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1. (2025·连云港灌南校级模拟)下列描述中属于扩散现象的是(
A.桂花花香四溢
B.雪花漫天飘舞
C.灰尘空中飞扬
D.江面雾气弥漫
A
)A.桂花花香四溢
B.雪花漫天飘舞
C.灰尘空中飞扬
D.江面雾气弥漫
答案
1. A
解析
【分析】
解决本题的关键是明确扩散现象的本质：扩散现象是分子的无规则运动，这种运动肉眼无法直接观察到；而宏观物体的机械运动是可见的物体整体运动。我们需要逐个分析选项，判断其属于分子运动还是宏观物体的机械运动：
1. 先回忆扩散现象的定义，明确其与机械运动的区别；
2. 对每个选项进行判断：花香是分子运动，属于扩散；雪花、灰尘、雾气都是宏观物体的运动，属于机械运动，不属于扩散。
【解析】
扩散现象的本质是物质分子的无规则运动，分子运动无法用肉眼直接观察到；宏观物体的机械运动是可见的物体整体运动，与扩散现象有本质区别。
选项A：桂花花香四溢，是桂花的香气分子在空气中发生无规则运动，扩散到周围空间，属于扩散现象；
选项B：雪花漫天飘舞，雪花是宏观固态物体，其运动是宏观物体的机械运动，不属于扩散现象；
选项C：灰尘空中飞扬，灰尘是宏观固体颗粒，飞扬是宏观物体的机械运动，不属于扩散现象；
选项D：江面雾气弥漫，雾气是由大量小水滴组成的宏观物体，弥漫是小水滴的机械运动，不属于扩散现象。
因此，属于扩散现象的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
扩散现象；分子无规则运动；机械运动与分子运动的区分
【点评】
本题考查扩散现象的判断，属于基础题。解题的核心是抓住扩散现象的本质——分子的无规则运动，避免将宏观物体的机械运动误判为扩散现象，需要学生准确区分微观分子运动和宏观物体运动的不同。
【难度系数】
0.8
解决本题的关键是明确扩散现象的本质：扩散现象是分子的无规则运动，这种运动肉眼无法直接观察到；而宏观物体的机械运动是可见的物体整体运动。我们需要逐个分析选项，判断其属于分子运动还是宏观物体的机械运动：
1. 先回忆扩散现象的定义，明确其与机械运动的区别；
2. 对每个选项进行判断：花香是分子运动，属于扩散；雪花、灰尘、雾气都是宏观物体的运动，属于机械运动，不属于扩散。
【解析】
扩散现象的本质是物质分子的无规则运动，分子运动无法用肉眼直接观察到；宏观物体的机械运动是可见的物体整体运动，与扩散现象有本质区别。
选项A：桂花花香四溢，是桂花的香气分子在空气中发生无规则运动，扩散到周围空间，属于扩散现象；
选项B：雪花漫天飘舞，雪花是宏观固态物体，其运动是宏观物体的机械运动，不属于扩散现象；
选项C：灰尘空中飞扬，灰尘是宏观固体颗粒，飞扬是宏观物体的机械运动，不属于扩散现象；
选项D：江面雾气弥漫，雾气是由大量小水滴组成的宏观物体，弥漫是小水滴的机械运动，不属于扩散现象。
因此，属于扩散现象的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
扩散现象；分子无规则运动；机械运动与分子运动的区分
【点评】
本题考查扩散现象的判断，属于基础题。解题的核心是抓住扩散现象的本质——分子的无规则运动，避免将宏观物体的机械运动误判为扩散现象，需要学生准确区分微观分子运动和宏观物体运动的不同。
【难度系数】
0.8
2. (2025·苏州昆山校级模拟)以下实验能说明分子间存在空隙的是(
A.用肉眼观察海绵，发现海绵内部有许多空隙
B.将等体积的酒精和水充分混合后，总体积变小
C.用铅笔画出连续直线，用放大镜观察到颗粒间有空隙
D.用光学显微镜观察血细胞涂片，发现细胞间有间隙
B
)A.用肉眼观察海绵，发现海绵内部有许多空隙
B.将等体积的酒精和水充分混合后，总体积变小
C.用铅笔画出连续直线，用放大镜观察到颗粒间有空隙
D.用光学显微镜观察血细胞涂片，发现细胞间有间隙
答案
2. B
解析
【分析】
