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一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
追
追
悼
(dào dǎo) 鸿
毛(hóng gōng)剥
皮(bō bāo) 铭
记(mín míng)答案
dào hóng bāo míng
解析
【分析】
本题考查常用汉字的读音辨析，需结合汉字的字义、语境及拼音规则判断。逐个分析加点字的读音，区分易错字（如前后鼻音）和多音字的不同用法，选出正确读音。
【解析】
1. 追悼（dào）：“悼”意为悼念，读dào，不读dǎo；
2. 鸿毛（hóng）：“鸿”指大雁，读hóng，不读gōng；
3. 剥皮（bāo）：“剥”在口语中表示去掉外皮时读bāo，书面语读bō，“剥皮”为口语用法，故选bāo；
4. 铭记（míng）：“铭”是后鼻音，意为铭记不忘，读míng，不读前鼻音mín。
【答案】
dào hóng bāo míng
【知识点】
汉字读音、多音字辨析、易错字读音
【点评】
本题聚焦常用汉字的读音，重点考查多音字“剥”的语境读音、前后鼻音区分，属于基础字音题，需平时积累常见字的读音规则。
【难度系数】
0.3
本题考查常用汉字的读音辨析，需结合汉字的字义、语境及拼音规则判断。逐个分析加点字的读音，区分易错字（如前后鼻音）和多音字的不同用法，选出正确读音。
【解析】
1. 追悼（dào）：“悼”意为悼念，读dào，不读dǎo；
2. 鸿毛（hóng）：“鸿”指大雁，读hóng，不读gōng；
3. 剥皮（bāo）：“剥”在口语中表示去掉外皮时读bāo，书面语读bō，“剥皮”为口语用法，故选bāo；
4. 铭记（míng）：“铭”是后鼻音，意为铭记不忘，读míng，不读前鼻音mín。
【答案】
dào hóng bāo míng
【知识点】
汉字读音、多音字辨析、易错字读音
【点评】
本题聚焦常用汉字的读音，重点考查多音字“剥”的语境读音、前后鼻音区分，属于基础字音题，需平时积累常见字的读音规则。
【难度系数】
0.3
二、看拼音，写词语。
chè dǐ lì yì xī shēng qiān yí
(
zhì dù jì tuō āi sī tài shān
(
chè dǐ lì yì xī shēng qiān yí
(
彻底
) (利益
) (牺牲
) (迁移
)zhì dù jì tuō āi sī tài shān
(
制度
) (寄托
) (哀思
) (泰山
)答案
彻底 利益 牺牲 迁移 制度
寄托 哀思 泰山
寄托 哀思 泰山
解析
【分析】这道题是看拼音写词语，解题时需先准确拼读每个拼音，注意区分声调、平翘舌音、前后鼻音等拼音细节，再结合日常积累的常用词语，匹配对应的汉字，最后规范书写，避免出现同音字、形近字的错误。
【解析】逐个拼读给定的拼音，匹配正确的常用词语：
1. chè dǐ → 彻底
2. lì yì → 利益
3. xī shēng → 牺牲
4. qiān yí → 迁移
5. zhì dù → 制度
6. jì tuō → 寄托
7. āi sī → 哀思
8. tài shān → 泰山
【答案】彻底 利益 牺牲 迁移 制度 寄托 哀思 泰山
【知识点】看拼音写词语、汉字书写
【点评】本题考查拼音认读与常用汉字的正确书写，属于语文基础题型，侧重考查学生的拼音掌握和常用词语积累，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8
【解析】逐个拼读给定的拼音，匹配正确的常用词语：
1. chè dǐ → 彻底
2. lì yì → 利益
3. xī shēng → 牺牲
4. qiān yí → 迁移
5. zhì dù → 制度
6. jì tuō → 寄托
7. āi sī → 哀思
8. tài shān → 泰山
【答案】彻底 利益 牺牲 迁移 制度 寄托 哀思 泰山
【知识点】看拼音写词语、汉字书写
【点评】本题考查拼音认读与常用汉字的正确书写，属于语文基础题型，侧重考查学生的拼音掌握和常用词语积累，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8
三、把下列词语补充完整，再完成练习。
五(
死得(
1. 仿照画“”的词语再写两个含有数字的四字词语：
2. 画“﹏﹏”词语的意思是(
A. 死在自己常住的地方了 B. 指人自然地死去
C. 死后到了自己想要去的地方 D. 死得有意义、有价值
3. 选词填空。
当地政府
五(
湖
)四(海
) 精(兵
)简(政
)死得(
其
)(所
)1. 仿照画“”的词语再写两个含有数字的四字词语：
三心二意
、七上八下
。2. 画“﹏﹏”词语的意思是(
D
)A. 死在自己常住的地方了 B. 指人自然地死去
C. 死后到了自己想要去的地方 D. 死得有意义、有价值
3. 选词填空。
当地政府
