2026年作业本浙江教育出版社九年级语文上册人教版第50页答案
!予尝求古仁人之心,
或异二者之为,何哉?不以物
喜,不以己悲,居庙堂之高则忧
其民,处江湖之远则忧其君。是
进亦忧,退亦忧。然则何时而乐
耶?其必曰“先天下之忧而忧,
后天下之乐而乐”!微斯
人,吾谁与归?时六年九月十
五日。
【示例】“乎”是一个语气词,相当
于“啊”,表示肯定和感叹。表达出
作者对古仁人“先忧后乐”思想的
赞叹和追求。
品析:




答案

[示例1]“嗟夫”是一个感叹词,相当于“唉”。这一声叹息,既包含了对迁客骚人“以物喜”“以己悲”心态的惋惜,也包含了对“古仁人”境界的赞叹。
[示例2]“噫”是一个感叹词,相当于“唉”。表达出作者愿效仿古仁人却知音难觅的感慨。
(2)结合课文内容及以下文段,探究范仲淹撰写《岳阳楼记》的目的。
滕子京负大才,为众忌嫉。自庆帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。文正与之同年,友善,爱其才,恐后贻祸。然滕豪迈自负,罕受人言,正患无隙以规之。子京忽以书抵文正,求《岳阳楼记》。故《记》中云“不以物喜,不以己悲”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,其意盖有在矣。
——范公偁《过庭录》
【注释】①贻:遗留。 ②规:劝诫。 ③范公偁:范仲淹玄孙,所著《过庭录》以记录父亲口述为主,多述祖德。


答案

[示例]范仲淹写《岳阳楼记》表面是应滕子京之请为岳阳楼作记,实则借此规劝老友“不以物喜,不以己悲”,豁达处世,同时也以此自勉,表达自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治理想。