三、初试身手。61207
仿照课文阅兵式部分，尝试运用点面结合的写法描写学校运动会的入场式。

金秋十月，阳光洒满校园，伴着激昂的《运动员进行曲》，入场式正式开始。操场上彩旗飘扬，标语醒目，全校沉浸在欢乐的海洋中。首先走来的是六（1）班方阵，班长王小明高举班牌，目光坚定，口号声如洪钟：“六一一六，永争第一！”身后的同学们步伐铿锵，气势如虹；紧随其后的是五（3）班“向日葵方阵”，他们手持自制的金色向日葵，随着节奏整齐摆动，领队李老师穿着运动装，一边踏步一边微笑挥手，身后的孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，宛如一片移动的向阳花田……一个又一个方阵走过主席台，掌声、欢呼声此起彼伏，整个操场沸腾了，短短半小时的入场式，团结与活力却深深印在每个人心中。（答案不唯一）

一、品细节，谈谈体会。61206
1. 根据课文内容填表，走近英雄人物邱少云。

2. 默读课文，在文中用“”画出描写“我”心理活动的句子，谈谈这样写的作用。

1. （答案不唯一）
邱少云的处境：潜伏时，邱少云的棉衣被火烧着，他被烈火包围
逃生的办法：办法一：迅速从火堆里逃出来，就地打滚，扑灭火；办法二：卧在他附近的任何一个人，跳过去救他
这些办法可能带来的结果：被敌人发现，整个班牺牲，埋伏在身后的整个潜伏部队受到重大损失，准备了好久的作战计划要完全落空
邱少云的选择：像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟
邱少云当时内心可能的想法：为了战友，为了战斗的胜利，我不能动！我必须忍着，哪怕烧死，我也要严守纪律！
邱少云的精神：严守纪律、顾全大局、意志如钢的革命英雄主义精神
2. 描写“我”心理活动的句子：“我的心紧缩着……眼泪模糊了我的眼睛。” 此处通过描写“我”目睹战友被烈火焚烧时焦急、痛苦、矛盾的心理，侧面衬托出邱少云为了战友安全、为了战斗胜利而强忍剧痛、不惜牺牲的精神。