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7. 在宣传科学用耳环节，医生提出许多保护耳和听力的注意事项。下列行为不利于保护耳和听力的是 （
A.鼻咽部有炎症时及时治疗，避免引发急性中耳炎
B.遇到巨大声响时，迅速张口同时堵耳，以保护鼓膜
C.不用尖锐的东西掏耳，防止刺破鼓膜
D.不让脏水进入外耳道，避免引发感染
B
）A.鼻咽部有炎症时及时治疗，避免引发急性中耳炎
B.遇到巨大声响时，迅速张口同时堵耳，以保护鼓膜
C.不用尖锐的东西掏耳，防止刺破鼓膜
D.不让脏水进入外耳道，避免引发感染
答案
7.B
解析
【分析】
本题考查耳的卫生保健相关知识，需逐一分析各选项行为是否利于保护耳和听力，关键是准确记忆耳的保护措施，尤其是遇到巨大声响时的正确处理方式，从而选出不符合要求的选项。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：鼻咽部与中耳通过咽鼓管相连，炎症若不及时治疗易引发急性中耳炎，及时治疗鼻咽部炎症有利于保护耳，该行为正确；
B选项：遇到巨大声响时，应迅速张口（使咽鼓管张开，平衡鼓膜两侧气压）或闭嘴同时堵耳，若同时张口又堵耳，会破坏鼓膜两侧气压平衡，易损伤鼓膜，该行为不利于保护耳和听力，错误；
C选项：用尖锐物品掏耳易刺破鼓膜，不用尖锐物品掏耳可保护鼓膜，该行为正确；
D选项：脏水进入外耳道易引发感染，不让脏水进入外耳道可避免感染，该行为正确。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
耳的卫生保健
【点评】
本题为基础题，考查耳的保护措施，需准确记忆相关知识点，重点区分遇到巨大声响时的正确与错误处理方式，避免混淆。
【难度系数】
0.6
本题考查耳的卫生保健相关知识，需逐一分析各选项行为是否利于保护耳和听力，关键是准确记忆耳的保护措施，尤其是遇到巨大声响时的正确处理方式，从而选出不符合要求的选项。
【解析】
对各选项分析如下：
A选项：鼻咽部与中耳通过咽鼓管相连，炎症若不及时治疗易引发急性中耳炎，及时治疗鼻咽部炎症有利于保护耳，该行为正确；
B选项：遇到巨大声响时，应迅速张口（使咽鼓管张开，平衡鼓膜两侧气压）或闭嘴同时堵耳，若同时张口又堵耳，会破坏鼓膜两侧气压平衡，易损伤鼓膜，该行为不利于保护耳和听力，错误；
C选项：用尖锐物品掏耳易刺破鼓膜，不用尖锐物品掏耳可保护鼓膜，该行为正确；
D选项：脏水进入外耳道易引发感染，不让脏水进入外耳道可避免感染，该行为正确。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
耳的卫生保健
【点评】
本题为基础题，考查耳的保护措施，需准确记忆相关知识点，重点区分遇到巨大声响时的正确与错误处理方式，避免混淆。
【难度系数】
0.6
8. 某人眼球的结构完好无损,但他却看不见周围的物体,推测其发病部位可能是 （
A.晶状体
B.视网膜
C.玻璃体
D.视神经或视觉中枢
D
）A.晶状体
B.视网膜
C.玻璃体
D.视神经或视觉中枢
答案
8.D
解析
【分析】要解决这道题，需先明确视觉的形成过程：外界光线经角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体折射后，在视网膜上形成物像；视网膜上的感光细胞产生神经冲动，沿视神经传导至大脑皮层的视觉中枢，最终形成视觉。题目明确“眼球结构完好无损”，说明眼球内的晶状体、视网膜、玻璃体均无损伤，因此需从视觉形成的后续结构分析发病部位。
【解析】视觉的形成依赖完整的眼球结构（负责成像）和视神经、大脑皮层视觉中枢（负责传导、形成视觉）。由于眼球结构完好，可排除晶状体、视网膜、玻璃体的病变；视神经承担神经冲动的传导功能，视觉中枢是形成视觉的核心部位，若二者受损，即使眼球正常也无法看见物体，对应选项D。
