Ⅰ. Listen, choose and write.(今天是周六,Dalong和几个好朋友来到了爷爷的快乐农庄。请听录音,补充他们想要的食物。)
cucumbers carrots tomatoes cabbages beans corn
1. Dalong wants .
2. Li Ping wants .
3. Li Mei wants .
4. Lily wants .
5. Grandpa wants . Grandma wants .

1. carrots 2. corn 3. tomatoes 4. cucumbers 5. cabbages; beans

【分析】
这是一道听力补全题，解题思路如下：
1. 先熟悉题干给出的备选词汇，明确这些单词的发音和含义，为听录音做好准备。
2. 听录音时，重点关注题干中提到的每个人物的表述，抓住他们提到的对应食物，可边听边在草稿上标记，避免信息遗漏。
3. 听完录音后，核对标记的内容，将对应的词汇准确填写到题目横线处。
【解析】
根据听力原文对应的信息：
1. 录音表明Dalong想要的食物是carrots，因此第一题填carrots。
2. 录音表明Li Ping想要的食物是corn，因此第二题填corn。
3. 录音表明Li Mei想要的食物是tomatoes，因此第三题填tomatoes。
4. 录音表明Lily想要的食物是cucumbers，因此第四题填cucumbers。
5. 录音表明Grandpa想要cabbages，Grandma想要beans，因此第五题依次填cabbages和beans。
【答案】
1. carrots
2. corn
3. tomatoes
4. cucumbers
5. cabbages; beans
【知识点】
听力信息抓取、词汇认读、人物-事物匹配
【点评】
本题围绕“农庄选食物”的日常场景展开，考查学生的听力理解能力与词汇认读能力，需要学生提前熟悉备选词汇，听录音时精准捕捉人物与对应食物的关联信息，能帮助提升学生在日常场景中的听力应用能力。
【难度系数】
0.7

Ⅱ. Listen and fill.(Daming在学习字母e和ee的发音时遇上点困难。请听录音,帮他把单词补充完整。)
Hi, kids! Let's mt my friend. It's
a b. His name is Beep. Bp
likes to fly near the grn tree. H wants to s
his friend, Lee. L is sitting under the tr. "Hello,
L! What are you doing?" "I'm reading a book," says
L. Bp finds some flowers. "These flowers smell
swt!" h says. L smiles. They fly, play
and have a great day.

meet; bee; Beep; green; He; see; Lee; tree; Lee; Lee; Beep; sweet; he; Lee

【分析】
这道题是结合听力考察字母e和ee的发音规则，解题时可以按以下思路思考：
1. 先回忆字母e（短元音/e/）和ee（长元音/i:/）的发音特点，明确发音规则；
2. 结合上下文语境推测单词含义，比如看到“my friend”可推测是“认识朋友”，对应meet；看到插图蜜蜂，可推测是bee；
3. 注意人名（Beep、Lee）和人称代词He的大小写规范，听录音时留意发音和单词拼写的对应关系，逐个确定每个空的单词。
【解析】
1. 根据语境“认识朋友”及ee发/i:/的发音规则，结合录音，第一空填meet；
2. 结合插图蜜蜂的提示，以及ee发/i:/的发音，第二空填bee；
3. 前文提到名字Beep，此处指代这个角色，首字母大写，第三空填Beep；
4. “绿色的树”对应green，ee发/i:/，第四空填green；
5. 指代Beep，用人称代词主格He，首字母大写，第五空填He；
6. “看见朋友”对应see，ee发/i:/，第六空填see；
7. 后文提到朋友Lee，此处指代Lee，首字母大写，第七空填Lee；
8. “树”对应tree，ee发/i:/，第八空填tree；
9. 称呼Lee，首字母大写，第九空填Lee；
10. 说话者是Lee，首字母大写，第十空填Lee；
11. 指代Beep，首字母大写，第十一空填Beep；
12. “闻起来很甜”对应sweet，ee发/i:/，第十二空填sweet；
13. 指代Beep，用人称代词主格he（句中位置无需大写），第十三空填he；
14. 指代Lee，首字母大写，第十四空填Lee。
【答案】
meet; bee; Beep; green; He; see; Lee; tree; Lee; Lee; Beep; sweet; he; Lee
【知识点】
字母e/ee发音规则；语境填词；大小写规范
【点评】
本题通过听力填空的形式，将字母e和ee的发音规则与语境结合，既考察了学生对元音发音的掌握，又要求学生结合上下文推测单词，同时注意人名、代词的大小写规范，有助于巩固基础发音和语境理解能力。
【难度系数】
0.8