2026年实验班提优训练三年级语文下册人教版第92页答案
一、暴风雨来临前的天气变化多端,让我们从风云变幻的景象中感受大自然的奇妙。阅读语段,完成练习。
乌云从西边的天空
(wàn màn)
(tíng yán)过来,天空变得越发 hūn àn(
昏暗
)。忽然,一阵风吹来,沉 mèn(
)的空气一下子变凉爽了,吹得 shù shāo(
树梢
)呜呜作响,吹得鸡的羽毛 luàn péng péng(
乱蓬蓬
)的。不久,轰 lōng lōng(
隆隆
)的雷声就震响了天空。
1. 给加点字选择正确的读音,打"√"。
2. 看拼音,写字词。
3. 下列加点字和"越发"中"越"字意思相同的一项是(
C
)。
A.

B.

C.
来越热
D. 翻山

答案

一、1. màn yán
【解析】“蔓”在“蔓延”一词中
读作màn;“延”读作yán,不读
作tíng。
2. 昏暗 闷 树梢 乱蓬蓬 隆隆
【解析】书写字词时,注意“乱蓬蓬”的“蓬”字
上面是“艹”,不要写成“”。
3. C 【解析】“越发”中的“越”是程度加深的意
思。A.“越级”中的“越”是不按照一般的次序;
超出的意思。B.“越墙”中的“越”是跨过(阻
碍);跳过的意思。D.“翻山越岭”的“越”意思
是跨过(阻碍);跳过。

解析

【分析】
1. 给加点字选读音:先回忆多音字“蔓”的不同读音,“蔓延”指像蔓草一样不断扩展,这里“蔓”读màn;“延”的读音要区分易混的tíng,正确读音是yán。
2. 看拼音写字词:结合语境和拼音,准确写出对应的字词,注意易错字“蓬”的写法,上面是“艹”字头。
3. 字义辨析:先明确“越发”中“越”表示程度随着时间等因素加深,再逐一分析选项中“越”的意思,找到与题干意思相同的选项。
【解析】
1. 字音选择:“蔓”在“蔓延”一词中表示扩展延伸,读作màn;“延”的正确读音为yán,不读作tíng,所以选择màn、yán。
2. 看拼音写词语:根据拼音和语境,依次写出:昏暗、闷、树梢、乱蓬蓬、隆隆。注意“乱蓬蓬”的“蓬”字上面是“艹”,不要写错。
3. 字义辨析:“越发”中的“越”是程度加深的意思。A选项“越级”的“越”是不按次序、超出的意思;B选项“越墙”的“越”是跨过阻碍的意思;D选项“翻山越岭”的“越”是跨过阻碍的意思;C选项“越来越热”的“越”表示程度逐渐加深,与题干中“越”的意思相同,所以选C。
【答案】
1. màn √;yán √
2. 昏暗 闷 树梢 乱蓬蓬 隆隆
3. C
【知识点】
字音辨析、字形书写、字义辨析
【点评】
本题考查语文基础知识,涵盖字音、字形、字义三个方面,易错点集中在多音字读音、形近字书写和多义字辨析上,强调了平时积累基础字词知识的重要性,有助于夯实学生的语文基础。
【难度系数】
0.8
二、在大自然的万千气象中,我们会有更多的发现与收获。阅读题目,完成练习。
1. 读读描写动物不同状态的语句,下列加点词语运用不当的一项是(
C
)。
A. 马摇着尾巴,鼻子不停地呼气,鬃毛

B. 平时爱在阳光下唱着歌到处
的鸟儿,现在到哪里去了?
C. 青蛙在荷叶上
,可爱极了。
D. 几只小猴子抓着树枝,
,感受到了荡秋千的快乐。
2. 将下面的句子插入语段中,位置最恰当的一项是(
C
)。
句子:忽然,一道闪电划破天空,炸雷把窗户震得嗡嗡作响。
①暴雨前的云换了一张脸,变得凶神恶煞。②顿时,天空乌云密布,这儿一片,那儿一片,好像天要塌下来了。③不一会儿,便下起了倾盆大雨。
④豆大的雨点砸在地上,溅起朵朵水花,梧桐树叶被拍得上下翻飞。
A. ①之前
B. ①②之间
C. ②③之间
D. ③④之间

答案

二、1. C 【解析】青蛙在荷叶上应该是跳来跳去的
状态。
2. C 【解析】语段主要描写的是雷声大作的场
面。结合生活经验可知,当天空乌云密布时,
先响起雷声,接着就会下大雨。

