7. —David, it's 10 p. m. It's time to go to bed now.
—OK. ! Dad!

A.Evening
B.Afternoon
C.Night
D.Morning

7. C 解析:考查情景交际。晚上十点睡觉前应说Night(晚安),故选C。

【分析】
首先根据对话语境，时间为晚上10点，爸爸提醒David该睡觉了，David回应时需使用睡前道别的用语。先分析各选项含义：A选项Evening多用于晚上见面时的问候；B选项Afternoon指下午，不符合时间；C选项Night用于睡前道别，符合语境；D选项Morning指早上，明显不符。
【解析】
本题考查情景交际中的日常用语运用。根据题干中“10 p.m. It's time to go to bed”可知，此处是睡前的道别场景，应使用“Night”（晚安）。A选项Evening多用于晚上见面问候，B选项Afternoon指下午，D选项Morning指早上，均不符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题结合日常作息场景考查基础情景用语，贴近生活，难度较低，旨在考查学生对日常交际用语的掌握情况。
【难度系数】
0.8

8. —?
—I go by Jim.

A.Who are you
B.How are you
C.How old are you
D.What's your name

8. D 解析:考查情景问答。答句I go by Jim.表示“我叫吉姆”,对应问句询问姓名,选D。

【分析】先理解答句“I go by Jim.”的含义是“我叫吉姆”，可知问句是在询问对方的姓名。再逐一分析选项：A选项询问身份，B选项询问身体状况，C选项询问年龄，均与答句语境不符；D选项用于询问姓名，符合答句逻辑，据此可确定答案。
【解析】本题考查情景交际中的问答匹配。答句“I go by Jim.”意为“我叫吉姆”，是对姓名的表述，因此问句需对应询问姓名。A项询问身份、B项询问身体状况、C项询问年龄，均不符合语境；D项“What's your name”用于询问姓名，与答句匹配，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际、特殊疑问句
【点评】本题为基础日常情景对话题，核心是理解答句含义并匹配对应问句，属于英语基础交际用语的考查，难度较低。
【难度系数】0.8

9. —Hi, Millie. This is my sister Sandy.
—

A.Are you Sandy?
B.All right, Sandy.
C.Hi, Sandy. Nice to meet you.
D.Sandy? Thank you very much.

9. C 解析:考查交际用语。别人介绍新朋友时,应礼貌问候并表示很高兴认识对方,故选C。

【分析】本题考查日常交际用语的运用，解题思路为：当他人向你介绍新朋友时，需使用礼貌的问候语回应新朋友，表达认识的愉悦。先逐一分析选项：A选项是询问对方身份，不符合介绍后的回应场景；B选项语气生硬，不适合礼貌回应；C选项是向新朋友打招呼并表达很高兴认识对方，契合语境；D选项的感谢与介绍场景不匹配，因此选C。
【解析】当别人向你介绍新朋友时，应礼貌问候新朋友并表达很高兴认识对方。A选项用于确认身份，不符合语境；B选项“All right”的语气不适合此处的礼貌回应；C选项“Hi, Sandy. Nice to meet you.”是正确的礼貌回应；D选项的感谢与介绍场景无关，故选C。
【答案】C
【知识点】日常交际用语
【点评】本题考查基础日常交际用语，贴近生活场景，侧重考查学生对日常英语表达的运用能力，难度较低。
【难度系数】0.8

Ⅳ.句子翻译
1. 我的姐姐性格外向，所以她很容易交到新朋友。
My sister is outgoing, so it is easy for her .
2. 看！熊猫们互相玩耍时是多么可爱啊！
Look! How cute the pandas are when they are !
3. 我在七年级一班，你呢？
I'm . And you?
4. 早上好，我叫姗姗。你们也可以叫我桑迪。
. I'm Shanshan. I Sandy.
5. 我和你在同一个俱乐部。
I'm you.

