24. 深邃的宇宙吸引着人们不断去探索。如图为太阳及八大行星示意图,请回答下列问题。
(1)太阳是太阳系中质量和体积最大的天体,由炽热的气体组成。图中太阳大气层的最外层被称为
(2)某科幻电影的剧情:太阳因某种原因快速老化,体积膨胀,将逐渐吞没邻近星球,因此政府计划采取措施推动地球前往新家园。假设太阳逐渐膨胀,最先被吞没的行星会是

(1)太阳是太阳系中质量和体积最大的天体,由炽热的气体组成。图中太阳大气层的最外层被称为
日冕
(填“光球层”“色球层”或“日冕”)。(2)某科幻电影的剧情:太阳因某种原因快速老化,体积膨胀,将逐渐吞没邻近星球,因此政府计划采取措施推动地球前往新家园。假设太阳逐渐膨胀,最先被吞没的行星会是
水星
。答案
(1) 日冕 (2) 水星
解析
【分析】
本题考查太阳系的相关基础知识,解题思路如下:(1)回忆太阳大气层的分层结构,明确其从内到外的层次,找到最外层对应的名称;(2)牢记太阳系八大行星距离太阳的远近顺序,判断距离太阳最近的行星,即可确定太阳膨胀时最先被吞没的行星。
【解析】
(1)太阳大气层从内向外依次分为光球层、色球层、日冕层,因此其最外层为日冕层,故答案为日冕。
(2)太阳系八大行星按距离太阳由近及远的顺序排列为:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,其中距离太阳最近的行星是水星,所以当太阳逐渐膨胀时,最先被吞没的行星是水星。
【答案】
(1)日冕;(2)水星
【知识点】
太阳大气层结构;太阳系行星分布
【点评】
本题属于基础识记类题目,主要考查学生对太阳系相关基础知识的掌握情况,难度较低,牢记相关知识点即可解答。
【难度系数】
0.8
本题考查太阳系的相关基础知识,解题思路如下:(1)回忆太阳大气层的分层结构,明确其从内到外的层次,找到最外层对应的名称;(2)牢记太阳系八大行星距离太阳的远近顺序,判断距离太阳最近的行星,即可确定太阳膨胀时最先被吞没的行星。
【解析】
(1)太阳大气层从内向外依次分为光球层、色球层、日冕层,因此其最外层为日冕层,故答案为日冕。
(2)太阳系八大行星按距离太阳由近及远的顺序排列为:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星,其中距离太阳最近的行星是水星,所以当太阳逐渐膨胀时,最先被吞没的行星是水星。
【答案】
(1)日冕;(2)水星
【知识点】
太阳大气层结构;太阳系行星分布
【点评】
本题属于基础识记类题目,主要考查学生对太阳系相关基础知识的掌握情况,难度较低,牢记相关知识点即可解答。
【难度系数】
0.8
三、实验与探究题
25. 某科学兴趣小组的同学在学习现代宇宙理论后,采用橡皮筋模拟星系运动的特点。
步骤一:用红墨水在浅色橡皮筋上依次点上等距离的三个点A、B、C,如图甲所示,量出AB和BC间的距离,$L_1 = L_2 = a$;
步骤二:固定住橡皮筋的A端,拉住另一端使橡皮筋伸长(弹性限度内均匀伸长),如图乙所示,量出此时AB和BC间的距离为$L_1' = L_2' = b$。

(1)在实验中,B点和C点的移动速度可以用移动距离与移动时间$(t)$之比进行计算,若B点的移动速度表示为$\frac{b - a}{t}$,则C点的移动速度可以表示为________。
(2)该实验可以模拟星系移动的特点,即距离越远的星系,远离的速度越________。
(3)哈勃通过研究发现星系的退行速度和与它们到地球的距离成正比,这一现象说明宇宙正在________。
(4)另一个小组的成员利用如图所示的气球来模拟星系运动的特点,关于该实验,下列描述错误的是________(填序号)。
①在气球上标注的这些小圆,是模拟宇宙中的星系;②气球胀大过程中,对于甲圆点而言,乙圆点远离的速度比丙快一些;③该实验证明了宇宙在不断地膨胀。

