(2025·苏州常熟市期末)从方框中选择合适的句子完成对话。(有一项多余)(6分)
Sophie: Miss Li, we want to have a graduation(毕业)party this Saturday afternoon. A. Can we bring some snacks to the party? B. But please clean the playground after the party.
Miss Li: Good idea. 1. ___ C. It sounds good.
Sophie: We want to have the party in the playground. D. You can eat and drink together. E. What can we bring to the party?
Miss Li: 2. ___ The playground is very big.
F. You're welcome.
G. What's your plan for the party?
Sophie: I think so. We can play many games there. 3. ___
Miss Li: Sure. You can bring some snacks, drinks and fruit. 4. ___
Sophie: Hooray! I can't wait. Miss Li: 5. ___
Sophie: OK. We will clean it. Thank you, Miss Li.
Miss Li: 6. ___ I hope you can have a good time.

1. G 2. C 3. A 4. D 5. B 6. F

【解析】
1. 根据下一句Sophie提到派对的举办地点，可知Miss Li此处询问派对的计划，故选G。
2. 上一句Sophie提出在操场办派对，结合后一句Miss Li说操场很大，可知此处是对地点提议的赞同，故选C。
3. 根据下一句Miss Li的回答“Sure. You can bring some snacks...”，可知Sophie此处询问能否带零食，故选A。
4. 上一句Miss Li允许带零食、饮料和水果，此处承接说明可以一起吃喝，故选D。
5. 根据下一句Sophie说“OK. We will clean it.”，可知此处Miss Li要求派对后打扫操场，故选B。
6. 上一句Sophie表达感谢，此处应回应“不客气”，故选F。
【答案】
1. G 2. C 3. A 4. D 5. B 6. F
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题考查毕业派对场景下的英语情景交际能力，需结合上下文语境分析对话逻辑，选择合适的句子完成对话。
【难度系数】
0.7

( )1.There is going to ___ a class meeting ___ tomorrow afternoon.

A.have; on
B./; /
C.be; /
D.have; /

1.C

【分析】
首先，这道题考查there be句型的一般将来时结构和时间状语的介词用法。解题时，第一步要明确there be句型的将来时表达：there be的一般将来时是“there is/are going to be”，不能和have连用，因为there be本身就表示“存在有”，have表示“拥有”，二者不能混用，所以先排除包含have的A、D选项；第二步看时间状语“tomorrow afternoon”，当时间状语是由tomorrow、yesterday等词加上午/下午/晚上构成时，前面不需要加介词on，所以第二个空不填，排除B选项，最终确定答案为C。
【解析】
1. 分析there be句型的将来时结构：
there be句型的一般将来时结构为“there is/are going to be”，该句型表示“某地/某时有……”，不能与表示“拥有”的have连用，因此排除选项A和D。
2. 分析时间状语的介词使用：
“tomorrow afternoon”属于“tomorrow + 时间段”的时间表达，这类结构前不需要加介词on，所以第二个空无需填介词，排除选项B。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
there be将来时结构、时间状语介词用法
【点评】
本题聚焦初中英语基础语法点，重点考查there be句型的将来时结构和特定时间状语的介词使用规则。学生容易混淆there be与have的用法，也可能在时间状语前误用介词，需牢记二者的区别及时间状语的介词省略规则。
【难度系数】
0.8

( )2.—___ is Tom going to the museum? —By metro.

A.What about
B.How long
C.How
D.Why

2.C

【分析】
首先观察答句“By metro”，这是表示出行的交通方式，由此可知问句是在询问Tom去博物馆的方式。接着逐一分析选项：A选项“What about”常用于提建议或询问某事的情况，与询问出行方式无关；B选项“How long”是对时间长度或物体长度进行提问，不符合语境；C选项“How”可用来询问出行方式，正好匹配答句内容；D选项“Why”用于询问原因，答句并未给出相关原因信息，所以排除。因此应选择C选项。
【解析】
根据答句“By metro”可知，问句需询问出行方式，对各选项分析如下：
A. What about：多用于提出建议或询问相关情况，不符合询问出行方式的语境；
B. How long：用于询问时间长短或物体长度，不适用本题；
C. How：可用于询问出行方式，与答句呼应，符合要求；
D. Why：用于询问原因，答句未涉及原因相关内容，不符合。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词辨析
【点评】
本题重点考查特殊疑问词的用法辨析，解题核心是根据答句内容判断问句的提问方向，牢记不同特殊疑问词的适用场景是快速解题的关键。
【难度系数】
0.8

( )3.—Would you like some coffee or tea? —___. I'd like some orange juice.

