十四、同学们，在学校你们会关心帮助同学吗？请根据图片提示，仿照例子写对话。 （7分）

A: What's the matter? A: ___
B: I'm cold. B: ___
A: Here's a coat for you. A: ___
B: Thank you. B: ___
A: Let's go to the music room. A: ___
B: OK. Where is it? B: ___
A: It's on the first floor. A: ___

参考表达:
A: What's the matter?
B: I'm thirsty.
A: Here's some water for you.
B: Thank you.
A: Let's go to the art room.
B: OK. Where is it?
A: It's on the third floor.

【分析】
首先我们要观察例子的对话结构，它分为三个逻辑模块：1. 询问对方状况并回应；2. 提供帮助并表达感谢；3. 提议去某个场所、询问位置并回答。
第一步，按照例子的开头，A依旧用“What's the matter?”来询问对方情况；
第二步，根据图片提示（表现口渴的场景），B对应回答自己的状况，即“I'm thirsty.”；
第三步，A针对B的状况提供帮助，对应例子的“Here's...for you”结构，这里提供水，所以写“Here's some water for you.”；
第四步，B按照例子表达感谢，即“Thank you.”；
第五步，A提议去另一个教室（美术教室），所以写“Let's go to the art room.”；
第六步，B沿用例子的问句“OK. Where is it?”；
第七步，A回答教室所在楼层，即“It's on the third floor.”，完成仿写。
【解析】
A: What's the matter?
B: I'm thirsty.
A: Here's some water for you.
B: Thank you.
A: Let's go to the art room.
B: OK. Where is it?
A: It's on the third floor.
【答案】
A: What's the matter?
B: I'm thirsty.
A: Here's some water for you.
B: Thank you.
A: Let's go to the art room.
B: OK. Where is it?
A: It's on the third floor.
【知识点】
日常交际用语、情景对话仿写、介词表位置
【点评】
本题考查学生对日常关心帮助类情景交际用语的掌握，以及仿照示例完成对话的能力。需要学生准确把握对话的逻辑结构，结合情景提示完成内容填充，有助于提升学生的英语实际运用能力。
【难度系数】
0.7