【答案】D
【知识点】视觉的形成
【点评】本题考查视觉形成的原理，核心是区分眼球结构与视觉形成的神经中枢部分，易错点在于误将视觉形成仅归因于眼球结构，需准确掌握视觉形成的完整路径。
【难度系数】0.5
【解析】视觉的形成依赖完整的眼球结构（负责成像）和视神经、大脑皮层视觉中枢（负责传导、形成视觉）。由于眼球结构完好，可排除晶状体、视网膜、玻璃体的病变；视神经承担神经冲动的传导功能，视觉中枢是形成视觉的核心部位，若二者受损，即使眼球正常也无法看见物体，对应选项D。
【答案】D
【知识点】视觉的形成
【点评】本题考查视觉形成的原理，核心是区分眼球结构与视觉形成的神经中枢部分，易错点在于误将视觉形成仅归因于眼球结构，需准确掌握视觉形成的完整路径。
【难度系数】0.5
9. 如图为人眼球结构示意图。下列说法错误的是（
A.当由看黑板转为看书时，结构4的曲度变大
B.当我们由光线明亮的地方进入黑暗处时，2将变大
C.6的作用是感受光的刺激，并形成视觉
D.结构4和8对光线都有折射作用
C
）A.当由看黑板转为看书时，结构4的曲度变大
B.当我们由光线明亮的地方进入黑暗处时，2将变大
C.6的作用是感受光的刺激，并形成视觉
D.结构4和8对光线都有折射作用
答案
9.C
解析
【分析】首先明确图中各结构：1角膜、2瞳孔、3虹膜、4晶状体、5巩膜、6视网膜、7视神经、8玻璃体。逐一分析选项：A选项，看近处物体时，晶状体（4）曲度变大，看书属于近物，故A正确；B选项，光线从亮处到暗处，瞳孔（2）会扩大以增加进光量，故B正确；C选项，6是视网膜，能感受光的刺激，但视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的，并非视网膜，故C错误；D选项，4晶状体和8玻璃体都对光线有折射作用，是眼球折光系统的组成部分，故D正确。因此错误的是C选项。
【解析】本题考查眼球的结构与功能，需先识别各结构名称，再分析选项：
1. 结构识别：图中4为晶状体，2为瞳孔，6为视网膜，8为玻璃体。
2. 选项分析：
A项：人看近处物体时，睫状体收缩，晶状体（4）曲度变大，看书属于近物，故曲度变大，A正确。
B项：光线明亮时瞳孔缩小，黑暗处瞳孔（2）扩大，以适应弱光环境，B正确。
C项：视网膜（6）上有感光细胞，能感受光的刺激并产生神经冲动，但视觉的形成部位是大脑皮层的视觉中枢，而非视网膜，C错误。
D项：眼球的折光系统包括角膜、晶状体（4）、玻璃体（8）等，对光线有折射作用，D正确。
综上，错误选项为C。
【答案】C
【知识点】眼球的结构与功能、视觉的形成
【点评】本题围绕眼球结构及功能设置选项，重点考查视觉形成的部位、各结构的生理作用，需准确区分视网膜的功能和视觉形成的中枢部位，是对基础知识点的辨析考查，易因概念混淆出错。
【难度系数】0.5
【解析】本题考查眼球的结构与功能，需先识别各结构名称，再分析选项：
1. 结构识别：图中4为晶状体，2为瞳孔，6为视网膜，8为玻璃体。
2. 选项分析：
A项：人看近处物体时，睫状体收缩，晶状体（4）曲度变大，看书属于近物，故曲度变大，A正确。
B项：光线明亮时瞳孔缩小，黑暗处瞳孔（2）扩大，以适应弱光环境，B正确。
C项：视网膜（6）上有感光细胞，能感受光的刺激并产生神经冲动，但视觉的形成部位是大脑皮层的视觉中枢，而非视网膜，C错误。
D项：眼球的折光系统包括角膜、晶状体（4）、玻璃体（8）等，对光线有折射作用，D正确。
综上，错误选项为C。
【答案】C
【知识点】眼球的结构与功能、视觉的形成
【点评】本题围绕眼球结构及功能设置选项，重点考查视觉形成的部位、各结构的生理作用，需准确区分视网膜的功能和视觉形成的中枢部位，是对基础知识点的辨析考查，易因概念混淆出错。
【难度系数】0.5
10. 人们常说：“眼观六路，耳听八方。”这说明眼和耳都是人认识世界的感觉器官。下列有关叙述错误的是（
