2. 下列对《石壕吏》这首诗的理解和分析中，不正确的一项是()

A.老翁早已超过服兵役的年龄，但仍然要被“抓丁”，可见世道的混乱及战争给人民带来的深重灾难。
B.一“呼”与一“啼”，一“怒”与一“苦”，把矛盾的尖锐性揭示出来，表现了差吏如狼似虎的狰狞，以及老妇悲苦痛哭的凄惨。
C.诗中“更无人”与母、孙的存在，在逻辑上存在矛盾，表现了老妇的机智，不想让官吏把人都抓走。
D.“夜久语声绝”的“久”字，不仅说出这件事折腾了很久，也表露出诗人的心情久久不能平静；心酸、悲哀、无奈、同情、激愤。

2. C

【解析】
逐一分析各选项：
A. 老翁超龄仍被抓丁，深刻体现了世道混乱与战争给人民带来的深重灾难，表述正确。
B. “呼”与“啼”、“怒”与“苦”的对比，鲜明揭示出矛盾的尖锐性，生动展现了差吏的狰狞与老妇的凄惨，表述正确。
C. “更无人”指的是家中没有能服兵役的成年男子，母、孙属于不能服役的对象，二者逻辑并不矛盾，该选项表述错误。
D. “久”字既点明事件持续时间之久，也流露诗人心酸、悲哀等复杂难平的心情，表述正确。
【答案】
C
【知识点】
《石壕吏》内容解读、诗歌情感分析、诗词炼字赏析
【点评】
本题考查对古诗《石壕吏》的内容、手法及情感的综合理解，需准确把握诗句细节与深层含义，避免对文本内容产生误判。
【难度系数】
0.7

3. 下列对《卖炭翁》这首诗的理解和分析，不正确的一项是()

A.这首诗是白居易因“宫市”低价强购货物引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。
B.诗人用“两鬓苍苍”突出人物的老迈，用“满面尘灰烟火色”突出“伐薪烧炭”工序的复杂。
C.“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”采用设问的修辞手法，一问一答，通过叙写卖炭翁愿望的卑微，巧妙地表现出其生活的贫困。
D.“惜不得”富有表现力，生动地描绘出老人炭被夺走，尽管舍不得却又无可奈何的矛盾心理。

3. B

【解析】
A项：说法正确，《卖炭翁》是白居易有感于“宫市”强购百姓货物的不公现象创作的经典诗作。
B项：说法错误，“满面尘灰烟火色”是刻画卖炭翁长期劳作的艰辛，并非突出“伐薪烧炭”工序的复杂；“两鬓苍苍”突出人物老迈的表述正确，但整体选项因后半句错误，故该项不正确。
C项：说法正确，该句运用设问修辞，通过卖炭翁仅求温饱的卑微愿望，侧面表现其生活的贫困窘迫。
D项：说法正确，“惜不得”精准刻画了卖炭翁炭被掠夺时不舍却又无力反抗的矛盾无奈心理。
因此，本题选B。
【答案】
B
【知识点】
《卖炭翁》内容理解、古诗词修辞赏析、人物心理分析
【点评】
本题考查对古典诗词《卖炭翁》的多角度理解，涉及创作背景、诗句含义、修辞运用及人物心理把握，需细致辨析诗句的表达意图，易因对诗句作用的误判而选错。
【难度系数】
0.6

4. 下列对《茅屋为秋风所破歌》这首诗的理解和分析，不正确的一项是()

A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。
B.诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。
C.布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。
D.这首诗最后一段运用叙述、抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。

4. D

【解析】
A选项：《茅屋为秋风所破歌》是杜甫因所住茅屋被秋风吹破后抒发感慨写下的经典诗作，表述正确。
B选项：根据诗中“南村群童欺我老无力……归来倚杖自叹息”，可知诗人对群童抱茅逃入竹林的行为无可奈何，只能独自叹息，表述正确。
C选项：“布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠”的内容，真实展现了诗人穷困苦痛的生活状况，表述正确。
D选项：诗的最后一段主要运用抒情、议论的表达方式，而非叙述，以此表现诗人忧国忧民的济世情怀，该选项表述错误。
【答案】
D
【知识点】
古诗内容理解；表达方式辨析；杜甫诗歌赏析
【点评】
本题考查对经典古诗《茅屋为秋风所破歌》的内容、情感及表达方式的综合理解，要求学生熟悉诗歌文本，准确区分不同表达方式的特点，把握诗人的情感主旨。
【难度系数】
0.6

1. 《石壕吏》中“独与老翁别”换成“挥手别老翁”好不好？请简要分析。

1. 不好,原诗“独”暗示老妇已被带走。诗人日暮投宿,老翁与老妇共同接待,一夜之间,只剩老翁，“独”表现了凄苦、悲愤之情，改后的诗句表现不出这种意思和情感。

【解析】
不好。原诗中的“独”字暗示老妇已被差役抓走，诗人日暮投宿时是老翁与老妇共同接待，一夜之间只剩老翁一人，“独”字深刻表现出诗人内心的凄苦与悲愤之情；而“挥手别老翁”无法体现出老妇被抓走的事实，也传达不出原句蕴含的沉重情感。
【答案】
不好
【知识点】
古诗炼字赏析、古诗情感把握
【点评】
本题考查对古诗关键字词的赏析能力及情感体悟能力，需抓住关键字的深层含义，体会诗句背后蕴含的情感，理解炼字在古诗表达中的重要作用。
【难度系数】
0.6