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7. 某小组在完成“基于碳中和理念设计低碳行动方案”跨学科实践活动后，收获颇多。下列收获中不正确的是 ( )。
A.碳中和中的“碳”是指二氧化碳
B.实现碳中和有利于缓解温室效应加剧，说明产生温室效应的气体只有二氧化碳
C.开发氢能有利于实现碳达峰、碳中和
D.通过碱溶液吸收、海洋封存等方法增加二氧化碳的消耗
A.碳中和中的“碳”是指二氧化碳
B.实现碳中和有利于缓解温室效应加剧，说明产生温室效应的气体只有二氧化碳
C.开发氢能有利于实现碳达峰、碳中和
D.通过碱溶液吸收、海洋封存等方法增加二氧化碳的消耗
答案
7. B
8. 化学兴趣小组的同学在完成“培植一株绿萝”跨学科实践活动中，先将微酸性的土壤溶解、过滤得到浸出液，再配制 $ \mathrm{K N O}_{3} $营养液。下列相关实验操作方法不正确的是 ( )。
答案
8. B
9. 某兴趣小组的同学开展跨学科实践活动，围绕了解海洋资源、海水制盐、保护海洋资源开启了相关的操作、方法，利用调查学习，下列调查结果不正确的是 ( )。
A.海水制盐：蒸发结晶可得到粗盐
B.海水淡化：过滤海水可得到淡水
C.粗盐提纯：经过溶解、过滤、蒸发结晶得到的精盐是混合物
D.综合利用：海水晒盐后的母液可以提取多种化工原料
A.海水制盐：蒸发结晶可得到粗盐
B.海水淡化：过滤海水可得到淡水
C.粗盐提纯：经过溶解、过滤、蒸发结晶得到的精盐是混合物
D.综合利用：海水晒盐后的母液可以提取多种化工原料
答案
9. B
10. 某班同学在跨学科实践活动中，对所学物质的结构、性质和用途等知识进行了归纳总结，下列归纳总结中正确的是( )。
A.由相同元素组成的物质一定是纯净物
B.CO具有可燃性决定了它可以炼铁
C.化学反应前后原子种类、数目均改变
D.物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途
A.由相同元素组成的物质一定是纯净物
B.CO具有可燃性决定了它可以炼铁
C.化学反应前后原子种类、数目均改变
D.物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途
答案
10. D
11. 某小组在以“化学与生活”为主题的跨学科实践活动中，运用化学、生物学等学科相关知识完成以下调查任务后进行归纳总结，下列知识归纳都正确的一组是 ( )。
答案
11. A
12. 某兴趣小组同学在“化学与社会发展”大调查的跨学科实践活动中，调查的部分内容如下，请你补充完整。
(1) 调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用。钛和钛合金具有很多优良的性能，广泛用于火箭、航天飞机等。钛和钛合金属于_______(填“金属材料”或“复合材料”)。 $ \mathrm{N_{2} H_{4}} $又称联氨，是火箭推进器的常用燃料之一。试写出 $ \mathrm{N_{2} H_{4}} $在氧气中燃烧生成氮气和水的化学方程式：___。
(2) 在“海洋资源的综合利用与制盐”中，大家认为制得的盐有氯化钠等。氯化钠中阴离子的符号是_______。
(3) 在“调查家用燃料的变迁与使用”中，同学们发现天然气比煤更清洁，写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式：___。
(1) 调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用。钛和钛合金具有很多优良的性能，广泛用于火箭、航天飞机等。钛和钛合金属于_______(填“金属材料”或“复合材料”)。 $ \mathrm{N_{2} H_{4}} $又称联氨，是火箭推进器的常用燃料之一。试写出 $ \mathrm{N_{2} H_{4}} $在氧气中燃烧生成氮气和水的化学方程式：___。
(2) 在“海洋资源的综合利用与制盐”中，大家认为制得的盐有氯化钠等。氯化钠中阴离子的符号是_______。
(3) 在“调查家用燃料的变迁与使用”中，同学们发现天然气比煤更清洁，写出天然气主要成分完全燃烧的化学方程式：___。
答案
12. (1)金属材料 ${N_{2}H_{4} +O_{2}\xlongequal{点燃}N_{2} +2H_{2}O}$
(2)${Cl^{-}}$
(3)${CH_{4} +2O_{2}\xlongequal{点燃}2H_{2}O +CO_{2}}$
(2)${Cl^{-}}$
(3)${CH_{4} +2O_{2}\xlongequal{点燃}2H_{2}O +CO_{2}}$
13. 某实践小组在开展以“水的净化”为主题的跨学科实践活动中，设计了水的净化相关实验，请你一起参与探究。
(1) 小组同学用如图甲所示装置进行电解水的实验，与两个电极相连的 a、b 两支玻璃管中产生的气体分别是_______和_______，两者的质量比为_______；该反应的化学方程式为_______。
(2)小组开展“自制净水器”实践活动。小组同学设计了图乙所示简易净水器，该装置中活性炭的主要作用是_______。
___。活性炭具有_______
___的结构，因此有良好的吸附性，吸附性属于活性炭的_______性质。
(1) 小组同学用如图甲所示装置进行电解水的实验，与两个电极相连的 a、b 两支玻璃管中产生的气体分别是_______和_______，两者的质量比为_______；该反应的化学方程式为_______。
(2)小组开展“自制净水器”实践活动。小组同学设计了图乙所示简易净水器，该装置中活性炭的主要作用是_______。
___。活性炭具有_______
___的结构，因此有良好的吸附性，吸附性属于活性炭的_______性质。
答案
13. (1)氧气 氢气 $8:1$
${2H_{2}O\xlongequal{通电}2H_{2}\uparrow +O_{2}\uparrow}$
(2)吸附色素和异味 疏松多孔 物理
${2H_{2}O\xlongequal{通电}2H_{2}\uparrow +O_{2}\uparrow}$
(2)吸附色素和异味 疏松多孔 物理