A.All
B.Both
C.Either
D.Neither

3.D

【分析】
首先要理解对话语境：问句给出咖啡和茶两个选择，回答者表示想要橙汁，说明既不想要咖啡也不想要茶。接下来需辨析四个不定代词的含义与适用场景：All用于三者及以上的“都”，Both用于两者的“都”，Either表示两者中的“任意一个”，Neither表示两者的“都不”。结合回答需求，只有Neither符合语境，因此选择该选项。
【解析】
1. 对话翻译：
——你想要咖啡还是茶？
——____。我想要橙汁。
2. 选项辨析：
A. All：指代三者或三者以上的全部，本题仅涉及咖啡和茶两个选项，不符合语境；
B. Both：指代两者都，若选此选项，说明同时想要咖啡和茶，与回答“想要橙汁”矛盾；
C. Either：指代两者中的任意一个，与回答的需求不符；
D. Neither：指代两者都不，符合回答者既不选咖啡也不选茶、想要橙汁的语境。
因此，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
不定代词词义辨析
【点评】
本题考查常见不定代词的词义辨析，解题核心是结合对话语境判断说话者的选择倾向，需准确掌握all、both、either、neither的适用范围和含义，属于基础类语境辨析题。
【难度系数】
0.8

( )4.The bus came here. Just then, the rain ___.

A.was stopping
B.stops
C.is going to stop
D.stopped

4.D

【分析】
首先观察句子时态，第一句中“came”是come的过去式，表明整个语境是过去发生的场景。“Just then”意为“就在那时”，强调两个动作几乎同时发生，因此后面描述雨的动作也需要用一般过去时来呼应前面的时态。接下来逐一分析选项：A选项过去进行时表示过去正在进行的动作，不符合语境；B选项一般现在时用于经常性、习惯性动作或客观事实，与过去语境不符；C选项一般将来时表示将要发生的动作，也不符合；D选项一般过去时，与前面的“came”时态一致，符合句子逻辑。
【解析】
第一步：判断句子时态语境。第一句“The bus came here.”中“came”为一般过去式，说明事件发生在过去。
第二步：理解“Just then”的含义，它表示两个动作同时发生，因此后半句的时态需与前半句保持一致，用一般过去时。
第三步：分析选项：
A. was stopping（过去进行时）：表示过去正在进行的动作，不符合“就在那时（瞬间动作）”的语境；
B. stops（一般现在时）：用于现在的经常性动作，不符合过去语境；
C. is going to stop（一般将来时）：表示将来的动作，与过去语境矛盾；
D. stopped（一般过去时）：与前半句时态一致，符合“就在那时雨停了”的语境。
因此选择D选项。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时, 时态一致性
【点评】
本题主要考查时态的运用，关键在于通过句中的标志性动词“came”和短语“Just then”判断出句子的过去时态语境，进而选择对应的一般过去时形式。需要学生熟练掌握不同时态的用法及语境标志词。
【难度系数】
0.7

( )5.—Wow! Your new backpack(背包) looks cool!
—Thanks! My uncle ___ it ___ me ___ the bookshop near his office.

A.bought; to; at
B.bought; for; from
C.picked; from; in
D.picked; up; from

5.B

【分析】
首先，根据对话语境，这里表达的是“叔叔从办公室附近的书店给我买了这个背包”。我们需要先确定核心动词，“买背包”应该用buy，所以先排除选项C和D（picked不符合“买”的语境）。接下来回忆buy的固定搭配：buy sth. for sb.是正确的表达，意为“给某人买某物”，而buy sth. to sb.是错误搭配，所以第二空应填for。第三空表示“从书店买”，要用介词from，因此综合起来选B选项。
【解析】
1. 结合语境判断核心动作：对话中提到new backpack，可知是“购买”的动作，pick（挑选、捡起）不符合语境，排除C、D选项。
2. 分析buy的固定搭配：buy sth. for sb.是固定用法，意为“为某人购买某物”，所以第二空用for，排除A选项（to搭配错误）。
3. 第三空表示“从书店购买”，用介词from，符合语境。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
buy的固定搭配；介词辨析
【点评】
本题考查动词短语与介词的固定搭配，需结合语境判断动作，并牢记buy的常用搭配（buy sth. for sb.），这类基础搭配是英语学习的重点，需要熟练掌握。
【难度系数】
0.7

( )6.—How much do you know ___ a fancy dress party?
—Actually, nothing. Let's find some information on the Internet.

