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(2026·湛江期中)一支登山队在川西高原探险时遭遇突发山体滑坡,队员小李先是注视着一块大石头从远处逐渐翻滚过来停在他脚下,后来又被飞溅的碎石击中眼部,紧急送医后,医生对其眼部结构进行了详细检查。请回答下面1~3题。
1. 检查发现小李眼内有出血,血液可能来自眼球壁中富含血管的结构。下列对该结构叙述错误的是 (
A. 该结构是脉络膜
B. 能给视网膜提供营养
C. 形成物像的地方
D. 使眼内形成一个“暗室”
2. 小李看到一块大石头从远处逐渐翻滚而来。图中能反映小李在注视大石头的过程中,眼球内晶状体曲度变化情况的是 (
A B C D
3. 康复治疗时,医生用手电照射小李的眼睛。光进入眼睛并形成物像的过程中,依次经过的结构是 (
A. 角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
B. 巩膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
C. 角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→
脉络膜
D. 巩膜→房水→虹膜→晶状体→玻璃体→
脉络膜
1. 检查发现小李眼内有出血,血液可能来自眼球壁中富含血管的结构。下列对该结构叙述错误的是 (
C
)A. 该结构是脉络膜
B. 能给视网膜提供营养
C. 形成物像的地方
D. 使眼内形成一个“暗室”
2. 小李看到一块大石头从远处逐渐翻滚而来。图中能反映小李在注视大石头的过程中,眼球内晶状体曲度变化情况的是 (
C
)A B C D
3. 康复治疗时,医生用手电照射小李的眼睛。光进入眼睛并形成物像的过程中,依次经过的结构是 (
A
)A. 角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
B. 巩膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
C. 角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→
脉络膜
D. 巩膜→房水→虹膜→晶状体→玻璃体→
脉络膜
答案
1.C 2.C 3.A
解析
【分析】
本题考查眼球相关的基础知识，需分别掌握眼球各结构的功能、晶状体调节规律、视觉形成的路径，逐一分析每个小题的选项即可。
【解析】
第1题
眼球壁分为外膜（角膜、巩膜）、中膜（虹膜、脉络膜、睫状体）、内膜（视网膜）。其中脉络膜富含血管，功能是给视网膜提供营养，且色素能使眼内形成“暗室”；而形成物像的场所是视网膜，并非脉络膜。因此选项C叙述错误，A、B、D正确。
第2题
当注视物体由远及近时，为看清近处物体，晶状体曲度会逐渐变大。观察图像：A图曲度下降，B图曲度下降后平稳，C图曲度先平稳后上升，D图曲度先降后升，符合晶状体曲度变化的是C。
第3题
视觉形成时，光线进入眼睛的路径为：外界光线→角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜，在视网膜上形成物像。选项B中巩膜错误，C、D中脉络膜错误，因此正确选项是A。
【答案】
1.C 2.C 3.A
【知识点】
眼球结构与功能、视觉的形成、晶状体调节
【点评】
本题围绕眼球的结构和视觉形成设置题目，难度适中，需牢记各结构的功能和视觉形成的过程，区分易混淆的结构作用。
【难度系数】
0.5
本题考查眼球相关的基础知识，需分别掌握眼球各结构的功能、晶状体调节规律、视觉形成的路径，逐一分析每个小题的选项即可。
【解析】
第1题
眼球壁分为外膜（角膜、巩膜）、中膜（虹膜、脉络膜、睫状体）、内膜（视网膜）。其中脉络膜富含血管，功能是给视网膜提供营养，且色素能使眼内形成“暗室”；而形成物像的场所是视网膜，并非脉络膜。因此选项C叙述错误，A、B、D正确。
第2题
当注视物体由远及近时，为看清近处物体，晶状体曲度会逐渐变大。观察图像：A图曲度下降，B图曲度下降后平稳，C图曲度先平稳后上升，D图曲度先降后升，符合晶状体曲度变化的是C。
第3题
视觉形成时，光线进入眼睛的路径为：外界光线→角膜→房水→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜，在视网膜上形成物像。选项B中巩膜错误，C、D中脉络膜错误，因此正确选项是A。
【答案】
1.C 2.C 3.A
【知识点】
眼球结构与功能、视觉的形成、晶状体调节
【点评】
本题围绕眼球的结构和视觉形成设置题目，难度适中，需牢记各结构的功能和视觉形成的过程，区分易混淆的结构作用。
【难度系数】
0.5
知识点二 耳和听觉
4. 耳包括外耳、中耳和内耳三部分，其中内耳的结构包括 （
A.耳郭、外耳道、鼓膜
B.鼓膜、听小骨、鼓室
C.耳蜗、听小骨、咽鼓管
D.半规管、前庭、耳蜗
4. 耳包括外耳、中耳和内耳三部分，其中内耳的结构包括 （
D
）A.耳郭、外耳道、鼓膜
B.鼓膜、听小骨、鼓室
C.耳蜗、听小骨、咽鼓管
D.半规管、前庭、耳蜗
答案
4.D
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确耳分为外耳、中耳、内耳三部分，再分别掌握各部分包含的结构，逐一分析选项排除错误答案，最终选出属于内耳的结构。