解析

【分析】
第1题:要判断加点词语运用是否恰当,需结合动物的典型动作特点分析。A选项马的鬃毛会随身体动作摆来摆去,符合实际;B选项鸟儿日常的活动状态就是飞来飞去,用词合理;C选项青蛙的主要运动方式是跳跃,在荷叶上应是“跳来跳去”,“摇来摇去”不符合青蛙的动作特点;D选项小猴子抓着树枝晃来晃去,契合猴子活泼好动的习性。因此运用不当的是C选项。
第2题:需梳理语段的逻辑顺序,语段按照暴雨来临的先后顺序描写:暴雨前云的变化→天空乌云密布→下起倾盆大雨→雨点落地的场景。根据自然现象规律,乌云密布后会先出现闪电炸雷,随后才下大雨,所以给定句子应放在②和③之间,对应选项C。
【解析】
1. 对各选项逐一分析:
A选项:马的鬃毛随动作摆来摆去,符合马的状态,用词恰当。
B选项:鸟儿平时飞来飞去是正常活动状态,用词恰当。
C选项:青蛙的运动方式以跳跃为主,在荷叶上应是“跳来跳去”,“摇来摇去”不符合青蛙的动作特点,用词不当。
D选项:小猴子抓着树枝晃来晃去,符合猴子的习性,用词恰当。
综上,答案选C。
2. 语段按暴雨来临的顺序展开:①写暴雨前云的变化,②写天空乌云密布,③写下起大雨,④写雨点落地的场景。结合自然常识,乌云密布后会先出现闪电炸雷,之后才开始下大雨,所以句子“忽然,一道闪电划破天空,炸雷把窗户震得嗡嗡作响”应放在②③之间,答案选C。
【答案】
二、1. C;2. C
【知识点】
1. 词语搭配合理性;2. 语句衔接逻辑
【点评】
这两道题分别考查词语运用的合理性和语句衔接的逻辑能力。第1题需结合动物习性判断词语适配性,贴近生活实际;第2题需梳理语段逻辑顺序,结合自然常识确定句子位置,有助于提升学生的生活常识积累和语言逻辑把握能力。
【难度系数】
0.7
三、风是大自然的使者,不同的风会带给我们不同的感受。读句子,完成练习。
新鲜的微风像是最初的报信者,从树林那边轻轻地吹过来,凉凉地吹在急急赶路的人们的脸上。
1. 下列加点词与语句中"新鲜"的意思相同的一项是(
C
)。
A.
的水果
B. 新鲜的鱼虾
C.
的空气
D.
的经验
2. 作者把微风比作
报信者
,告诉人们
快要下雨了

答案

三、1. C 【解析】语句中“新鲜”的意思是(空气)经
常流通,不含杂类气体,A、B两项中“新鲜”的
意思是(刚生产、宰杀或烹调的食物等)没有变
质,也没有经过腌制、干制等,D项中“新鲜”的
意思是(事物)出现不久。
2. 报信者 快要下雨了
【解析】读语句可知,作者把微风比作报信者,
告诉人们快要下雨了。

解析

【分析】
第1题:首先要明确原句中“新鲜”的含义,它用来形容微风,指的是空气清新、经常流通不含杂类气体。接下来逐一分析选项中“新鲜”的意思:A、B选项里的“新鲜”形容食物,指没有变质、未经过特殊加工;D选项的“新鲜”形容经验,指出现不久、较为少见;只有C选项的“新鲜”形容空气,和原句中“新鲜”的含义一致,因此选C。
第2题:先从句子里找到比喻的相关内容,句中“像是”是比喻词,本体是微风,喻体是“最初的报信者”。再结合生活常识,这样的微风通常是天气变化的预兆,所以它在告诉人们快要下雨了。
【解析】
1. 原句中“新鲜”用来形容微风,意思是(空气)经常流通,不含杂类气体。
A选项“新鲜的水果”中“新鲜”指(刚生产的食物等)没有变质,也没有经过腌制、干制等;
B选项“新鲜的鱼虾”中“新鲜”含义与A项一致,指食物新鲜无变质;
C选项“新鲜的空气”中“新鲜”指空气流通清新,与原句含义相同;
D选项“新鲜的经验”中“新鲜”指(事物)出现不久,较为少见。因此答案选C。
2. 从句子“新鲜的微风像是最初的报信者”可知,作者把微风比作报信者。结合语境和生活常识,这样的微风是天气变化的预兆,它在告诉人们快要下雨了。
【答案】
1. C
2. 报信者;快要下雨了
【知识点】
词语多义辨析、比喻修辞手法
【点评】
本题考查了词语的语境义辨析和比喻修辞的理解,既需要学生准确把握词语在不同语境中的含义,又要结合生活常识理解修辞的表达作用,有助于提升学生的语境解读能力和知识运用能力。
【难度系数】
0.7