7. 根据“百米赛跑数学模型”，前 30 m 称为“加速期”，30～80 m 为“中途期”，80～100 m 为“冲刺期”。市田径队把运动员小斌某次百米跑训练时速度 $ y $(单位：m/s)与路程 $ x $(单位：m)之间的观测数据，绘制成如图所示的曲线。
(1)$ y $ 是关于 $ x $ 的函数吗？为什么？
(2)“加速期”结束时，小斌的速度为多少？
(3)根据图中提供的信息，给小斌提一条训练建议。

(1) 是，因为对于每一个路程 $x$ 的值，都有唯一确定的速度 $y$ 的值与其对应。
(2) 根据图象，当 $x = 30$ 时，$y = 10.4\mathrm{ m/s}$（回答 $10.4$ 或 $10.4 \mathrm{~m/s}$ 或“ $10.4$ 米每秒”均可，若回答 $10$ 不得分)。
(3) 答案示例1：起跑速度约 $6.5 \mathrm{~m/s} $，相对较慢，建议起跑再快一些。
答案示例2：中途期速度在 $11.1 \mathrm{~m/s} $ 上下波动不大或基本保持稳定，说明中途跑速度合理，争议速度耐力良好。
答案示例3：后 $20$ 米速度 $10.7 \mathrm{~m/s} $，较前 $80$ 米的 $11.1 \mathrm{~m/s} $ 的速度略有下降，建议加强冲刺期速度训练或建议加强后程速度训练、建议加强体能训练等。
答案示例4：全程速度不低于 $6.5\mathrm{ m/s}$ ，速度有起伏，建议尽量保持速度稳定。(答案不唯一，合理即可，必须结合图中信息，脱离图中信息不得分，只写“加强训练”不得分)。

一列快车从甲地匀速驶往乙地，一列慢车从乙地匀速驶往甲地，两车同时出发。设慢车行驶的时间为 $ x $(单位：h)，两车之间的距离为 $ y $(单位：km)，图中的折线表示 $ y $ 与 $ x $ 之间的函数关系。
(1)甲、乙两地之间的距离为km；
(2)请解释图中点 $ B $ 的实际意义；
(3)求慢车和快车的速度。

(1) 900
(2) 出发后4小时，快车与慢车相遇。
(3) 慢车速度：$900÷12 = 75$ (km/h)；设快车速度为$v$ km/h，相遇时慢车行驶路程：$75×4 = 300$ km，快车行驶路程：$900 - 300 = 600$ km，快车速度：$600÷4 = 150$ (km/h)。
慢车速度75 km/h，快车速度150 km/h。