2026年精彩练习就练这一本七年级数学下册浙教版评议教辅第14页答案
1. 如图,直线 $ AB $,$ CD $,$ EF $ 相交于点 $ O $,如果 $ ∠ AOC = 30° $,$ EF ⊥ CD $,那么 $ ∠ AOF $ 的度数为(
B
)


A.$ 55° $
B.$ 60° $
C.$ 70° $
D.$ 120° $

答案

1. B

解析

【分析】
首先,根据题目中“$EF⊥CD$”的条件,利用垂直的定义可得出$∠COF=90°$。接着观察图形可知,$∠AOF$是$∠COF$与$∠AOC$的差,所以只需用$∠COF$的度数减去已知的$∠AOC$的度数,即可求出$∠AOF$的度数,进而选出正确选项。
【解析】
已知$EF⊥CD$,根据垂直的定义,可得$∠COF=90°$。
又因为$∠AOC=30°$,
所以$∠AOF=∠COF - ∠AOC=90° - 30°=60°$。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
垂直的定义;角的和差计算
【点评】
本题属于基础几何题,主要考查垂直的定义和角的和差运算,解题关键是准确识别图形中角的位置关系,结合已知条件进行简单的角度计算。
【难度系数】
0.8
2. 如图,直线 $ AB $,$ CD $ 相交于点 $ O $,$ OE $ 把 $ ∠ BOD $ 分成两部分。
(1)图中 $ ∠ AOC $ 的对顶角为
∠BOD
,$ ∠ BOE $ 的邻补角为
∠AOE

(2)若 $ ∠ AOC = 80° $,且 $ ∠ BOE : ∠ EOD = 2 : 3 $,求 $ ∠ AOE $ 的度数。

答案

2. 解:(1)图中∠AOC的对顶角为∠BOD,∠BOE的邻补角为∠AOE。
故答案为:∠BOD;∠AOE。
(2)由条件可知∠BOD=80°,
因为∠BOE:∠EOD=2:3且∠BOD=∠BOE+∠EOD,
所以∠BOE=$\frac{2}{5}$∠BOD=$\frac{2}{5}$×80°=32°。
所以∠AOE=180°−∠BOE=180°−32°=148°。

解析

【分析】
(1) 解题思路:根据对顶角和邻补角的定义来找对应的角。对顶角是具有公共顶点,且两边互为反向延长线的两个角;邻补角是具有公共顶点和一条公共边,另一边互为反向延长线,且和为180°的两个角。观察图形,直线AB、CD相交于O,∠AOC的两边OA、OC的反向延长线分别是OB、OD,所以它的对顶角是∠BOD;∠BOE的一条边是OB,反向延长线是OA,另一条边是OE,所以它的邻补角是∠AOE。
(2) 解题思路:首先利用对顶角相等的性质,得出∠BOD=∠AOC=80°;再根据∠BOE和∠EOD的比例关系,将∠BOD分成5份,∠BOE占其中的2份,计算出∠BOE的度数;最后根据邻补角的和为180°,用180°减去∠BOE的度数,即可得到∠AOE的度数。
【解析】
(1) 根据对顶角和邻补角的定义:
直线$AB$与$CD$相交于点$O$,$∠ AOC$的对顶角为$∠ BOD$;$∠ BOE$的邻补角为$∠ AOE$。
(2) 因为$∠ AOC$与$∠ BOD$是对顶角,根据对顶角相等,可得:
$∠ BOD = ∠ AOC = 80°$
已知$∠ BOE : ∠ EOD = 2 : 3$,且$∠ BOD = ∠ BOE + ∠ EOD$,则$∠ BOE$占$∠ BOD$的$\frac{2}{2+3}=\frac{2}{5}$,所以:
$∠ BOE = \frac{2}{5} × ∠ BOD = \frac{2}{5} × 80° = 32°$
又因为$∠ AOE$与$∠ BOE$是邻补角,根据邻补角的和为$180°$,可得:
$∠ AOE = 180° - ∠ BOE = 180° - 32° = 148°$
【答案】
(1) $\boldsymbol{∠ BOD}$;$\boldsymbol{∠ AOE}$
(2) $\boldsymbol{148°}$
【知识点】
对顶角与邻补角,角的比例计算
【点评】
本题主要考查对顶角、邻补角的定义及性质,同时涉及角的比例运算,属于基础题型,解题关键是熟练掌握对顶角相等、邻补角和为180°的性质,准确识别图形中的角的关系。
【难度系数】
0.8
3. 如图,下面说法错误的是(
C
)


