1. 通过导体的电流的大小与、有关。探究电流与电压的关系时，需要控制不变。

电压、电阻；电阻

【分析】
要解答本题，需结合欧姆定律的内容和探究电流与电压关系的实验方法。首先回忆欧姆定律的相关知识，明确电流的影响因素；其次，探究多变量关系时需运用控制变量法，据此分析实验中的控制量。
【解析】
根据欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，因此通过导体的电流大小与导体两端的电压、导体的电阻有关。在探究电流与电压的关系时，为了研究电流随电压的变化规律，需运用控制变量法，控制导体的电阻不变，只改变导体两端的电压，观察电流的变化情况。
【答案】
电压、电阻；电阻
【知识点】
欧姆定律；控制变量法
【点评】
本题考查欧姆定律的基本内容和电学实验的控制变量法应用，属于初中物理电学的基础概念题，难度较低，主要考查学生对基础知识点的记忆和理解。
【难度系数】
0.8

2.某同学在做“探究电流与电压的关系”的实验，他设计的电路图如图17.1-1所示。实验中，应该控制定值电阻不变，通过改变滑动变阻器接入电路的电阻，来改变定值电阻两端的。收集多组通过定值电阻的电流值I和对应其两端的电压值U，求（选填“乘积”或“比值”）并比较。

图17.1-1

电压；比值

【分析】
探究电流与电压的关系时，需采用控制变量法，保持定值电阻的阻值不变；通过调节滑动变阻器接入电路的电阻，可改变电路中的电流，进而改变定值电阻两端的电压；实验目的是分析电流与电压的关系，因此需要收集多组电流和对应电压的数据，计算两者的比值，通过比较该比值的特点得出结论。
【解析】
在“探究电流与电压的关系”实验中，根据控制变量法，应控制定值电阻阻值不变；移动滑动变阻器的滑片，改变其接入电路的电阻，就能改变电路中的电流，从而改变定值电阻两端的电压；实验要探究电流与电压的关系，需对收集到的多组电流I和对应电压U的数据，计算电流与电压的比值，分析该比值是否为定值，以此总结电流与电压的关系。
【答案】
电压；比值
【知识点】
探究电流与电压的关系、控制变量法
【点评】
本题考查探究电流与电压关系实验的基本操作和实验思路，核心是控制变量法的应用，属于基础实验题，难度较低。
【难度系数】
0.3

3.某同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据整理，作出了图17.1-2所示的图像。分析图像可知，通过导体甲的电流与其两端的电压成。将甲、乙两导体并联后接到电压为3 V的电源上，干路中的电流为A。

正比；0.9

【分析】
首先观察I-U图像，导体的I-U图像为过原点的直线，说明电阻一定时电流与电压成正比，据此判断第一个空；接着，甲、乙并联在3V电源上时，它们两端电压都等于电源电压，从图像中读取电压为3V时甲、乙对应的电流，再根据并联电路电流规律计算干路电流。
【解析】
1. 判断电流与电压的关系：由图像可知，甲、乙的I-U图像均为过原点的直线，根据欧姆定律，当导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，因此通过导体甲的电流与其两端的电压成正比。
2. 计算干路电流：甲、乙并联时，各支路电压等于电源电压，即U=3V。从图像中读取：当U=3V时，甲对应的电流I甲=0.6A，乙对应的电流I乙=0.3A。根据并联电路的电流规律，干路电流等于各支路电流之和，因此干路电流I=I甲+I乙=0.6A+0.3A=0.9A。
【答案】
正比；0.9
【知识点】
欧姆定律、并联电路电流规律、I-U图像
【点评】
本题考查对I-U图像的理解及欧姆定律、并联电路电流规律的应用，关键是从图像中提取正确的电流、电压值，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6

4.提升题 用图17.1-3所示的电路探究电流跟电压的关系。为了改变电阻R两端的电压，有三种方案可选：①改变接入M、N两点间的串联电池的节数；②将电池与不同阻值的定值电阻串联接入M、N两点间；③将电池与滑动变阻器串联接入M、N两点间，改变滑动变阻器滑片的位置。其中可行的方案是()

A.仅有①可行
B.仅有③可行
C.仅有①③可行
D.①②③都可行

D

【分析】
要探究电流跟电压的关系，需控制定值电阻R的阻值不变，改变R两端的电压，从而分析电流随电压的变化规律。需逐个分析三个方案是否能在保持R阻值不变的前提下，改变R两端的电压。
【解析】
1. 分析方案①：改变接入M、N两点间的串联电池节数，电源总电压发生变化，而定值电阻R的阻值不变，根据串联电路的电压分配规律，R两端的电压会随电源总电压的改变而改变，因此方案①可行。
2. 分析方案②：将电池与不同阻值的定值电阻串联接入M、N两点间，电路总电阻（定值电阻R与接入的定值电阻之和）发生变化，电源电压不变时，电路中的电流$I=\frac{U_{总}}{R_{总}}$会改变；由于定值电阻R的阻值不变，根据$U=IR$，R两端的电压$U_R=IR$会随电流I的变化而改变，因此方案②可行。
3. 分析方案③：将电池与滑动变阻器串联接入M、N两点间，移动滑动变阻器的滑片，会改变电路的总电阻，从而改变电路中的电流；定值电阻R的阻值不变，根据$U=IR$，R两端的电压会随电流的变化而改变，因此方案③可行。
综上，三个方案都可行。
【答案】
D
【知识点】
探究电流与电压的关系、欧姆定律
【点评】
本题考查探究电流与电压关系实验中改变定值电阻两端电压的方法，需结合控制变量法（保持R阻值不变）和欧姆定律、串联电路规律分析各方案，是对实验原理的综合考查，难度适中。
【难度系数】
0.5

5.某同学在做电学实验过程中依次完成了“探究电阻一定时电流与电压的关系”实验电路的三次设计，如图17.1-4甲、乙、丙所示。下列说法正确的是
（）

图17.1-4

A.图甲改进为图乙，是为了保证实验过程中电压这一因素不变
B.图丙中，移动滑动变阻器滑片的目的是保持电阻$ R $两端的电压不变
C.图丙中，多次实验是为了得到电流与电压之间的定量关系
D.按图丙进行实验时，眼睛一定要先看电流表，再看电压表

C

【分析】
本题围绕“探究电阻一定时电流与电压的关系”的实验展开，需明确实验核心要求：控制电阻不变，通过改变定值电阻两端电压，多次实验以获取电流与电压的普遍规律。需逐一分析选项对应的实验设计意图、操作目的，判断其正确性。
【解析】
选项A：图甲为灯泡，图乙换成定值电阻，目的是保证实验中电阻这一变量不变（探究的是电阻一定时电流与电压的关系），而非保证电压不变，故A错误。
选项B：图丙中滑动变阻器与定值电阻R串联，移动滑片是改变电路总电阻，从而改变R两端的电压，目的是多次改变R两端的电压，并非保持R两端电压不变，故B错误。
选项C：探究电阻一定时电流与电压的关系，多次实验是为了获取多组电流、电压数据，从而得到电流与电压之间的定量关系，避免实验偶然性，故C正确。
选项D：按图丙实验时，需要同时观察电流表和电压表的示数，记录对应数据，并非“先看电流表，再看电压表”，操作要求错误，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
探究电流与电压的关系；控制变量法；欧姆定律实验
【点评】
本题考查电学探究实验的设计与操作，核心是明确“探究电阻一定时电流与电压的关系”的实验目的、控制变量和操作意图，属于基础实验题，需准确掌握实验的核心要点。
【难度系数】
0.5