二、下面填写在横线上，使语意连贯的一句话是()
辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点的片面、论据不足之处，，使自己的发言具有较强的针对性。

A.从而提高自己的认识
B.从而理清自己的思路
C.从而了解对方的情况
D.从而抓住对方的要害

二、D

【解析】
横线前提到要发现对方观点的片面、论据不足之处，这些是对方发言的关键漏洞，只有抓住对方的要害，才能让自己的发言具备较强针对性，D选项与上下文逻辑衔接最紧密。
【答案】
D
【知识点】
语言连贯、语境分析
【点评】
本题考查语言表达的连贯性，需结合前后文逻辑关系，精准把握语境，选择与上下文衔接最契合的语句，侧重对逻辑关联的理解与运用能力。
【难度系数】
0.7

三、根据文言文中学过的词的意思，推想下列词语的意思
1. 虽与之学(一起) 声泪俱下：
2. 及其日中如探(热水) 赴汤蹈火：
3. 为是其智若与(不) 自愧弗如：
4. 龟与兔竞(跑) 飞针走线：

三、1. 一边诉说一边哭泣，形容极其悲恸。
2. 跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
3. 自己觉得不如别人而内心惭愧。
4. 使针飞动，使线迅跑。形容缝纫技术非常熟练。

【解析】
1. 由文言文中“俱”是“一起”的意思，推知“声泪俱下”指一边诉说一边哭泣，形容极其悲恸。
2. 由文言文中“汤”是“热水”的意思，推知“赴汤蹈火”指跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
3. 由文言文中“弗”是“不”的意思，推知“自愧弗如”指自己觉得不如别人而内心惭愧。
4. 由文言文中“走”是“跑”的意思，推知“飞针走线”指使针飞动，使线迅跑，形容缝纫技术非常熟练。
【答案】
1. 一边诉说一边哭泣，形容极其悲恸。
2. 跳进滚水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
3. 自己觉得不如别人而内心惭愧。
4. 使针飞动，使线迅跑。形容缝纫技术非常熟练。
【知识点】
文言字义迁移，词语释义
【点评】
本题借助文言已学字义推导现代词语含义，既夯实文言基础，又锻炼字义迁移与词语理解能力，帮助学生把握古今字义的关联。
【难度系数】
0.7

四、综合训练营
1. 将名言与其出处连一连，并完成练习。
科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 梁启超
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 司马迁
学如逆水行舟，不进则退。 华罗庚
在平时的习作中，我还常引用(人物)说的“”来形容读书的可贵。
2. 书法家赵孟頫是代著名的书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《》是其楷书代表作之一。我们要向他学习也写得一手好字。请写一个自己平常书写时的好习惯，并与同学相互交流。

四、1. 科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 梁启超
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 司马迁
学如逆水行舟，不进则退。 华罗庚

示例：毛泽东 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读
2. 元 三门记 示例：坚持良好的坐姿和执笔的姿势。

【解析】
1. 连线题需明确名言与作者的正确对应：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”对应华罗庚；“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”对应司马迁；“学如逆水行舟，不进则退。”对应梁启超。习作引用部分需填写能形容读书可贵的名言及作者，答案不唯一，合理即可。
2. 赵孟頫是元代著名书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。书写好习惯需结合自身实际作答，表述合理即可。
【答案】
四、1.
科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。——华罗庚
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
学如逆水行舟，不进则退。——梁启超
示例：毛泽东 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读
2. 元 《三门记》
示例：坚持良好的坐姿和执笔的姿势。
书写前整理干净桌面，保证纸张摆放平整。
写完后认真检查，及时改正书写不规范的字。
【知识点】
名言积累运用、古代文学常识、书写习惯养成
【点评】
本题综合考查学生对名言警句、文学常识的积累掌握，同时引导学生重视书写习惯的培养，兼顾知识储备与实践能力的考查，贴合学生学习实际。
【难度系数】
0.7

五、日积月累
1. 从《周易》“，，”中，我懂得了“穷则思变”的道理。
2. 为了使人们的生活不受自然灾害的影响，政府实施了许多创新之举，如发放消费券，真是“苟利于民，；，不必循旧”。
3. “苟日新，，”告诉我们只有不断进步，才能有发展，有创新，有改变。
4. 西洛打造的彩虹藏刀，比师父做的还要精致，可谓“青，，”。

五、1. 穷则变 变则通 通则久
2. 不必法古 苟周于事
3. 日日新 又日新
4. 取之于蓝 而青于蓝

【解析】
1. 题目提及“穷则思变”的道理，对应《周易》中“穷则变，变则通，通则久”，此句阐述了事物发展至穷尽需变革，变革方能通达、长久的内涵，与题意契合。
2. 语境为政府实施利于民生的创新举措，对应“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”，该句意为只要对人民有利，就不必效法古制；只要事情合乎事理，就不必遵循旧规，符合创新之举的描述。
3. “苟日新，日日新，又日新”出自《礼记》，强调需每日革新、持续进步，与题目中“不断进步才能有发展、创新、改变”的提示相符。
4. 西洛的作品比师父的更精致，对应“青，取之于蓝而青于蓝”，此句比喻弟子胜过师父、后人超越前人，契合语境。
【答案】
五、1. 穷则变 变则通 通则久
2. 不必法古 苟周于事
3. 日日新 又日新
4. 取之于蓝 而青于蓝
【知识点】
经典名句积累、传统文化名句运用、文言名句识记
【点评】
本题考查经典文言名句的识记与理解，涵盖变革、创新、劝学等主题，既要求准确背诵名句，又需结合语境理解其含义，有助于提升文化素养与语言运用能力。
【难度系数】
0.7