要解决这道题，关键是区分宏观物体的空隙和微观分子间的空隙：分子是肉眼无法直接观察到的微观粒子，只有能体现微观分子相互进入对方间隙的现象，才能说明分子间存在空隙。我们可以逐个分析选项：
1. A、C、D选项中的海绵空隙、铅笔颗粒空隙、细胞间间隙，都是可通过肉眼、放大镜或光学显微镜观察到的宏观（或比分子层级高的微观结构）空隙，不属于分子间的空隙；
2. B选项中酒精和水由分子构成，等体积混合后总体积变小，是因为酒精分子和水分子互相进入对方的分子间隙，这是微观分子间存在空隙的直接体现。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：海绵内部的空隙是宏观的物质结构空隙，并非分子间的空隙，不能说明分子间存在空隙，不符合题意；
B选项：将等体积的酒精和水充分混合后总体积变小，是因为酒精分子与水分子彼此进入对方的分子间隙，直接证明了分子间存在空隙，符合题意；
C选项：用放大镜观察到的铅笔颗粒间的空隙，是宏观颗粒之间的空隙，不是分子间的空隙，不符合题意；
D选项：光学显微镜观察到的细胞间间隙，是细胞这种微观结构（远大于分子）之间的空隙，不是分子间的空隙，不符合题意。
因此，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
分子间存在空隙；分子动理论
【点评】
本题核心考查对分子间空隙的理解，易错点在于混淆宏观物体的空隙与微观分子间的空隙。解题时需明确：分子是肉眼不可见的微观粒子，只有体现微观分子相互作用的现象，才能说明分子的相关性质。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，关键是区分宏观物体的空隙和微观分子间的空隙：分子是肉眼无法直接观察到的微观粒子，只有能体现微观分子相互进入对方间隙的现象，才能说明分子间存在空隙。我们可以逐个分析选项：
1. A、C、D选项中的海绵空隙、铅笔颗粒空隙、细胞间间隙，都是可通过肉眼、放大镜或光学显微镜观察到的宏观（或比分子层级高的微观结构）空隙，不属于分子间的空隙；
2. B选项中酒精和水由分子构成，等体积混合后总体积变小，是因为酒精分子和水分子互相进入对方的分子间隙，这是微观分子间存在空隙的直接体现。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：海绵内部的空隙是宏观的物质结构空隙，并非分子间的空隙，不能说明分子间存在空隙，不符合题意；
B选项：将等体积的酒精和水充分混合后总体积变小，是因为酒精分子与水分子彼此进入对方的分子间隙，直接证明了分子间存在空隙，符合题意；
C选项：用放大镜观察到的铅笔颗粒间的空隙，是宏观颗粒之间的空隙，不是分子间的空隙，不符合题意；
D选项：光学显微镜观察到的细胞间间隙，是细胞这种微观结构（远大于分子）之间的空隙，不是分子间的空隙，不符合题意。
因此，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
分子间存在空隙；分子动理论
【点评】
本题核心考查对分子间空隙的理解，易错点在于混淆宏观物体的空隙与微观分子间的空隙。解题时需明确：分子是肉眼不可见的微观粒子，只有体现微观分子相互作用的现象，才能说明分子的相关性质。
【难度系数】
0.8
3. (2025·无锡江阴一模)在纸上写错了字后，我们可以用胶带将错字撕去。如图所示，先把胶带粘贴在错字上，再慢慢撕去胶带，错字就从纸上被粘去了。解释这个现象可利用的物质微观特性是(
A.分子间存在引力
B.分子间存在间隙
C.分子间存在斥力
D.分子在不停地运动
A
)A.分子间存在引力
B.分子间存在间隙
C.分子间存在斥力
D.分子在不停地运动
答案
3. A
解析
【分析】