精兵简政
的举措，大大提高了工作效率，得到了老百姓的一致好评。答案
湖 海 兵 政 其 所 三心
二意 七上八下
2. D
3. 精兵简政
二意 七上八下
2. D
3. 精兵简政
解析
【分析】
本题需先补全给出的成语，再完成三项练习：一是仿写含数字的四字词语，二是辨析“死得其所”的词义选正确选项，三是结合语境选词填空。解题思路为：1. 回忆成语固定搭配补全词语；2. 紧扣“含数字”的要求仿写词语；3. 结合词义辨析选项；4. 根据语境匹配合适的成语。
【解析】
1. 补全成语：根据常见成语的固定结构，依次填写“湖”“海”“兵”“政”“其”“所”，得到五湖四海、精兵简政、死得其所；仿写含数字的四字词语，需包含数字，如三心二意、七上八下（符合要求即可）。
2. “死得其所”指死得有意义、有价值，对应选项D。
3. 语境中政府的举措要提高工作效率，“精兵简政”意为精简人员、缩减机构，符合语境，故选择该词。
【答案】
湖、海；兵、政；其、所；三心二意；七上八下；D；精兵简政
【知识点】
成语积累、词语理解、选词填空
【点评】
本题考查成语的补写、仿写、理解与运用，属于语文基础题型，侧重考察学生的成语储备量，难度较低。
【难度系数】
0.3
本题需先补全给出的成语，再完成三项练习：一是仿写含数字的四字词语，二是辨析“死得其所”的词义选正确选项，三是结合语境选词填空。解题思路为：1. 回忆成语固定搭配补全词语；2. 紧扣“含数字”的要求仿写词语；3. 结合词义辨析选项；4. 根据语境匹配合适的成语。
【解析】
1. 补全成语：根据常见成语的固定结构，依次填写“湖”“海”“兵”“政”“其”“所”，得到五湖四海、精兵简政、死得其所；仿写含数字的四字词语，需包含数字，如三心二意、七上八下（符合要求即可）。
2. “死得其所”指死得有意义、有价值，对应选项D。
3. 语境中政府的举措要提高工作效率，“精兵简政”意为精简人员、缩减机构，符合语境，故选择该词。
【答案】
湖、海；兵、政；其、所；三心二意；七上八下；D；精兵简政
【知识点】
成语积累、词语理解、选词填空
【点评】
本题考查成语的补写、仿写、理解与运用，属于语文基础题型，侧重考察学生的成语储备量，难度较低。
【难度系数】
0.3
四、在下面的括号里填上合适的关联词语。
1. 我们(
2. (
3. (
1. 我们(
如果
)有缺点，(就
)不怕别人批评指出。2. (
只要
)是为人民的利益改正错的，我们这个队伍(就
)会兴旺起来。3. (
虽然
)为人民而死，死得其所，(但是
)我们也要尽量减少不必要的牺牲。答案
1.如果 就
2.只要 就
3.虽然 但是
2.只要 就
3.虽然 但是
解析
【分析】
解答此类题目需先明确每个句子前后分句的逻辑关系，再根据逻辑关系匹配对应的关联词语。第1题中，前分句“有缺点”是假设的情况，后分句“不怕别人批评指出”是假设成立后的结果，属于假设关系；第2题中，前分句“为人民的利益改正错的”是后分句“队伍兴旺起来”的条件，属于条件关系；第3题中，前分句“为人民而死，死得其所”与后分句“尽量减少不必要的牺牲”意思相对，属于转折关系。
【解析】
1. 句子为假设关系，“如果……就……”用于表示假设的情况及对应的结果，符合语境，故填“如果”“就”；
2. 句子为条件关系，“只要……就……”用于表示满足前面的条件就会产生后面的结果，符合语境，故填“只要”“就”；
3. 句子为转折关系，“虽然……但是……”用于表示前后分句意思相反或相对，符合语境，故填“虽然”“但是”。
【答案】
1.如果 就；2.只要 就；3.虽然 但是
【知识点】
关联词语的运用、句子逻辑关系
【点评】
本题考查小学语文基础知识点——关联词语的使用，核心是判断分句间的逻辑关系，需牢记常见关联词语（假设、条件、转折类）的用法，属于易得分的基础题型。
【难度系数】
0.7
解答此类题目需先明确每个句子前后分句的逻辑关系，再根据逻辑关系匹配对应的关联词语。第1题中，前分句“有缺点”是假设的情况，后分句“不怕别人批评指出”是假设成立后的结果，属于假设关系；第2题中，前分句“为人民的利益改正错的”是后分句“队伍兴旺起来”的条件，属于条件关系；第3题中，前分句“为人民而死，死得其所”与后分句“尽量减少不必要的牺牲”意思相对，属于转折关系。
【解析】
1. 句子为假设关系，“如果……就……”用于表示假设的情况及对应的结果，符合语境，故填“如果”“就”；
2. 句子为条件关系，“只要……就……”用于表示满足前面的条件就会产生后面的结果，符合语境，故填“只要”“就”；
3. 句子为转折关系，“虽然……但是……”用于表示前后分句意思相反或相对，符合语境，故填“虽然”“但是”。
【答案】
1.如果 就；2.只要 就；3.虽然 但是
【知识点】
关联词语的运用、句子逻辑关系
【点评】
本题考查小学语文基础知识点——关联词语的使用，核心是判断分句间的逻辑关系，需牢记常见关联词语（假设、条件、转折类）的用法，属于易得分的基础题型。
【难度系数】
0.7
