1. 小语邀请你参加“诗文闯关”擂台赛，你欣然接受挑战。
(1)忽如一夜春风来，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
(2)？悠悠。不尽长江滚滚流。
（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
(3)，身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）
(4)说话时要充分考虑场合和对象，古人深谙此道。比如《曹刿论战》中，曹刿在面对乡人劝阻时，以“，”直接指出统治者的目光短浅；曹刿针对君主将衣食与他人共享的做法，用“，”直接指出问题所在。
(5)《邹忌讽齐王纳谏》中描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：，。
(6)《陈涉世家》中写陈胜发动起义“召令徒属”时，直接向封建统治者发出挑战，激励众人的句子是“”。
(7)《出师表》中表明诸葛亮无意于功名利禄的句子是“，”。
(8)我国传统文化中的古诗词就像发掘不尽的宝藏，如“，”（《十五从军征》）两句，写出了战乱别离，远道而归的老人期盼落空，不禁潸然泪下的情景；“，”（岑参《白雪歌送武判官归京》）两句，表达了诗人对友人的依依惜别之情；“？”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）两句，抒发了词人纵目环视北固楼，山水风光无限，而不见中原故土的感慨……总之，让我们沉浸于古诗文中，领略它们的多姿多彩吧！

1.(1)千树万树梨花开
(2)千古兴亡多少事
(3)山河破碎风飘絮
(4)肉食者鄙 未能远谋 小惠未遍 民弗从也
(5)群臣进谏 门庭若市
(6)王侯将相宁有种乎
(7)苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
(8)出门东向看 泪落沾我衣 山回路转不见君 雪上空留马行处 何处望神州 满眼风光北固楼

2. 小语对本单元课文中一些句子的朗读节奏的划分把握不准，请你帮助他完成任务。
(1)下列对句子朗读节奏的划分，错误的一项是()
A. 臣诚知/不如徐公美
B. 臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣
C. 今齐/地方千里
D. 四境之内/莫不/有求于王
(2)下列对句子朗读节奏的划分，正确的一项是()
A. 此诚危急/存亡之秋也
B. 三顾臣/于草庐之中
C. 以伤先帝/之明
D. 遂许/先帝以驱驰
(3)用“/”给下面的句子断句。(限两处)
发 闾 左 適 戍 渔 阳

2.(1)C
[解析]句意:如今齐国的疆土方圆一千多里。句中的“地方”由“地”(疆土)和“方”(方圆)两个独立实词组成,并非现代意义的“地点”。句子的主语是“齐地”,谓语是“方千里”,根据文言文“主谓之间应停顿”的规则,故正确的断句为:今齐地/方千里。
(2)B
[解析]A.句意:这实在是国家危急存亡的时刻啊。“此”为主语;“诚”译为“确实”,为副词;“危急存亡之秋”为宾语;“也”表判断,本句为判断句;故应在副词“诚”后断开,故断为:此诚/危急存亡之秋也。C.句意:以至损伤、辜负了先帝的英名。“先帝之明”是一个完成的主谓宾结构,故断为:以伤/先帝之明。D.句意为:于是答应为先帝奔走效劳。“遂”译为“于是”,“许先帝”作谓语,“以驱驰”作状语,故断为:遂/许先帝/以驱驰。
(3)发闾左/適戍/渔阳
[解析]句意:征发贫民去驻守渔阳。前半部分“发闾左”,指出征发的对象,为后面的行为作铺垫;中间部分“適戍”,是说明征发的行为;后半部分“渔阳”,是点明驻守的地点。先指出征发的对象,再说明行为,最后点明地点。故断句为:发闾左/適戍/渔阳。

3. 小语对本单元课文中一些句子的翻译还不是很熟练，于是想邀请你和他一起完成。
(1)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
（《曹刿论战》）
(2)下列对《邹忌讽齐王纳谏》中的句子，翻译正确的一项是()
能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
A. 在公共场所诽谤寡人，传到寡人耳朵里的，可得下等奖赏。
B. 在公共场所指责(寡人的)过失，听到寡人的过错的人，可得下等奖赏。
C. 在公共场所诽谤寡人，听到寡人的过错的人，可得下等奖赏。
D. 在公共场所指责寡人的过失，传到寡人耳朵里的，可得下等奖赏。
(3)乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
（《陈涉世家》）
(4)对下列《出师表》中的两处语句进行翻译，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是()
A. 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。
翻译：后来正遇兵败，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
理解：作者追述了自己当年临危受命，与先帝患难与共、艰苦创业的经历，体现了对先帝知遇之恩的报答之意，也启发后主不忘先人之业，奋发图强。
B. 臣不胜受恩感激。
翻译：我受恩、感激不尽。
理解：作者回顾往事，内心对先帝“三顾茅庐”之恩感激不尽，出征前写下这篇奏章，以此表达效忠先帝的决心。

3.(1)我察看车轮碾出的痕迹散乱,看到军旗也倒下了,所以才下令追击他们。
[解析]重点词:视,看;辙,车轮痕迹;靡,倒下;逐,追击。
(2)D
[解析]重点词:谤,公开指责别人的过错;讥,讽刺;闻,这里是“使……听到”的意思,属于动词的使动用法。
(3)于是(他们)冒充是公子扶苏、项燕(的队伍),依从人民的愿望(揭竿而起)。
[解析]重点词:乃,于是、就;诈,假装、冒充;从,依从、顺从;欲,愿望。
(4)A
[解析]B.句意:我承受着(陛下和先帝的)恩泽,心中感激不尽。故选项翻译不准确。作者写作这篇《出师表》不仅仅是为了表达对先帝“三顾茅庐”之恩的感激,更重要的是向后主刘禅表明自己北定中原的决心,以及希望后主能亲贤臣、远小人,广开言路等。故选项理解片面。