A.从明亮的教室到阴暗的走廊，瞳孔的变化是由小变大
B.不良的用眼习惯会导致近视，近视可通过戴凹透镜加以矫正
C.乘车、乘船时会晕车、晕船，这与耳蜗结构有关
D.噪声会使人的听力受损
C
）A.从明亮的教室到阴暗的走廊，瞳孔的变化是由小变大
B.不良的用眼习惯会导致近视，近视可通过戴凹透镜加以矫正
C.乘车、乘船时会晕车、晕船，这与耳蜗结构有关
D.噪声会使人的听力受损
答案
10.C
解析
【分析】
本题考查眼和耳的结构与功能相关知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合眼球、耳的结构及功能，判断各叙述的正确性，最终找出错误选项。
【解析】
A选项：从明亮环境进入阴暗环境时，为增加进光量，瞳孔会由小变大，该叙述正确；
B选项：不良用眼习惯会使晶状体曲度过大或眼球前后径过长，导致近视，近视需通过戴凹透镜矫正，该叙述正确；
C选项：晕车、晕船与内耳的前庭和半规管有关，它们能感受头部位置变动以维持身体平衡，而耳蜗是听觉感受器，与晕车、晕船无关，该叙述错误；
D选项：噪声会损伤鼓膜或听觉感受器，使人的听力受损，该叙述正确。
综上，错误的叙述是C选项。
【答案】
C
【知识点】
眼球的结构与功能、耳的结构与功能、近视的矫正
【点评】
本题围绕人体感觉器官的基础知识展开，考查对眼和耳结构功能的理解，属于基础题型，需准确掌握相关知识点。
【难度系数】
0.7
本题考查眼和耳的结构与功能相关知识，解题思路是逐一分析每个选项，结合眼球、耳的结构及功能，判断各叙述的正确性，最终找出错误选项。
【解析】
A选项：从明亮环境进入阴暗环境时，为增加进光量，瞳孔会由小变大，该叙述正确；
B选项：不良用眼习惯会使晶状体曲度过大或眼球前后径过长，导致近视，近视需通过戴凹透镜矫正，该叙述正确；
C选项：晕车、晕船与内耳的前庭和半规管有关，它们能感受头部位置变动以维持身体平衡，而耳蜗是听觉感受器，与晕车、晕船无关，该叙述错误；
D选项：噪声会损伤鼓膜或听觉感受器，使人的听力受损，该叙述正确。
综上，错误的叙述是C选项。
【答案】
C
【知识点】
眼球的结构与功能、耳的结构与功能、近视的矫正
【点评】
本题围绕人体感觉器官的基础知识展开，考查对眼和耳结构功能的理解，属于基础题型，需准确掌握相关知识点。
【难度系数】
0.7
11. 某实验小组用光屏、蜡烛、注射器和水透镜（注射器注水或抽水可改变水透镜的凸度）等制作了如图所示的模拟眼球成像装置。该装置中模拟晶状体的是 （
A.蜡烛
B.光屏
C.注射器
D.水透镜
D
）A.蜡烛
B.光屏
C.注射器
D.水透镜
答案
11.D
解析
【分析】
要解决本题，需明确眼球成像时各结构的功能，以及模拟装置中各部件对应的结构。眼球中，晶状体的作用是折射光线，使物体的像成在视网膜上；蜡烛是被观察的物体，对应眼球的物体；光屏承接像，对应视网膜；水透镜可改变凸度，起到折射光线的作用；注射器用于调节水透镜的凸度，并非晶状体。据此可判断对应晶状体的部件。
【解析】
在模拟眼球成像的实验装置中，蜡烛相当于眼球中的物体，光屏相当于眼球中的视网膜，水透镜能够改变凸度，其功能与眼球中晶状体折射光线、调节焦距的作用一致，因此模拟晶状体的是水透镜。
【答案】
D
【知识点】
眼球的结构、透镜的应用
【点评】
本题结合模拟实验考查眼球结构的功能对应，属于基础识记类题目，明确各部件的对应关系即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需明确眼球成像时各结构的功能，以及模拟装置中各部件对应的结构。眼球中，晶状体的作用是折射光线，使物体的像成在视网膜上；蜡烛是被观察的物体，对应眼球的物体；光屏承接像，对应视网膜；水透镜可改变凸度，起到折射光线的作用；注射器用于调节水透镜的凸度，并非晶状体。据此可判断对应晶状体的部件。
【解析】
