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六、观察封面示意图，完成练习。
右图是《呼兰河传》的封面示意图，请你根据课文内容，为这本书重新设计一个封面图。要求：用简洁的语言写出你的设计，并说一说这样设计的原因。
右图是《呼兰河传》的封面示意图，请你根据课文内容，为这本书重新设计一个封面图。要求：用简洁的语言写出你的设计，并说一说这样设计的原因。
示例：我会设计一幅呈现园子里的黄瓜、倭瓜、玉米、蝴蝶等动植物自由生长状态的图。
因为祖父的园子是充满生机和灵性的。
答案
示例：我会设计一幅呈现园子里的黄瓜、倭瓜、玉米、蝴蝶等动植物自由生长状态的图。因为祖父的园子是充满生机和灵性的。
解析
【解析】
本题需结合《呼兰河传》中祖父的园子这一核心场景进行封面设计，设计内容要贴合书中园子充满生机、自由灵动的特点，同时清晰阐述设计原因，体现对名著内容的理解与创意表达。
【答案】
示例：我会设计一幅呈现园子里的黄瓜、倭瓜、玉米、蝴蝶等动植物自由生长状态的图。因为祖父的园子是充满生机和灵性的。
【知识点】
名著内容理解、图文创意设计
【点评】
本题考查学生对名著核心内容的把握能力与创意设计表达能力，既要求学生熟悉名著场景，又能将文字内容转化为视觉设计，兼顾知识性与创新性。
【难度系数】
0.6
本题需结合《呼兰河传》中祖父的园子这一核心场景进行封面设计，设计内容要贴合书中园子充满生机、自由灵动的特点，同时清晰阐述设计原因，体现对名著内容的理解与创意表达。
【答案】
示例：我会设计一幅呈现园子里的黄瓜、倭瓜、玉米、蝴蝶等动植物自由生长状态的图。因为祖父的园子是充满生机和灵性的。
【知识点】
名著内容理解、图文创意设计
【点评】
本题考查学生对名著核心内容的把握能力与创意设计表达能力，既要求学生熟悉名著场景，又能将文字内容转化为视觉设计，兼顾知识性与创新性。
【难度系数】
0.6