首先，我们需要结合题目中的生活现象，联系分子动理论的相关知识来分析。题目中用胶带粘走错字，核心是胶带能把错字从纸上拉下来，这需要考虑分子间的相互作用。回忆分子动理论的内容：分子间存在引力、斥力，有间隙，分子在不停运动。逐一分析选项：分子间隙（B）通常体现在物质混合后体积变化等情况；分子斥力（C）是分子距离极近时的排斥作用；分子不停运动（D）对应扩散现象（如闻到气味）。而胶带粘贴后，胶带与错字处的分子距离很近，此时分子间的引力发挥作用，撕胶带时引力将错字的分子拉下来，所以要选分子间存在引力的选项。
【解析】
当胶带粘贴在错字上时，胶带与错字部分的纸张分子间距离很小，分子间存在相互作用的引力。当慢慢撕去胶带时，在分子引力的作用下，错字就被从纸上粘去了。
A选项：分子间存在引力，符合上述现象的解释；
B选项：分子间存在间隙，通常用于解释如酒精和水混合后体积变小等现象，与本题无关；
C选项：分子间存在斥力，是分子距离极近时的相互排斥，不符合本题场景；
D选项：分子在不停地运动，对应扩散现象（如闻到花香），与本题现象不符。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
分子间的引力
【点评】
本题考查分子动理论在生活中的应用，需要准确区分分子动理论的不同知识点对应的生活现象，注重理论联系实际，加深对分子特性的理解。
【难度系数】
0.7
首先，我们需要结合题目中的生活现象，联系分子动理论的相关知识来分析。题目中用胶带粘走错字，核心是胶带能把错字从纸上拉下来，这需要考虑分子间的相互作用。回忆分子动理论的内容：分子间存在引力、斥力，有间隙，分子在不停运动。逐一分析选项：分子间隙（B）通常体现在物质混合后体积变化等情况；分子斥力（C）是分子距离极近时的排斥作用；分子不停运动（D）对应扩散现象（如闻到气味）。而胶带粘贴后，胶带与错字处的分子距离很近，此时分子间的引力发挥作用，撕胶带时引力将错字的分子拉下来，所以要选分子间存在引力的选项。
【解析】
当胶带粘贴在错字上时，胶带与错字部分的纸张分子间距离很小，分子间存在相互作用的引力。当慢慢撕去胶带时，在分子引力的作用下，错字就被从纸上粘去了。
A选项：分子间存在引力，符合上述现象的解释；
B选项：分子间存在间隙，通常用于解释如酒精和水混合后体积变小等现象，与本题无关；
C选项：分子间存在斥力，是分子距离极近时的相互排斥，不符合本题场景；
D选项：分子在不停地运动，对应扩散现象（如闻到花香），与本题现象不符。
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
分子间的引力
【点评】
本题考查分子动理论在生活中的应用，需要准确区分分子动理论的不同知识点对应的生活现象，注重理论联系实际，加深对分子特性的理解。
【难度系数】
0.7
4. (2024·常州二模)如图是在电子显微镜下拍摄到的某种病毒，该病毒直径在100 nm左右，可通过飞沫传播，下列说法中正确的是(
A.病毒不是分子，因为它可以用肉眼直接看到
B.病毒能传播是因为病毒的分子做永不停息的无规则运动
C.病毒由分子构成，且这些分子之间有引力也有斥力
D.戴口罩可预防病毒，因为制造口罩的材料分子之间没有空隙
C
)A.病毒不是分子，因为它可以用肉眼直接看到
B.病毒能传播是因为病毒的分子做永不停息的无规则运动
C.病毒由分子构成，且这些分子之间有引力也有斥力
D.戴口罩可预防病毒，因为制造口罩的材料分子之间没有空隙
答案
4. C
解析
【分析】
要解决这道题，需结合分子动理论的相关知识，逐个分析选项：首先明确分子的大小（肉眼无法直接看到），区分宏观物体运动与分子的无规则运动，回忆分子间的作用力特点，以及分子间隙的普遍性，再对应每个选项判断对错。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：病毒直径在100 nm左右，肉眼无法直接看到，病毒是由分子构成的宏观物体，不是分子，该选项错误。
B选项：病毒通过飞沫传播，属于宏观物体的运动，并非病毒分子的永不停息无规则运动（分子运动是肉眼不可见的微观运动），该选项错误。
C选项：病毒由大量分子构成，根据分子动理论，分子之间同时存在引力和斥力，该选项正确。