A.$ ∠ 1 $ 和 $ ∠ 4 $ 是对顶角
B.$ ∠ 3 $ 和 $ ∠ 6 $ 是内错角
C.$ ∠ 2 $ 和 $ ∠ 5 $ 是同位角
D.$ ∠ 4 $ 和 $ ∠ 6 $ 是同旁内角

答案

3. C

解析

【分析】
要判断每个选项的正误,需结合对顶角、同位角、内错角、同旁内角的定义,逐一分析每个选项中的角是否符合对应角的特征:
1. 对顶角:有公共顶点,两边互为反向延长线的两个角;
2. 同位角:两条直线被第三条直线所截,在截线同旁,且在被截两直线同一侧的角;
3. 内错角:两条直线被第三条直线所截,在截线两侧,且在被截两直线之间的角;
4. 同旁内角:两条直线被第三条直线所截,在截线同旁,且在被截两直线之间的角。
【解析】
选项A:∠1和∠4有公共顶点,两边互为反向延长线,符合对顶角的定义,故A正确;
选项B:∠3和∠6是两条斜线被下方的水平线所截形成的角,它们在截线两侧,且在两条被截直线之间,符合内错角的定义,故B正确;
选项C:∠2的两边是左侧的两条射线,∠5的两边是右侧的斜线和水平线,这两个角的被截直线不是同一组,不符合同位角的定义,故C错误;
选项D:∠4和∠6是两条斜线被下方的水平线所截形成的角,它们在截线同侧,且在两条被截直线之间,符合同旁内角的定义,故D正确。
综上,说法错误的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
对顶角定义;同位角、内错角、同旁内角的识别
【点评】
本题考查各类角的定义与识别,解题关键是准确确定截线和被截直线,熟练掌握不同角的位置特征,避免混淆各类角的定义。
【难度系数】
0.8
4. 如图,下列四个图形中,$ ∠ 1 $ 和 $ ∠ 2 $ 不是同位角的是(
C
)

答案

4. C

解析

【分析】
要判断∠1和∠2是否为同位角,需依据同位角的定义:两条直线被第三条直线所截,在截线的同旁,且在被截两直线的同一侧的角,叫做同位角。我们逐个分析选项:
1. 选项A:∠1和∠2是直线AB、CB被直线EF所截形成的角,在截线EF同旁,且在被截直线AB、CB同侧,符合同位角定义;
2. 选项B:∠1和∠2是直线AB、CD被直线EM所截形成的角,在截线EM同旁,且在被截直线AB、CD同侧,符合同位角定义;
3. 选项C:∠1和∠2没有共同的截线,不是由两条直线被第三条直线所截形成的角,不符合同位角定义;
4. 选项D:∠1和∠2是直线CD、EF被直线AB所截形成的角,在截线AB同旁,且在被截直线CD、EF同侧,符合同位角定义。
综上,只有选项C中的∠1和∠2不是同位角。
【解析】
根据同位角的定义:两条直线被第三条直线所截,在截线同旁,且在被截两直线同一侧的角为同位角,对各选项分析如下:
选项A:∠1与∠2是直线AB、BC被直线EF所截得到的同位角,符合定义;
选项B:∠1与∠2是直线AB、CD被直线EM所截得到的同位角,符合定义;
选项C:∠1与∠2无共同截线,不满足“两条直线被第三条直线所截”的前提,不符合同位角定义;
选项D:∠1与∠2是直线CD、EF被直线AB所截得到的同位角,符合定义。
因此,∠1和∠2不是同位角的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
同位角的定义
【点评】
本题主要考查同位角的识别,解题关键是准确理解同位角的构成条件:必须是两条直线被第三条直线所截形成的角,且角的位置在截线同旁、被截线同侧。
【难度系数】
0.6
5. 下列图形中,由 $ ∠ 1 = ∠ 2 $ 能得到 $ AB // CD $ 的有(
C
)