25. 某科学兴趣小组的同学在学习现代宇宙理论后,采用橡皮筋模拟星系运动的特点。
步骤一:用红墨水在浅色橡皮筋上依次点上等距离的三个点A、B、C,如图甲所示,量出AB和BC间的距离,$L_1 = L_2 = a$;
步骤二:固定住橡皮筋的A端,拉住另一端使橡皮筋伸长(弹性限度内均匀伸长),如图乙所示,量出此时AB和BC间的距离为$L_1' = L_2' = b$。
(1)在实验中,B点和C点的移动速度可以用移动距离与移动时间$(t)$之比进行计算,若B点的移动速度表示为$\frac{b - a}{t}$,则C点的移动速度可以表示为________。
(2)该实验可以模拟星系移动的特点,即距离越远的星系,远离的速度越________。
(3)哈勃通过研究发现星系的退行速度和与它们到地球的距离成正比,这一现象说明宇宙正在________。
(4)另一个小组的成员利用如图所示的气球来模拟星系运动的特点,关于该实验,下列描述错误的是________(填序号)。
①在气球上标注的这些小圆,是模拟宇宙中的星系;②气球胀大过程中,对于甲圆点而言,乙圆点远离的速度比丙快一些;③该实验证明了宇宙在不断地膨胀。
答案
(1) $\frac{2(b-a)}{t}$ (2) 大 (3) 膨胀 (4) ②③
解析
【分析】
首先明确实验中各点的位置变化:步骤一中A、B、C三点等距,AB=BC=a;橡皮筋伸长后AB=BC=b。(1)计算C点移动的距离,结合速度公式推导其速度表达式;(2)对比B、C点到A的距离与对应速度,总结星系运动特点;(3)根据哈勃发现的规律,判断宇宙的变化;(4)分析气球模拟实验的各描述,找出错误项。
【解析】
(1)C点原来到A的距离为AB+BC=2a,伸长后到A的距离为2b,因此C点移动的距离为2b-2a=2(b-a),移动时间为t,根据速度公式v=s/t,C点的移动速度为$\frac{2(b-a)}{t}$;
(2)B点到A的距离为a,速度为$\frac{b-a}{t}$;C点到A的距离为2a,速度为$\frac{2(b-a)}{t}$,可见距离越远,速度越大,模拟星系运动中距离越远的星系远离速度越大;
(3)星系退行速度与到地球的距离成正比,这一现象说明宇宙正在膨胀;
(4)①气球上的小圆模拟宇宙中的星系,正确;②气球胀大时,任意两点远离的速度与两点间距离成正比,若乙和丙到甲的距离相等,则远离速度相同,错误;③该实验是模拟宇宙膨胀,并非“证明”宇宙膨胀,错误;故错误的是②③。
【答案】
(1) $\frac{2(b-a)}{t}$ (2) 大 (3) 膨胀 (4) ②③
【知识点】
宇宙膨胀、星系退行运动、模拟实验应用
【点评】
本题通过模拟实验考查宇宙膨胀相关知识,需结合实验现象分析问题,属于基础探究题,难度适中。
【难度系数】
0.6
首先明确实验中各点的位置变化:步骤一中A、B、C三点等距,AB=BC=a;橡皮筋伸长后AB=BC=b。(1)计算C点移动的距离,结合速度公式推导其速度表达式;(2)对比B、C点到A的距离与对应速度,总结星系运动特点;(3)根据哈勃发现的规律,判断宇宙的变化;(4)分析气球模拟实验的各描述,找出错误项。
【解析】
(1)C点原来到A的距离为AB+BC=2a,伸长后到A的距离为2b,因此C点移动的距离为2b-2a=2(b-a),移动时间为t,根据速度公式v=s/t,C点的移动速度为$\frac{2(b-a)}{t}$;
(2)B点到A的距离为a,速度为$\frac{b-a}{t}$;C点到A的距离为2a,速度为$\frac{2(b-a)}{t}$,可见距离越远,速度越大,模拟星系运动中距离越远的星系远离速度越大;
(3)星系退行速度与到地球的距离成正比,这一现象说明宇宙正在膨胀;
(4)①气球上的小圆模拟宇宙中的星系,正确;②气球胀大时,任意两点远离的速度与两点间距离成正比,若乙和丙到甲的距离相等,则远离速度相同,错误;③该实验是模拟宇宙膨胀,并非“证明”宇宙膨胀,错误;故错误的是②③。
【答案】
(1) $\frac{2(b-a)}{t}$ (2) 大 (3) 膨胀 (4) ②③
【知识点】
宇宙膨胀、星系退行运动、模拟实验应用
【点评】
本题通过模拟实验考查宇宙膨胀相关知识,需结合实验现象分析问题,属于基础探究题,难度适中。
【难度系数】
0.6
登录