【解析】
耳的结构划分：外耳由耳郭、外耳道组成；中耳由鼓膜、听小骨、鼓室、咽鼓管组成；内耳由半规管、前庭、耳蜗组成。
对选项逐一分析：
A选项：耳郭、外耳道属于外耳结构，不符合题意，排除；
B选项：鼓膜、听小骨、鼓室属于中耳结构，不符合题意，排除；
C选项：听小骨、咽鼓管属于中耳结构，不符合题意，排除；
D选项：半规管、前庭、耳蜗均属于内耳结构，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
耳的结构
【点评】
本题考查耳的结构分类，属于生物学基础知识点的记忆考查，需准确区分外耳、中耳、内耳的组成结构，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确耳分为外耳、中耳、内耳三部分，再分别掌握各部分包含的结构，逐一分析选项排除错误答案，最终选出属于内耳的结构。
【解析】
耳的结构划分：外耳由耳郭、外耳道组成；中耳由鼓膜、听小骨、鼓室、咽鼓管组成；内耳由半规管、前庭、耳蜗组成。
对选项逐一分析：
A选项：耳郭、外耳道属于外耳结构，不符合题意，排除；
B选项：鼓膜、听小骨、鼓室属于中耳结构，不符合题意，排除；
C选项：听小骨、咽鼓管属于中耳结构，不符合题意，排除；
D选项：半规管、前庭、耳蜗均属于内耳结构，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
耳的结构
【点评】
本题考查耳的结构分类，属于生物学基础知识点的记忆考查，需准确区分外耳、中耳、内耳的组成结构，难度较低。
【难度系数】
0.8
(2026·河源期中)2025年3月3日是第26个全国爱耳日,本届的主题为“健康聆听 无碍沟通”,聚焦倡导科学用耳习惯,定期检查听力,避免噪声污染等,并加强无障碍环境建设法规宣传,推动听力残疾康复技术创新与应用。请回答下面5~7题。
5. 人工耳蜗让更多听力障碍者进入“有声世界”,人工耳蜗是一种电子装置,通过植入体内电极系统重建听觉功能。人工耳蜗相当于图中的 (
A. ① B. ② C. ③ D. ④
6. 植入人工耳蜗后,能将声音信号转换为电信号,绕过受损的听觉结构直接刺激听神经,使听力障碍者听见声音,听觉形成的部位是 (
A. 人工耳蜗 B. 听神经
C. 鼓膜 D. 大脑
5. 人工耳蜗让更多听力障碍者进入“有声世界”,人工耳蜗是一种电子装置,通过植入体内电极系统重建听觉功能。人工耳蜗相当于图中的 (
C
)A. ① B. ② C. ③ D. ④
6. 植入人工耳蜗后,能将声音信号转换为电信号,绕过受损的听觉结构直接刺激听神经,使听力障碍者听见声音,听觉形成的部位是 (
D
)A. 人工耳蜗 B. 听神经
C. 鼓膜 D. 大脑
答案
5.C 6.D
解析
【分析】
第5题：先识别图中耳的各结构：①为鼓膜，②为听小骨，③为耳蜗，④为听神经。人工耳蜗的功能是替代受损的耳蜗，将声音信号转换为电信号，绕过受损听觉结构刺激听神经，据此匹配对应结构；第6题：回忆听觉形成的完整过程，明确神经冲动最终传导至大脑皮层才形成听觉，据此判断听觉形成部位。
【解析】
5. 图中①是鼓膜，②是听小骨，③是耳蜗，④是听神经。人工耳蜗用于重建听觉功能，其作用是替代受损的耳蜗，将声音信号转换为电信号，绕过受损的鼓膜、听小骨等结构直接刺激听神经，因此人工耳蜗相当于图中的③耳蜗，答案选C。
6. 听觉的形成过程：外界声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜振动通过听小骨传导至内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动通过听神经传导到大脑皮层的听觉中枢，最终形成听觉。因此听觉形成的部位是大脑，答案选D。
【答案】
5.C 6.D
【知识点】
耳的结构、听觉的形成
【点评】
本题结合全国爱耳日主题，将耳的结构与听觉形成的基础知识和人工耳蜗的实际应用结合，既考察核心知识点，又体现生物知识与生活的联系，难度适中。
【难度系数】
0.6
第5题：先识别图中耳的各结构：①为鼓膜，②为听小骨，③为耳蜗，④为听神经。人工耳蜗的功能是替代受损的耳蜗，将声音信号转换为电信号，绕过受损听觉结构刺激听神经，据此匹配对应结构；第6题：回忆听觉形成的完整过程，明确神经冲动最终传导至大脑皮层才形成听觉，据此判断听觉形成部位。
【解析】
5. 图中①是鼓膜，②是听小骨，③是耳蜗，④是听神经。人工耳蜗用于重建听觉功能，其作用是替代受损的耳蜗，将声音信号转换为电信号，绕过受损的鼓膜、听小骨等结构直接刺激听神经，因此人工耳蜗相当于图中的③耳蜗，答案选C。
6. 听觉的形成过程：外界声波经外耳道传到鼓膜，鼓膜振动通过听小骨传导至内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器产生神经冲动，神经冲动通过听神经传导到大脑皮层的听觉中枢，最终形成听觉。因此听觉形成的部位是大脑，答案选D。
【答案】
5.C 6.D
【知识点】
耳的结构、听觉的形成
【点评】
本题结合全国爱耳日主题，将耳的结构与听觉形成的基础知识和人工耳蜗的实际应用结合，既考察核心知识点，又体现生物知识与生活的联系，难度适中。
【难度系数】
0.6