Ⅳ. 1. to make new friends
2. playing with each other
3. in Class 1, Grade 7
4. Good morning/Morning; go by
5. in the same club as

【分析】
本题为英语句子补全题，需结合固定句式、语法规则、日常表达等逐一分析：
1. 考查固定句型“it is + adj + for sb to do sth”，需用动词不定式结构；
2. 考查现在进行时，结构为“be + 现在分词”，“互相玩耍”对应固定搭配；
3. 考查班级年级的英语表达规则，需注意顺序和大小写；
4. 考查日常交际用语及固定搭配“go by”（表示“被叫做”）；
5. 考查“the same...as...”的固定搭配，表“和……相同”。
【解析】
1. 固定句型“it is easy for sb to do sth”要求后接动词不定式，“交新朋友”为make new friends，故填to make new friends；
2. 现在进行时需用动词现在分词，“互相玩耍”是play with each other，故填playing with each other；
3. 班级年级表达为“Class + 数字, Grade + 数字”，首字母大写，故填in Class 1, Grade 7；
4. 日常问候“早上好”为Good morning，“被叫做”用go by，故填Good morning; go by；
5. “和……同一个俱乐部”用固定搭配“in the same club as”，故填in the same club as。
【答案】
1. to make new friends
2. playing with each other
3. in Class 1, Grade 7
4. Good morning/Morning; go by
5. in the same club as
【知识点】
固定句型、现在进行时、固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查日常交际用语、基础语法及固定搭配，知识点均为课本核心内容，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

Ⅴ. 完形填空
It's hard when a best friend isn't around—maybe because he or she moves to a different school or a
英语七上（江苏版）
different class. You may feel at break or lunchtime. You want to have new friends. But do you make friends with your new classmates? Maybe it seems that else already has their friends. But remember, there's room for more friends.
Start by looking around your classroom— which kids you'd like to play with at break. Look for chances to say “Hi” to them. , and be friendly. Invite someone to play with you or say “Do you want to sit here?” in the dining room. When you are at break, walk over to kids you want to play with, and say “Hi, I play too?” or just join in.
If you have doing this or if you feel shy, ask your teacher for help. Teachers are usually matching up friends. The best way to make friends is to be a friend. Be , be friendly, share, say nice things, offer to help, and soon you'll have one, or two, or even more new friends.
1. A. afraid B. unhappy
C. excited D. surprised
2. A. how B. why
C. what D. where
3. A. somebody B. nobody
C. everybody D. no one
4. A. sometimes B. seldom
C. never D. always
5. A. care about B. think about
C. take care D. work out
6. A. Smile B. Cry
C. Shout D. Laugh
7. A. must B. can
C. should D. need
题中题 002
8. A. problems B. ideas
C. time D. fun
9. A. interested in B. ready to
C. weak at D. good at
10. A. lucky B. lonely
C. happy D. kind