D选项：任何物质的分子之间都存在空隙，制造口罩的材料分子之间也有空隙，戴口罩预防病毒是因为口罩能阻挡飞沫等传播载体，并非材料分子间无空隙，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
分子动理论；分子基本性质
【点评】
本题结合生活中的病毒传播实例，考查分子动理论的核心知识点，需要学生区分宏观运动与微观分子运动，准确理解分子间作用力、分子间隙的特点，属于对基础知识的应用考查。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合分子动理论的相关知识，逐个分析选项：首先明确分子的大小（肉眼无法直接看到），区分宏观物体运动与分子的无规则运动，回忆分子间的作用力特点，以及分子间隙的普遍性，再对应每个选项判断对错。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项：病毒直径在100 nm左右，肉眼无法直接看到，病毒是由分子构成的宏观物体，不是分子，该选项错误。
B选项：病毒通过飞沫传播，属于宏观物体的运动，并非病毒分子的永不停息无规则运动（分子运动是肉眼不可见的微观运动），该选项错误。
C选项：病毒由大量分子构成，根据分子动理论，分子之间同时存在引力和斥力，该选项正确。
D选项：任何物质的分子之间都存在空隙，制造口罩的材料分子之间也有空隙，戴口罩预防病毒是因为口罩能阻挡飞沫等传播载体，并非材料分子间无空隙，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
分子动理论；分子基本性质
【点评】
本题结合生活中的病毒传播实例，考查分子动理论的核心知识点，需要学生区分宏观运动与微观分子运动，准确理解分子间作用力、分子间隙的特点，属于对基础知识的应用考查。
【难度系数】
0.7
5. 关于分子热运动，下列说法正确的是(
A.液体很难被压缩，说明分子间有斥力
B.手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙
C.扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动
D.扩散现象不能在固体中发生
A
)A.液体很难被压缩，说明分子间有斥力
B.手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙
C.扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动
D.扩散现象不能在固体中发生
答案
5. A
解析
【分析】
要解决这道题，需结合分子动理论的核心内容逐个分析选项：首先明确分子是肉眼不可见的微观粒子，宏观物体的运动与分子的微观运动有本质区别；其次回忆分子间的作用力特点、扩散现象的发生范围等知识点，以此判断每个选项的正误。
【解析】
A. 液体很难被压缩，是因为当液体分子间的距离减小到一定程度时，分子间的斥力会显著增大，阻碍物体被压缩，该说法正确；
B. 手捏海绵使海绵体积变小，是因为海绵的宏观结构存在空隙，并非分子间的空隙，不能说明分子间有空隙，该说法错误；
C. 扫地时尘土飞扬是尘土这种宏观小颗粒的机械运动，分子是肉眼无法直接观察到的，不能用该现象说明分子在做无规则运动，该说法错误；
D. 扩散现象可以在固体中发生，例如将铅块和金块紧压在一起，一段时间后会发现它们互相渗入，说明固体中也能发生扩散现象，该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
分子动理论、扩散现象、宏观与微观运动辨析
【点评】
本题考查分子动理论的基本应用，重点在于区分宏观物体的机械运动与分子的微观无规则运动，以及准确理解分子间作用力、扩散现象的适用范围，属于基础概念题，需要学生夯实相关基础知识。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需结合分子动理论的核心内容逐个分析选项：首先明确分子是肉眼不可见的微观粒子，宏观物体的运动与分子的微观运动有本质区别；其次回忆分子间的作用力特点、扩散现象的发生范围等知识点，以此判断每个选项的正误。
