一、词汇运用
1. Could you help me (挑选) a birthday present for Linda? You’ve got a great taste.
2. After years of war, all the people there hope for a lasting (和平).
3. There are many kinds of after-school (活动) in my school.
4. The task was really hard, but after years of (团队合作), they finally did it.
5. You can park your car (在外面) the school. It’s free.
6. Which subject do you like (good), Biology or Geography?
7. Before going on a picnic, we (one) need to prepare food like sandwiches and fruits.
8. I taught (my) to ride a bike last summer. Now I’m a master of it.
9. Taking care of little babies is quite (tire). You don’t know what they want.
10. The park is (usual) quiet in the morning. It feels peaceful!

1. pick
2. peace
3. activities
4. teamwork
5. outside
6. better
7. first
8. myself
9. tiring
10. usually

【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合句子结构、语境及固定搭配，判断每个空格所需的词性、词形：1. 考查help的固定搭配；2. 形容词后接名词；3. many kinds of后接可数名词复数；4. 介词后接名词；5. 介词用法；6. 两者比较用比较级；7. 序数词表顺序；8. teach oneself固定搭配；9. 修饰事物用-ing形容词；10. 修饰形容词用副词。
【解析】
1. 固定搭配help sb do sth，需填动词原形，故填pick；
2. 形容词lasting后接名词，“和平”的名词为peace，故填peace；
3. many kinds of后接可数名词复数，“活动”的复数为activities，故填activities；
4. 介词of后接名词，“团队合作”为teamwork，故填teamwork；
5. 表示“在…外面”的介词为outside，故填outside；
6. 两者（Biology和Geography）比较，用good的比较级better，故填better；
7. 此处表“首先”，需用one的序数词first，故填first；
8. 固定搭配teach oneself（自学），my的反身代词为myself，故填myself；
9. 修饰“照顾宝宝”这件事，用-ing形容词tiring（令人疲惫的），故填tiring；
10. 修饰形容词quiet，需用副词，usual的副词为usually，故填usually。
【答案】
1. pick 2. peace 3. activities 4. teamwork 5. outside 6. better 7. first 8. myself 9. tiring 10. usually
【知识点】
词汇变形、固定搭配、词性运用
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的运用，涵盖词性转换、固定搭配、比较级等核心知识点，侧重考查学生对常用词汇的掌握及语境适配能力，是典型的基础题型。
【难度系数】
0.6

二、动词填空
1. To protect the environment, they each (bring) a bag to the supermarket.
2. He really enjoys himself (pick) apples on his grandpa’s farm .
3. The boy in a white shirt tried his best (run) to class before the bell.
4. — You are so kind to pick up the rubbish in the park.
— It is our duty (keep) it clean and beautiful.
5. In our English class, we take turns (introduce) ourselves to our new classmates.

1. bring
2. picking
3. to run
4. to keep
5. to introduce

【分析】本题为动词适当形式填空题，需根据句子时态、固定搭配及句型结构判断动词的正确形式。具体思路：1. 第一题主语为复数，结合一般现在时规则确定动词形式；2. 第二题考查固定搭配；3. 第三题考查固定搭配；4. 第四题考查固定句型；5. 第五题考查固定搭配。
【解析】1. 句子时态为一般现在时，主语they是复数，each作同位语不影响谓语动词形式，故用动词原形bring；2. 固定搭配enjoy oneself doing sth表示“玩得开心做某事”，故填picking；3. 固定搭配try one's best to do sth表示“尽最大努力做某事”，故填to run；4. 固定句型It's one's duty to do sth中it为形式主语，真正主语是后面的不定式短语，故填to keep；5. 固定搭配take turns to do sth表示“轮流做某事”，故填to introduce。
【答案】1. bring；2. picking；3. to run；4. to keep；5. to introduce
【知识点】动词适当形式填空、一般现在时、固定搭配
【点评】本题为初中英语基础动词形式填空题，主要考查常用时态规则和动词固定搭配，是学生需熟练掌握的基础考点。
【难度系数】0.8

() 1. — Lucy, do you go for a jog in the countryside?
— When it is sunny, I jog with my friends every morning, but it’s rainy today.

A.how often
B.how soon
C.how long
D.how far

1. A

【分析】
这道题考查英语疑问词组的辨析，解题时需先理解答句的核心语境，再分析各选项疑问词组的含义，匹配语境选出正确答案。答句中提到“every morning（每天早上）”，体现了动作发生的频率，因此要选择询问频率的疑问词组。
【解析】
逐一分析各选项：A选项how often意为“多久一次”，专门用于询问动作发生的频率；B选项how soon意为“多久以后”，多用于一般将来时，对“in+时间段”提问；C选项how long意为“多长时间”，用于询问动作持续的时长；D选项how far意为“多远”，用于询问距离。结合答句中表示频率的“every morning”，可知此处需用询问频率的疑问词组，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词组辨析、特殊疑问句
【点评】
本题为基础的疑问词组辨析题，通过答句中的频率提示词即可快速锁定正确选项，侧重考查学生对常用疑问词组语义的掌握程度。
【难度系数】
0.7

() 2. To Wuxi Shanghai, you can drive a car or take a high-speed train.

