情绪是生活的“调色板”，快乐是人生的“幸福源”。在我们的学习和生活中，每个人都会体验酸、甜、苦、辣的滋味，也都会有喜、怒、哀、惧的经历。
请同学们敞开心扉，谈谈自己印象中最为深刻的事情，完成以下表格。

最高兴的事：学校运动会上，代表班级获得全校短跑第一名。
最伤心的事：在课堂上被老师批评，被同学们嘲笑。
最害怕的事：上台演讲的时候，突然感到非常紧张。

1. 对下列诗词中所表达的情绪解读的是()。

A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——怒
B.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。——喜
C.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。——惧
D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。——哀

1. A

2. 在一次考试中，子涵把本是强项的数学考砸了，心里很焦虑。试卷发下来后，他冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评试卷，他就把错题改正并抄写在作业本上，心里感觉舒服多了，学习劲头也更足了。以下关于子涵情绪变化的分析合理的是()。
①子涵数学考砸→对成绩不满，感到焦虑→情绪是内心感受的直接表现
②子涵改正错误→感觉舒服，学习劲头更足→行动和观念会影响我们的情绪
③子涵感到焦虑→冷静分析错题，主动改错→适度的焦虑情绪把压力转化为动力
④子涵感到舒服→学习劲头更足，没有焦虑→积极情绪必然给人带来积极的影响

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

2. A