活动一：知识回顾
1. 什么叫频数？什么叫频率？
2. 什么叫概率？如何计算等可能条件下的概率？频率与概率之间有怎样的关系？

解：在考察中，每个对象出现的次数称为频数，而每个对象出现的次数与总次数的比值称为频率。
解：在数学中，我们把事件发生的可能性的大小称为事件发生的概率，
如果事件发生的各种可能结果的可能性相同，结果总数为​n，​事件​A​发生的可能的结果总数为​m，​
则$​P(\mathrm {A})=\frac {m}{n}​$

活动二：实验探究
1. 袋中装有白球和红球共20个，每个球除颜色外都相同. 我们通过摸球试验来估计袋中白球和红球的数量.
(1)分组摸球，并将结果填入下表：

估计20个球中有个白球，个红球.
(2)你的估计与实际一致吗？为什么？
(3)用上述方法估计袋中白球数和红球数的依据是什么？
2. 袋中装有5个白球和若干个红球，每个球除颜色外都相同，不将球倒出来数，你能用适当的方法估计出袋中有多少个红球吗？写出你的理由.

6
14
0.3
0.7
6
14
解：不一致，因为试验的次数太少，不能把频率当做概率。
解：依据是摸球试验的次数很大，可以近似的把频率作为概率的估计值。
解：从袋中摸出一个球，记录颜色后放回，搅拌均匀之后再重复上述过程，重复试验100次，
发现摸出白球的频率为0.2，摸出红球的频率为0.8。
由此估计袋中有20个红球。

1. 一只不透明的袋中装有红色、白色的玻璃球共40个，每个球除颜色外都相同. 小明通过多次摸球试验后发现摸到红球的频率稳定在0.15，则估计袋中红球有().

A.4个
B.6个
C.34个
D.36个

B