【解析】
A. 液体很难被压缩，是因为当液体分子间的距离减小到一定程度时，分子间的斥力会显著增大，阻碍物体被压缩，该说法正确；
B. 手捏海绵使海绵体积变小，是因为海绵的宏观结构存在空隙，并非分子间的空隙，不能说明分子间有空隙，该说法错误；
C. 扫地时尘土飞扬是尘土这种宏观小颗粒的机械运动，分子是肉眼无法直接观察到的，不能用该现象说明分子在做无规则运动，该说法错误；
D. 扩散现象可以在固体中发生，例如将铅块和金块紧压在一起，一段时间后会发现它们互相渗入，说明固体中也能发生扩散现象，该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
分子动理论、扩散现象、宏观与微观运动辨析
【点评】
本题考查分子动理论的基本应用，重点在于区分宏观物体的机械运动与分子的微观无规则运动，以及准确理解分子间作用力、扩散现象的适用范围，属于基础概念题，需要学生夯实相关基础知识。
【难度系数】
0.7
6. (2024·连云港海州一模)根据如图所示的研究分子动理论的两个相关实验情景，回答问题。
(1) 如图(a)所示，将一滴红墨水滴入清水中，红墨水逐渐散开。像这样不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫作
(2) 如图(b)所示，紧压在一起的两铅柱下能悬挂大钩码而不分开，说明
(1) 如图(a)所示，将一滴红墨水滴入清水中，红墨水逐渐散开。像这样不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫作
扩散
，该现象说明分子在永不停息地做无规则运动
。(2) 如图(b)所示，紧压在一起的两铅柱下能悬挂大钩码而不分开，说明
分子之间存在引力
。答案
6. (1) 扩散 分子在永不停息地做无规则运动 (2) 分子之间存在引力
解析
【分析】
对于第(1)问，先观察实验现象：红墨水滴入清水中逐渐散开，这是不同物质接触时彼此进入对方的典型表现，对应扩散现象，该现象的本质是分子的无规则运动导致的；对于第(2)问，紧压的两铅柱能悬挂钩码不分开，说明铅柱分子间存在相互作用的力，若没有这种力，铅柱会在钩码重力作用下分开，由此可判断分子间存在引力。
【解析】
(1) 不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫作扩散现象，红墨水在清水中逐渐散开就是扩散现象，该现象说明分子在永不停息地做无规则运动。
(2) 紧压在一起的两铅柱下能悬挂大钩码而不分开，说明当分子间距离减小到一定程度时，分子之间存在引力。
【答案】
(1) 扩散；分子在永不停息地做无规则运动
(2) 分子之间存在引力
【知识点】
扩散现象；分子的无规则运动；分子间的作用力
【点评】
本题通过两个经典实验考查分子动理论的基础内容，属于对概念的直接应用，需要准确理解分子动理论的相关结论，并能结合实验现象进行对应分析。
【难度系数】
0.8
对于第(1)问，先观察实验现象：红墨水滴入清水中逐渐散开，这是不同物质接触时彼此进入对方的典型表现，对应扩散现象，该现象的本质是分子的无规则运动导致的；对于第(2)问，紧压的两铅柱能悬挂钩码不分开，说明铅柱分子间存在相互作用的力，若没有这种力，铅柱会在钩码重力作用下分开，由此可判断分子间存在引力。
【解析】
(1) 不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫作扩散现象，红墨水在清水中逐渐散开就是扩散现象，该现象说明分子在永不停息地做无规则运动。
(2) 紧压在一起的两铅柱下能悬挂大钩码而不分开，说明当分子间距离减小到一定程度时，分子之间存在引力。
【答案】
