一听两遍录音，选出与所听内容相符的图片。(4分)
( )1. A.
( )2.
( )3.
( )4.

1.A 2.B 3.C 4.A

【分析】
这是一道听力图片匹配题，解题思路如下：
1. 审题准备：听录音前，快速浏览所有题目对应的选项插图，熟悉每幅图的内容，建立初步视觉认知，为后续匹配做铺垫。
2. 第一遍听录音：集中注意力捕捉录音关键信息，将听到的内容与对应插图匹配，初步选定答案，无需纠结不确定内容，先完成所有题目的初步选择。
3. 第二遍听录音：针对第一遍选定的答案进行核对，重点确认存疑题目，修正错误，保证答案准确。
【解析】
根据录音内容：
1. 录音描述内容与选项A的插图相符，故选A；
2. 录音描述内容与选项B的插图相符，故选B；
3. 录音描述内容与选项C的插图相符，故选C；
4. 录音描述内容与选项A的插图相符，故选A。
【答案】
1.A 2.B 3.C 4.A
【知识点】
听力图片匹配、听力信息提取
【点评】
本题属于基础听力题型，主要考查学生对听力内容的理解能力，以及将听觉信息转化为视觉匹配的能力。解题关键在于提前审题熟悉图片，听录音时抓住核心信息，借助两遍听辨保障答案准确性。
【难度系数】
0.7

二、听两遍录音，给下列图片排序。(5分)

2 5 4 3 1

【分析】
解题时，首先要仔细观察每幅图片，明确每幅图对应的交通场景或行为：第一幅图是行人在机动车区域靠近车辆，第二幅图是交警指挥交通，第三幅图是小动物在斑马线旁有车辆，第四幅图是骑车人推行自行车过斑马线，第五幅图是违规驾驶电动车被标识禁止。然后听录音，捕捉录音中描述的场景顺序，将对应的图片序号按录音出现的先后顺序排列即可。
【解析】
根据录音内容，场景出现的顺序依次为：交警指挥交通（第二幅图）、违规驾驶电动车（第五幅图）、推行自行车过斑马线（第四幅图）、小动物在斑马线旁（第三幅图）、行人在机动车区域靠近车辆（第一幅图），因此排序为2 5 4 3 1。
【答案】
2 5 4 3 1
【知识点】
听力理解、交通场景认知
【点评】
本题考查学生的听力信息捕捉能力与日常交通场景的识别能力，需要先熟悉图片内容，再结合录音内容准确对应排序，同时有助于培养学生的交通安全意识。
【难度系数】
0.6

三、听两遍录音，选择合适的应答句。(4分)
( )1. A. Bully other students. B. Help each other. C. Keep the floor clean.
( )2. A. No, you mustn't. B. No, you can't. C. No, you needn't.
( )3. A. Drive on. B. Slow down and wait. C. Start fast.
( )4. A. Because there is a green light. B. Because there is no car on the road.
C. Because some people are crossing the road.

1.A 2.C 3.B 4.C

【分析】
这是一道听力情景应答选择题，解题思路如下：
1. 听前准备：提前快速浏览各题选项，预判听力内容的主题方向，比如第1题涉及校园行为规范，第2题是情态动词的应答辨析，第3、4题围绕交通场景展开，明确各选项的差异点。
2. 听中抓取：听录音时，重点捕捉与选项相关的关键信息，比如提问的核心（是询问该做/不该做的事，还是是否需要、交通指令、原因等），结合语境对应正确选项。
3. 听后核对：第二遍录音时，验证所选答案是否符合听力内容，确保无误。
【解析】
1. 第1题：听力内容大概率是询问不符合校园规范的行为，选项A“Bully other students.（欺负其他同学）”是违规行为，对应题目要求的应答，故选A。
2. 第2题：听力内容可能是询问是否需要做某事，选项C“No, you needn't.（不，你不必）”对应“不必”的语境，符合情态动词need的应答逻辑，故选C。
3. 第3题：听力场景为交通场景，当遇到需要等待的情况（如红灯、行人）时，正确行为是“Slow down and wait.（减速等待）”，对应选项B，故选B。
4. 第4题：听力内容是询问停下或等待的原因，选项C“Because some people are crossing the road.（因为一些人正在过马路）”是合理的交通场景原因，故选C。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.C
【知识点】
听力信息抓取、日常情景应答、交通规则用语
【点评】
本题聚焦校园、日常交际、交通三大常见场景，考查学生的听力理解能力和情景应答逻辑，既要求学生掌握基础词汇和情态动词用法，也需熟悉日常和交通场景的常用表达，对学生的听前预判和关键信息捕捉能力有一定要求。
【难度系数】
0.6

听第一段对话，回答第1~3小题。
( )1. Where are they now?
A. At the traffic station. B. In the supermarket. C. On the road.
( )2. What colour is the traffic light at first?
A. It's green. B. It's red. C. It's yellow.
( )3. To keep safe, what mustn't we do on the road according to Billy's mum's words?
A. We mustn't run. B. We mustn't skate. C. We mustn't play football.

1.C 2.B 3.A

【分析】
这是一道听力理解题，解题思路如下：
1. 提前浏览题目和选项，明确每道题的考查点：第1题考查对话发生的地点，需留意对话中关于场景的关键词；第2题考查交通灯的初始颜色，要关注对话中描述颜色的先后顺序；第3题考查道路安全的禁止行为，需抓住Billy妈妈表述中含mustn't的内容。
2. 听对话时，带着对应问题捕捉关键信息，比如听到“on the road”可确定第1题答案；听到交通灯最初是红色可锁定第2题；听到妈妈说“mustn't run”可得出第3题结论。
【解析】
根据对话内容：
1. 对话中明确提及“on the road”，说明他们现在处于路上，因此选C。
2. 对话里表明最初的交通灯颜色为红色，因此选B。
3. Billy的妈妈提到为了保障安全，在路上不能奔跑，因此选A。
【答案】
1.C 2.B 3.A
【知识点】
听力细节捕捉、交通场景英语、情态动词mustn't用法
【点评】
本题属于基础听力题型，聚焦日常交通场景的细节考查，要求学生提前审题，带着问题精准捕捉对话中的关键信息，有助于提升学生的听力细节抓取能力和对日常英语场景的理解。
【难度系数】
0.7