A.leave; to
B.go; for
C.leave; for
D.go; to

2. C

【分析】首先理解句子含义：要离开无锡前往上海，你可以开车或乘坐高铁。接着分析各选项的动词短语搭配：“leave for”是固定短语，意为“动身去、前往”，结构为leave + 地点A + for + 地点B，符合“离开A地去B地”的句意；其他选项中，A项“leave to”无正确搭配，B项“go for”意为“选择、争取”不符合句意，D项“go to”结构及搭配均不符合语境，因此选C。
【解析】句子意为“要离开无锡前往上海，你可以开车或乘坐高铁”。逐一分析选项：A选项“leave; to”无正确搭配，排除；B选项“go; for”中“go for”不符合句意，排除；C选项“leave; for”是固定搭配，表“离开某地前往另一地”，符合语境；D选项“go; to”结构及搭配均不符合，排除。因此答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析，固定搭配
【点评】本题考查英语常用动词短语的固定搭配，属于基础题型，需学生牢记常见短语的用法。
【难度系数】0.7

() 3. We always have homework. It makes us bad.

A.lots of; to feel
B.a lot of; to feel
C.a lot; feel
D.a lot of; feel

3. D

【分析】
这道题考查英语中修饰名词的短语用法和使役动词的固定搭配，解题分两步：第一步，判断能修饰不可数名词homework的正确短语；第二步，确定使役动词make的正确用法。先看第一空，需选可修饰不可数名词的短语，排除不能修饰名词的选项；再看第二空，根据make的固定搭配排除错误形式，即可得出答案。
【解析】
1. 第一空：homework是不可数名词，需用可修饰不可数名词的短语。a lot是副词短语，不能修饰名词，排除C选项；lots of和a lot of均可修饰可数名词复数或不可数名词，符合要求。
2. 第二空：使役动词make的固定搭配为make sb + 动词原形（不带to的不定式），表示“让某人做某事”，因此此处应填feel，排除A（to feel）、B（to feel）选项。
综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
形容词短语、使役动词make的用法
【点评】
本题为初中英语基础题，考查核心短语搭配和使役动词的固定句式，需牢记常见修饰名词的短语及make的用法。
【难度系数】
0.8

() 4. — It feels good the Helping Hands Club, doesn’t it?
— It really does! I’m excited to start helping.

A.to join
B.to take part in
C.joining
D.taking part in

4. A

【分析】首先，本题考查英语的固定句型和动词短语辨析。第一步，观察句子结构，“It feels good ______...”中it是形式主语，真正的主语是后面的不定式，因此需用不定式形式，排除动名词形式的C、D选项；第二步，辨析join和take part in的用法：join通常用于加入某个组织、俱乐部、团体等，成为其中一员；take part in用于参加群众性的活动、赛事等。本题中是加入“Helping Hands Club”（俱乐部，属于组织），因此应选to join，对应选项A。
【解析】根据固定句型“It feels + 形容词 + to do sth.”，其中it为形式主语，真正的主语是不定式短语，故空格处需用不定式形式，排除C、D两项；再辨析动词短语：join用于加入组织、俱乐部等，take part in用于参加活动。本题中是加入俱乐部，因此用to join，答案为A。
【答案】A
【知识点】固定句型；动词短语辨析
【点评】本题考查初中英语基础的固定句式和易混动词短语，是常考题型，需掌握it作形式主语的句型结构，以及join与take part in的用法区别。
【难度系数】0.5

() 5. We strawberries during our school trip to the farm last Sunday.

A.planned
B.picked
C.painted
D.practised

5. B

【分析】
首先根据句中时间状语“last Sunday”确定句子时态为一般过去时，再结合语境“学校旅行去农场”，需选择与农场活动相关的动词，最后辨析四个选项的词义，选出符合语境的答案。
【解析】
句意为：上周日我们学校去农场旅行时摘了草莓。A选项planned意为“计划”；B选项picked意为“采摘”，pick strawberries是固定搭配，意为“摘草莓”，契合农场活动的语境；C选项painted意为“绘画”；D选项practised意为“练习”。结合语境，只有B选项符合要求，故选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；一般过去时
【点评】
本题考查动词词义辨析及语境理解，属于英语基础题型，需掌握常见动词含义并结合语境判断，难度较低。
【难度系数】
0.8