(1) 扩散；分子在永不停息地做无规则运动
(2) 分子之间存在引力
【知识点】
扩散现象；分子的无规则运动；分子间的作用力
【点评】
本题通过两个经典实验考查分子动理论的基础内容，属于对概念的直接应用，需要准确理解分子动理论的相关结论，并能结合实验现象进行对应分析。
【难度系数】
0.8
7. 在下列生活经验中，能说明分子间有空隙的实例是(
A.固体的热胀冷缩现象
B.海绵能吸水
C.防水性不好的车库会渗水
D.棉纺制品的衣服透气性好
A
)A.固体的热胀冷缩现象
B.海绵能吸水
C.防水性不好的车库会渗水
D.棉纺制品的衣服透气性好
答案
7. A
解析
【分析】
要解决这道题，关键是区分宏观物体的结构空隙和微观分子间的空隙：分子间空隙是微观层面的，肉眼不可见；而宏观空隙是物体结构上的孔洞、缝隙，肉眼可观察到。我们需要逐个分析选项，判断哪个现象是由分子间空隙导致的：
1. 对于选项A，固体热胀冷缩是温度变化时，分子间的空隙大小改变引起的，属于微观分子间空隙的变化，符合题意；
2. 选项B海绵吸水，是水进入海绵的宏观多孔结构，不是分子间空隙；
3. 选项C车库渗水，是水通过建筑材料间的宏观缝隙流动，与分子间空隙无关；
4. 选项D棉纺衣服透气，是空气通过布料的宏观孔隙，并非分子间空隙的体现。
【解析】
A选项：固体的热胀冷缩现象是因为温度变化时，分子间的空隙发生改变。温度升高，分子间空隙增大，固体体积膨胀；温度降低，分子间空隙减小，固体体积收缩，该现象直接说明分子间存在空隙。
B选项：海绵能吸水是由于海绵本身存在宏观的多孔结构，水进入这些宏观孔洞中，不属于分子间空隙的体现，不能说明分子间有空隙。
C选项：防水性不好的车库渗水，是水通过车库建筑材料之间的宏观缝隙渗出，属于宏观空隙的表现，与分子间空隙无关。
D选项：棉纺制品衣服透气性好，是因为布料存在宏观的孔隙，空气可通过这些孔隙流通，不是分子间空隙的作用，无法说明分子间有空隙。
综上，只有A选项能说明分子间有空隙。
【答案】
A
【知识点】
分子间存在空隙；分子动理论
【点评】
本题重点考查对分子间空隙这一微观概念的理解，核心在于区分宏观物体的结构空隙与微观分子间空隙的差异，避免将宏观现象错误归因于微观分子特性，要求学生准确把握分子动理论的本质内涵。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，关键是区分宏观物体的结构空隙和微观分子间的空隙：分子间空隙是微观层面的，肉眼不可见；而宏观空隙是物体结构上的孔洞、缝隙，肉眼可观察到。我们需要逐个分析选项，判断哪个现象是由分子间空隙导致的：
1. 对于选项A，固体热胀冷缩是温度变化时，分子间的空隙大小改变引起的，属于微观分子间空隙的变化，符合题意；
2. 选项B海绵吸水，是水进入海绵的宏观多孔结构，不是分子间空隙；
3. 选项C车库渗水，是水通过建筑材料间的宏观缝隙流动，与分子间空隙无关；
4. 选项D棉纺衣服透气，是空气通过布料的宏观孔隙，并非分子间空隙的体现。
【解析】
A选项：固体的热胀冷缩现象是因为温度变化时，分子间的空隙发生改变。温度升高，分子间空隙增大，固体体积膨胀；温度降低，分子间空隙减小，固体体积收缩，该现象直接说明分子间存在空隙。
B选项：海绵能吸水是由于海绵本身存在宏观的多孔结构，水进入这些宏观孔洞中，不属于分子间空隙的体现，不能说明分子间有空隙。
C选项：防水性不好的车库渗水，是水通过车库建筑材料之间的宏观缝隙渗出，属于宏观空隙的表现，与分子间空隙无关。
D选项：棉纺制品衣服透气性好，是因为布料存在宏观的孔隙，空气可通过这些孔隙流通，不是分子间空隙的作用，无法说明分子间有空隙。
综上，只有A选项能说明分子间有空隙。
【答案】
A
【知识点】
分子间存在空隙；分子动理论
【点评】
本题重点考查对分子间空隙这一微观概念的理解，核心在于区分宏观物体的结构空隙与微观分子间空隙的差异，避免将宏观现象错误归因于微观分子特性，要求学生准确把握分子动理论的本质内涵。
【难度系数】
0.6