A.for
B.about
C.to
D.upon

6.B

【分析】
首先要理解句子语境，问句是询问对方对化妆舞会的了解程度。接着回忆动词know的常用搭配，know与about搭配表示“了解关于……的情况”，这是固定用法。随后逐一分析选项：for多表示目的、原因；to常表方向、对象，know to不是正确搭配；upon表示在……之上，均不符合语境和搭配要求，所以应选择about。
【解析】
1. 理解句意：问句意为“你对化妆舞会了解多少？”，答语表明对此一无所知，需要上网查找信息。
2. 辨析介词搭配：
know about是固定搭配，意为“了解关于……”，符合句子询问了解程度的语境；
A选项for，通常表示目的、原因等，不符合此处搭配；
C选项to，一般用于表示方向、对象，无know to的正确搭配；
D选项upon，意为“在……之上”，与句意和搭配不符。
因此，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词固定搭配、介词辨析
【点评】
本题考查动词与介词的固定搭配，属于基础题。学生需掌握know的常见搭配，如know about（了解关于……）等，平时要注重积累常用动词短语，提升语境辨析能力。
【难度系数】
0.8

( )7.(南通海门区期末改编)My friend Jerry from the US will have a birthday party at 17:30 this afternoon. I should take a gift and go to the party at ___.

A.16:00
B.19:00
C.17:35
D.17:00

7.C

【分析】
首先我们需要理解题目语境：朋友Jerry的生日派对在今天下午17:30开始，“我”要带礼物去参加派对，需要选择合适的到达时间。解题思路是结合日常社交常识，判断哪个时间既不会过早打扰主人准备，也不会过晚错过派对进程。逐个分析选项：A选项16:00比开始时间早1.5小时，太早，主人可能还在准备派对，不合适；B选项19:00比开始时间晚1.5小时，太晚，派对可能已经进行很久，不符合参加派对的常规；D选项17:00提前30分钟到达，主人大概率还在筹备，也不合适；C选项17:35仅比开始时间晚5分钟，属于合理的到达时间，可能是路上有小延误，符合实际社交场景，所以应该选这个选项。
【解析】
已知派对开始时间为17:30，结合日常社交礼仪分析各选项：
1. A选项16:00：比派对开始时间早1.5小时，到达过早，主人可能尚未准备好派对，不合适；
2. B选项19:00：比派对开始时间晚1.5小时，到达太晚，错过派对前期进程，不合适；
3. C选项17:35：仅比派对开始时间晚5分钟，属于合理的到达时间，符合社交场景，合适；
4. D选项17:00：比派对开始时间早30分钟，主人可能还在筹备派对，不合适。
因此选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，时间表达
【点评】
本题结合日常社交场景考查学生对合适时间的判断，需要学生将英语语境与生活常识结合，理解参加派对的基本社交礼仪，同时掌握时间的认读与对比，题目贴近生活，难度较低。
【难度系数】
0.8

( )8.—Lily, we need some useful ideas for the charity(慈善) activity.
—Don't worry! I ___ a few fun ideas already.

A.thought of
B.think of
C.am thinking of
D.will think of

8.A

【分析】
首先抓住题目中的关键标志词“already”，它常用来表明动作已经完成。再结合语境：对方在寻求慈善活动的想法，Lily回应说已经想出了一些有趣的主意，说明“想出主意”这个动作是过去就完成的。接着逐一分析选项时态：一般现在时（B）用于经常性动作，现在进行时（C）表示正在进行的动作，一般将来时（D）表示将要发生的动作，均不符合“动作已完成”的语境；而一般过去时（A）可表示过去已经完成的动作，契合题意，因此应选A。
【解析】
1. 明确时态提示：句中的“already”意为“已经”，提示“想出主意”的动作已完成。
2. 逐一分析选项：
A. thought of：是think of的一般过去式，用于表示过去完成的动作，符合“已想出主意”的语境；
B. think of：一般现在时，用于描述经常性、习惯性的动作，不符合语境；
C. am thinking of：现在进行时，强调动作正在进行，不符合“已完成”的要求；
D. will think of：一般将来时，用于表示将要发生的动作，不符合题意。
3. 综上，选择A选项。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时用法，already的用法
【点评】
本题主要考查时态辨析，核心是结合时间标志词和语境判断动作发生的时间，学生需掌握不同时态的适用场景，同时注意already在一般过去时中的特殊应用。
【难度系数】
0.6