据故事内容，选择正确的答案。（4分）
( )1. What's the story about?
A. Forest. B. Friendship. C. Love.
( )2. “A friend in need is a friend indeed.” means “___.”.
A. 友谊天长地久 B. 多个朋友多条路 C. 患难见真情
（二）新考法开放问答根据故事内容，回答问题。（6分）
1. Is Ben clever? ___
2. Can the bear say to Ben? ___
3. How does Ben feel at last? ___

(一)1. B 2. C
(二)1. Yes, he is.
2. No, it can't.
3. He feels sad/blue/down.(答案不唯一,合理即可)

【分析】
1. 选择题第1题：先通读故事，明确故事围绕Jack和Ben这对朋友遇熊后的不同表现展开，最后Ben的回答点明故事核心是友谊的真谛，因此要选择与友谊相关的选项。
2. 选择题第2题：结合故事情境，Ben遇险时Jack未提供帮助，Ben用谚语回应，需联系“患难时的朋友才是真朋友”这一语境，匹配对应的中文翻译。
3. 开放问答第1题：观察Ben的行为，他爬不上树时，通过躺卧屏息装死躲过熊，这一行为体现了他的聪明，据此给出判断回答。
4. 开放问答第2题：根据常识和故事内容，熊不会说话，Ben的话是在讽刺Jack，所以给出否定回答。
5. 开放问答第3题：Jack在Ben需要帮助时置之不理，结合此情节推理Ben的情绪，合理即可。
【解析】
(一)
1. 故事围绕Jack和Ben这对朋友在森林遇熊后的经历展开，Jack只顾自己逃生，Ben靠装死自救，最后Ben的回答点明了友谊的真正含义，因此故事主题是友谊，选B。
2. “A friend in need is a friend indeed.”字面意为“在需要时的朋友才是真正的朋友”，结合Ben遇险Jack未帮忙的情境，对应中文“患难见真情”，选C。
(二)
1. Ben无法爬上树躲熊时，迅速躺下屏住呼吸装死，成功让熊离开，这个办法十分聪明，所以回答：Yes, he is.
2. 熊是动物，不具备说话能力，Ben说熊和他说话是在讽刺Jack，所以回答：No, it can't.
3. Jack在Ben需要帮助时未伸出援手，Ben会因朋友的冷漠感到难过，所以可回答：He feels sad.（答案合理即可）
【答案】
(一)1. B 2. C
(二)1. Yes, he is.
2. No, it can't.
3. He feels sad.(答案不唯一,合理即可)
【知识点】
1. 阅读理解主旨推理
2. 英语谚语理解
3. 一般疑问句回答
【点评】
这篇短文以森林遇险的故事为载体，既考查学生对阅读理解主旨的把握能力，又涉及英语谚语的理解，同时通过开放问答锻炼学生的推理判断和情绪感知能力，故事贴近生活，能引导学生领悟真正的友谊内涵。
【难度系数】
0.8