Ⅰ. 根据句意及汉语提示、首字母提示或英文释义写出单词
1. All my （同班同学）and friends are getting ready for the new term.
2. My brother and I study in the s school—Dongfanghong School.
3. —It's my first time to come to Nanjing. I have no idea what to see.
—Welcome! I'll be very g to show you around.
4. —Excuse me. Is it my turn now?
—Not yet. Please wait outside and we will c your name.
5. A good （things you like to do in your free time）such as reading, travelling or doing sports is good for us.

Ⅰ. 1. classmates 2. same 3. glad 4. call 5. hobby

【分析】本题是根据句意及提示填单词的基础题型，解题思路为：①通读句子理解语境；②结合给出的汉语提示、首字母提示或英文释义，确定符合语境的词汇；③根据语法规则（如名词单复数、固定搭配等）调整单词形式，确保答案正确。
【解析】1. 句意：我所有的同班同学和朋友都在为新学期做准备。“同班同学”对应的英文是classmate，由all可知需用复数形式，故填classmates。
2. 句意：我哥哥和我在同一所学校——东方红学校。根据首字母s及语境“同一所学校”，可知填same。
3. 句意：——这是我第一次来南京，我不知道看什么。——欢迎！我很乐意带你参观。固定搭配be glad to do sth表示“乐意做某事”，结合首字母g，故填glad。
4. 句意：——打扰一下，现在轮到我了吗？——还没。请在外面等，我们会叫你的名字。根据语境及首字母c，“叫（名字）”对应call，will后接动词原形，故填call。
5. 句意：一个好的爱好（你在空闲时间喜欢做的事）比如阅读、旅行或做运动对我们有好处。英文释义指“空闲时喜欢做的事”，即hobby，由a可知用单数形式，故填hobby。
【答案】1. classmates 2. same 3. glad 4. call 5. hobby
【知识点】词汇运用、名词单复数、固定搭配
【点评】本题考查基础词汇的运用，侧重对核心单词拼写和语境理解的考查，题型简单，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.9

Ⅱ. 用方框中所给单词的正确形式填空
China, introduce, greet, go
1. The exchange student from the UK has a name, Dashan.
2. This is our friend Catherine. She often to school by car.
3. It's polite to give your friends a warm when you see them.
4. After listening to the about Xuanwu Lake, we become more interested in this place.

Ⅱ. 1. Chinese 2. goes 3. greeting 4. introduction
1. Chinese 解析:考查词性转换。修饰名词name需用形容词,由China转换为形容词Chinese表示“中国的”,符合句意。
2. goes 解析:考查一般现在时主谓一致。主语She是第三人称单数,谓语动词go要用第三人称单数形式goes。
3. greeting 解析:考查词性转换。形容词warm后接名词,greet转换为名词greeting,表示“问候、招呼”。
4. introduction 解析:考查词性转换。定冠词the后接名词,introduce转换为名词introduction,意为“介绍”,符合语境。

【分析】先分析每个句子的结构和空缺处的语法成分，确定所需词性或时态，再结合方框内单词进行适当变形填空。第1题空缺修饰名词name，需用形容词；第2题主语是第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数；第3题形容词warm后需接名词；第4题定冠词the后需接名词，据此变形单词。
【解析】1. 空缺处修饰名词name，需用形容词，China的形容词形式为Chinese，故填Chinese；2. 主语She是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，go的第三人称单数形式是goes，故填goes；3. 形容词warm后需接名词，greet的名词形式是greeting，意为“问候”，故填greeting；4. 定冠词the后需接名词，introduce的名词形式是introduction，意为“介绍”，故填introduction。
【答案】1. Chinese 2. goes 3. greeting 4. introduction
【知识点】词性转换、一般现在时
【点评】本题为基础词汇变形题，考查词性转换和一般现在时的用法，需掌握单词的不同词性变化及时态规则，难度较低。
【难度系数】0.8

1. — you in Class 1, Grade 7?
—Yes, I .

