登录
一、听音，给图片排序（写阿拉伯数字）。
答案
一、132
解析
【解析】
根据听力内容，判断三幅图片的先后顺序，正确排序为1、3、2，对应答案为132。
【答案】
132
【知识点】
听力理解，图片排序
【点评】
本题考查学生的听力理解与图文匹配能力，可锻炼学生听辨信息并结合图片排序的能力。
【难度系数】
0.8
根据听力内容，判断三幅图片的先后顺序，正确排序为1、3、2，对应答案为132。
【答案】
132
【知识点】
听力理解，图片排序
【点评】
本题考查学生的听力理解与图文匹配能力，可锻炼学生听辨信息并结合图片排序的能力。
【难度系数】
0.8
二、听音，判断对(√)错(×)。
1.
(
2.
(
3.
(
4.
(
1.
(×
)2.
(√
)3.
(√
)4.
(×
)答案
二、×√√×
解析
【解析】
依据听力音频内容与对应插图进行判断：第1题音频内容和插图不符，判断为错；第2题音频内容和插图相符，判断为对；第3题音频内容和插图相符，判断为对；第4题音频内容和插图不符，判断为错。
【答案】
×√√×
【知识点】
听力正误判断、图文听力匹配
【点评】
本题主要考查学生的听力理解能力以及图文信息对应匹配的能力，作答时需仔细聆听音频，结合插图内容准确判断正误。
【难度系数】
0.7
依据听力音频内容与对应插图进行判断：第1题音频内容和插图不符，判断为错；第2题音频内容和插图相符，判断为对；第3题音频内容和插图相符，判断为对；第4题音频内容和插图不符，判断为错。
【答案】
×√√×
【知识点】
听力正误判断、图文听力匹配
【点评】
本题主要考查学生的听力理解能力以及图文信息对应匹配的能力，作答时需仔细聆听音频，结合插图内容准确判断正误。
【难度系数】
0.7
三、听音，选回答，在正确的答案前打“√”。
1. □ A. It's in the bag. □ B. It's cool!
2. □ A. No, I don't. □ B. No, it isn't.
3. □ A. Yes, it is. □ B. Yes, I do.
4. □ A. Thanks. □ B. You're welcome.
1. □ A. It's in the bag. □ B. It's cool!
2. □ A. No, I don't. □ B. No, it isn't.
3. □ A. Yes, it is. □ B. Yes, I do.
4. □ A. Thanks. □ B. You're welcome.
答案
三、ABBA
解析
【解析】
根据听力材料对应的语境，选择合适的情景交际答语，正确选项依次为A、B、B、A，即ABBA。
【答案】
ABBA
【知识点】
情景交际答语
【点评】
本题聚焦小学英语日常情景交际用语的运用，需结合听力语境匹配对应答语，考查学生对基础交际句型应答的掌握程度。
【难度系数】
0.6
根据听力材料对应的语境，选择合适的情景交际答语，正确选项依次为A、B、B、A，即ABBA。
【答案】
ABBA
【知识点】
情景交际答语
【点评】
本题聚焦小学英语日常情景交际用语的运用，需结合听力语境匹配对应答语，考查学生对基础交际句型应答的掌握程度。
【难度系数】
0.6
四、听音，选择物品图片，把序号填写在相应位置的方框内。
笔试部分
笔试部分
答案
四、左：D 右：ACB
解析
【解析】
这是一道听力匹配题，需结合听力内容，将物品序号与架子的对应位置匹配：左下方的篮子对应物品D（帽子）；右侧架子从上到下的方框依次对应A（书籍）、C（地图）、B（玩具车）。
【答案】
左：D；右（从上到下）：A、C、B
【知识点】
1. 物品类词汇认知
2. 听力信息匹配
3. 空间位置对应
【点评】
本题融合听力理解与位置匹配，既考查学生对常见物品英文词汇的掌握程度，又要求学生能精准捕捉听力中的空间位置信息，可有效锻炼学生的听力接收与信息对应能力。
【难度系数】
0.6
这是一道听力匹配题，需结合听力内容，将物品序号与架子的对应位置匹配：左下方的篮子对应物品D（帽子）；右侧架子从上到下的方框依次对应A（书籍）、C（地图）、B（玩具车）。
【答案】
左：D；右（从上到下）：A、C、B
【知识点】
1. 物品类词汇认知
2. 听力信息匹配
3. 空间位置对应
【点评】
本题融合听力理解与位置匹配，既考查学生对常见物品英文词汇的掌握程度，又要求学生能精准捕捉听力中的空间位置信息，可有效锻炼学生的听力接收与信息对应能力。
【难度系数】
0.6