在模拟眼球成像的实验装置中，蜡烛相当于眼球中的物体，光屏相当于眼球中的视网膜，水透镜能够改变凸度，其功能与眼球中晶状体折射光线、调节焦距的作用一致，因此模拟晶状体的是水透镜。
【答案】
D
【知识点】
眼球的结构、透镜的应用
【点评】
本题结合模拟实验考查眼球结构的功能对应，属于基础识记类题目，明确各部件的对应关系即可正确解答，难度较低。
【难度系数】
0.6
12. 如图所示，ICL晶体植入手术可以矫正近视，植入的ICL晶体相当于；骨传导耳机可以减小声音对鼓膜的损伤，戴上耳机听音乐时，感受声音刺激并产生神经冲动的部位是 （
A.凸透镜；大脑皮层
B.凸透镜；耳蜗
C.凹透镜；大脑皮层
D.凹透镜；耳蜗
D
）A.凸透镜；大脑皮层
B.凸透镜；耳蜗
C.凹透镜；大脑皮层
D.凹透镜；耳蜗
答案
12.D
解析
【分析】
要解答本题，需分两部分分析：第一部分是ICL晶体矫正近视的原理，需明确近视的成因及矫正透镜的类型；第二部分是听觉形成中产生神经冲动的部位，需掌握听觉感受器的位置。首先回忆：近视是晶状体折光能力过强，像成在视网膜前方，需用发散光线的凹透镜矫正；听觉形成时，耳蜗内的听觉感受器能接受刺激产生神经冲动，大脑皮层是听觉形成部位，并非产生神经冲动的部位。结合选项逐一判断即可。
【解析】
1. 矫正近视的原理：近视是由于眼球晶状体曲度过大，会聚光线能力过强，导致远处物体的像成在视网膜前方；凹透镜对光线有发散作用，可使像后移至视网膜上，因此矫正近视需用凹透镜，故ICL晶体相当于凹透镜。
2. 听觉的产生：外界声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，振动通过听小骨传到内耳，耳蜗内的听觉感受器接受振动刺激并产生神经冲动，神经冲动沿听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。因此感受声音刺激并产生神经冲动的部位是耳蜗。
综上，两个空分别对应凹透镜、耳蜗，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
近视的矫正、听觉的形成
【点评】
本题结合生活中的医疗技术和耳机应用，考查光学透镜作用与生物听觉形成的基础知识点，需准确掌握跨学科的基础内容，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解答本题，需分两部分分析：第一部分是ICL晶体矫正近视的原理，需明确近视的成因及矫正透镜的类型；第二部分是听觉形成中产生神经冲动的部位，需掌握听觉感受器的位置。首先回忆：近视是晶状体折光能力过强，像成在视网膜前方，需用发散光线的凹透镜矫正；听觉形成时，耳蜗内的听觉感受器能接受刺激产生神经冲动，大脑皮层是听觉形成部位，并非产生神经冲动的部位。结合选项逐一判断即可。
【解析】
1. 矫正近视的原理：近视是由于眼球晶状体曲度过大，会聚光线能力过强，导致远处物体的像成在视网膜前方；凹透镜对光线有发散作用，可使像后移至视网膜上，因此矫正近视需用凹透镜，故ICL晶体相当于凹透镜。
2. 听觉的产生：外界声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，振动通过听小骨传到内耳，耳蜗内的听觉感受器接受振动刺激并产生神经冲动，神经冲动沿听觉神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。因此感受声音刺激并产生神经冲动的部位是耳蜗。
综上，两个空分别对应凹透镜、耳蜗，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
近视的矫正、听觉的形成
【点评】
本题结合生活中的医疗技术和耳机应用，考查光学透镜作用与生物听觉形成的基础知识点，需准确掌握跨学科的基础内容，难度适中。
【难度系数】
0.5