A.$ 4 $ 个
B.$ 3 $ 个
C.$ 2 $ 个
D.$ 1 $ 个

答案

5. C

解析

【分析】
要判断由$∠1=∠2$能否得到$AB//CD$,需结合平行线的判定定理,分析每个图形中$∠1$和$∠2$的位置关系是否满足判定条件:
1. 第一个图形:EB和CF都垂直于BF,根据垂直于同一直线的两直线平行,可得$EB//CF$,进而推出$∠EBC=∠BCF$;结合$∠1=∠2$,可得到$∠ABC=∠BCD$,内错角相等,能推出$AB//CD$。
2. 第二个图形:$∠1$和$∠2$既不是同位角、内错角,也不是同旁内角,$∠1=∠2$无法推出$AB//CD$。
3. 第三个图形:$∠1$和$∠2$未被同一条截线所截,不属于平行线判定所需的角的关系,$∠1=∠2$不能推出$AB//CD$。
4. 第四个图形:$∠1$和$∠2$是同位角,当$∠1=∠2$时,根据同位角相等,两直线平行,可推出$AB//CD$。
综上,只有2个图形符合条件。
【解析】
对四个图形逐一分析:
1. 图1:
$\because EB⊥ BF$,$CF⊥ BF$,
$\therefore EB// CF$(垂直于同一直线的两条直线平行),
$\therefore ∠ EBC=∠ BCF$(两直线平行,内错角相等)。
又$\because ∠ 1=∠ 2$,
$\therefore ∠ 1+∠ EBC=∠ 2+∠ BCF$,即$∠ ABC=∠ BCD$,
$\therefore AB// CD$(内错角相等,两直线平行)。
2. 图2:
$∠1$与$∠2$的位置关系不满足平行线判定的角的条件,$∠ 1=∠ 2$无法推出$AB// CD$。
3. 图3:
$∠1$与$∠2$没有被同一条截线所截,不构成平行线判定的角的关系,$∠ 1=∠ 2$不能推出$AB// CD$。
4. 图4:
$\because ∠ 1=∠ 2$,且$∠1$与$∠2$是同位角,
$\therefore AB// CD$(同位角相等,两直线平行)。
因此,符合条件的图形有2个。
【答案】
C
【知识点】
平行线的判定;垂直的性质
【点评】
本题核心考查平行线判定定理的应用,解题关键是准确识别图形中角的位置关系,区分同位角、内错角、同旁内角的定义,避免混淆判定条件。
【难度系数】
0.6
6. 如图,已知 $ ∠ 1 = ∠ 2 $,$ AC $ 平分 $ ∠ DAB $,则 $ DC // AB $。

完成下面的说理过程(填空)。
理由:因为 $ AC $ 平分 $ ∠ DAB $(已知),
所以 $ ∠ 1 = $
∠CAB
(角平分线的定义)。
又因为 $ ∠ 1 = ∠ 2 $(已知),
所以
∠2
=
∠CAB
(等量代换)。
所以 $ DC // AB $(
内错角相等,两直线平行
)。

答案

6. 解:因为AC平分∠DAB(已知),
所以∠1=∠CAB(角平分线的定义)。
又因为∠1=∠2(已知),
所以∠2=∠CAB(等量代换)。
所以DC//AB(内错角相等,两直线平行)。
故答案为:∠CAB;∠2;∠CAB;内错角相等,两直线平行。

解析

【分析】
要证明$DC// AB$,我们可以通过寻找相等的内错角来推导。首先根据角平分线的定义,由$AC$平分$∠DAB$可得出$∠1$与$∠CAB$相等;再结合已知的$∠1=∠2$,通过等量代换得到$∠2$与$∠CAB$相等,而这两个角是$DC$和$AB$被$AC$所截形成的内错角,根据内错角相等两直线平行的判定定理,就能证明$DC// AB$。
【解析】
因为 $AC$ 平分 $∠ DAB $(已知),
所以 $ ∠ 1 = \boldsymbol{∠CAB} $ (角平分线的定义)。
又因为 $ ∠ 1 = ∠ 2 $(已知),
所以 $ \boldsymbol{∠2} = \boldsymbol{∠CAB} $ (等量代换)。
所以 $ DC // AB $($\boldsymbol{内错角相等,两直线平行}$)。
【答案】
$∠CAB$;$∠2$;$∠CAB$;内错角相等,两直线平行
【知识点】
角平分线的定义;平行线的判定;等量代换
【点评】
本题考查了角平分线的定义和平行线的判定定理,属于基础题型,解题关键是熟练掌握相关定理,通过等量代换找到能证明两直线平行的内错角。
【难度系数】
0.9