Ⅴ. 1--5 BACDB 6--10 ABADD
【语篇解读】本文是一篇说明文,介绍了当好朋友不在身边时,主动结交新朋友的实用方法。
1. B 解析:考查形容词词义辨析。好友不在身边,课间或午餐时会感到失落不开心,unhappy契合语境;afraid害怕的、excited兴奋的、surprised惊讶的,均不符合情绪逻辑。
2. A 解析:考查疑问词辨析。下文全程介绍交友的具体做法,此处询问如何与新同学交朋友,how表方式,符合文意。
3. C 解析:考查不定代词辨析。句意:似乎每个人都已经有了自己的朋友。everybody表示每个人;somebody某人,nobody/no one没有人,都和语境不符。
易错点拨 容易误选somebody,理解成“有人有朋友”,忽略句子暗含的心理感受:自己孤单时,总觉得所有人都已有玩伴。总结:everybody侧重群体整体,贴合主观心理感受;somebody仅指个体,无法体现这种普遍感,做题需结合内心语境而非只看字面。
4. D 解析:考查副词词义辨析。语境传达劝慰含义,永远总有容纳更多朋友的空间,always总是、一直,符合逻辑;sometimes有时、seldom很少、never从不,均相悖。
5. B 解析:考查动词短语辨析。环顾教室,心里考虑课间想一起玩耍的同学,think about思考、考虑,符合句意;care about关心、take care小心、work out算出,均不适用。
6. A 解析:考查语境逻辑与动词辨析。与人主动打招呼要面带微笑、态度友善,Smile符合社交礼仪;Cry哭泣、Shout大喊、Laugh大笑,都不合适。
7. B 解析:考查情态动词辨析。此处是委婉请求“我可以一起玩吗”,can表许可、请求;must必须、should应该、need需要,均无请求语气。
8. A 解析:考查固定搭配与名词辨析。have problems doing sth.为固定搭配,意为做某事有困难;此处指不敢主动交友、感到为难时可求助老师,其余选项无法构成该搭配。
9. D 解析:考查短语辨析。老师通常擅长帮学生牵线结识朋友,be good at擅长,符合句意;be interested in对……感兴趣、be ready to准备、be weak at不擅长,均不符。
10. D 解析:考查形容词辨析。后文friendly、share、say nice things、offer to help都是美好品质,kind善良的,与之并列契合交友原则;lucky幸运的、lonely孤独的、happy开心的,均不符合语境。

【分析】首先通读全文，明确文章主旨是介绍当好朋友不在身边时，结交新朋友的实用方法。解题时需逐题结合上下文语境、词汇的词义辨析、固定搭配及语法规则，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】1. 考查形容词词义辨析。好友不在身边，课间或午餐时会感到失落不开心，unhappy契合语境；afraid（害怕的）、excited（兴奋的）、surprised（惊讶的）均不符合情绪逻辑，故选B。
2. 考查疑问词辨析。下文全程介绍交友的具体做法，此处询问如何与新同学交朋友，how表方式，符合文意，故选A。
3. 考查不定代词辨析。句意：似乎每个人都已经有了自己的朋友。everybody表示“每个人”；somebody（某人）、nobody/no one（没有人）均与语境不符，故选C。
4. 考查副词词义辨析。语境传达劝慰含义，意为“永远总有容纳更多朋友的空间”，always（总是、一直）符合逻辑；sometimes（有时）、seldom（很少）、never（从不）均相悖，故选D。
5. 考查动词短语辨析。句意：环顾教室，考虑课间想一起玩耍的同学。think about（思考、考虑）符合句意；care about（关心）、take care（小心）、work out（算出）均不适用，故选B。
6. 考查语境逻辑与动词辨析。与人主动打招呼要面带微笑、态度友善，smile（微笑）符合社交礼仪；cry（哭泣）、shout（大喊）、laugh（大笑）均不合适，故选A。
7. 考查情态动词辨析。此处是委婉请求“我可以一起玩吗”，can表许可、请求；must（必须）、should（应该）、need（需要）均无请求语气，故选B。
8. 考查固定搭配与名词辨析。have problems doing sth.为固定搭配，意为“做某事有困难”；此处指不敢主动交友、感到为难时可求助老师，其余选项无法构成该搭配，故选A。
9. 考查短语辨析。句意：老师通常擅长帮学生牵线结识朋友，be good at（擅长）符合句意；be interested in（对……感兴趣）、be ready to（准备）、be weak at（不擅长）均不符，故选D。
10. 考查形容词辨析。后文friendly、share、say nice things、offer to help都是美好品质，kind（善良的）与之并列契合交友原则；lucky（幸运的）、lonely（孤独的）、happy（开心的）均不符合语境，故选D。
【答案】1--5 BACDB 6--10 ABADD
【知识点】完形填空、词汇词义辨析、固定搭配
【点评】本文是一篇关于交友的说明文，旨在帮助学生掌握结交新朋友的实用方法，题目侧重考查语境理解和基础词汇、短语的运用，符合七年级学生的学习要求。
【难度系数】0.6