A.Are; am
B.Is; am
C.Are; is
D.Is; are

1. A 解析:考查be动词用法。第二人称you搭配be动词Are;I后固定用am,故选A。

【分析】这道题考查be动词与人称的搭配用法，解题时先确定问句主语对应的be动词，再确定答句主语对应的be动词，进而选出正确选项。
【解析】第一空所在问句的主语是you，对应的be动词需用Are，因此排除B、D选项；第二空所在答句的主语是I，对应的be动词固定用am，排除C选项，所以答案选A。
【答案】A
【知识点】be动词用法、人称与be动词搭配
【点评】本题是英语基础题，考查入门级的be动词搭配知识，侧重基础应用，难度较低。
【难度系数】0.8

2. —Mum, my new classmate, Kitty.
—Hello, Kitty! Nice to meet you.

A.she is
B.this is
C.he is
D.that is

2. B 解析:考查交际用语。当面介绍某人固定用this is ...,故选B。

【分析】这是一道英语日常交际用语题，考查当面介绍他人的固定表达。当面介绍近处的人时，需使用“this is...”的固定结构，不能用指代远处的“that is”，也不能直接用“she is”“he is”（此处是初次介绍，未明确性别且为当面介绍），因此要选择正确的表达。
【解析】本题考查交际用语中的介绍用法。当面介绍他人时，英语中固定用“this is...”来指代近处的被介绍者；“she is”“he is”用于指代已明确性别的人，不符合初次介绍的语境；“that is”用于指代远处的人，与本题当面介绍的场景不符，所以应选B。
【答案】B
【知识点】交际用语（介绍他人）
【点评】本题为基础交际题，侧重考查学生对英语日常介绍固定表达的掌握，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.8

3. —Hello, my name is Luo Yang, and I Simon.
—Hi, Simon! I'm Sandy.

A.go
B.go by
C.call
D.call me

3. B 解析:考查固定表达。go by+名字表示“名叫……、被称作……”,符合自我介绍语境。

【分析】首先，本题考查日常交际中的固定表达，语境为自我介绍，需表达“我名叫……”的含义。逐一分析选项：A选项“go”无对应语义；B选项“go by”是固定搭配，后接名字可表示“名叫、被称作”，契合语境；C选项“call”后接名字时需搭配反身代词（如call myself Simon），原句缺少反身代词，结构错误；D选项“call me”代入后语义和结构均不恰当，因此选B。
【解析】本题考查固定表达。“go by+名字”是固定用法，意为“名叫……、被称作……”，符合自我介绍的语境。A选项“go”不符合表达逻辑；C选项“call”后需加反身代词，原句缺失，错误；D选项“call me”代入后结构和语义均不合适，排除A、C、D，故答案为B。
【答案】B
【知识点】固定搭配；日常交际用语
【点评】本题为基础交际类题目，需掌握“go by”表示“名叫”的固定用法，是英语日常交流的常用表达，难度适中。
【难度系数】0.7

4. Some kids start doing homework right after they get home, but many (选择) to watch short videos or play games first.

A.others
B.the others
C.other
D.the other

4. A 解析:考查不定代词辨析。others泛指“其他人”;the others特指剩余全部;other后需接名词;the other指两者中另一个。此处泛指很多其他人,选A。

【分析】先理解句子语境：一些孩子回家就做作业，但很多其他孩子先看短视频或玩游戏，需要辨析四个不定代词的用法。要明确：others泛指其他的人/物，不接名词；the others特指某一范围内的全部其他；other必须接名词；the other指两者中的另一个。此处是泛指很多其他孩子，无特定范围，需选符合的不定代词。
【解析】本题考查不定代词的用法辨析。逐一分析选项：A. others泛指“其他的人或物”，相当于“other + 可数名词复数”，此处指代“很多其他的孩子”，且空格后无名词，符合语境；B. the others特指某一范围内的剩余全部，本题未限定特定范围，不符合；C. other后需接名词，空格后无名词，排除；D. the other用于指两者中的另一个，不符合语境。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】不定代词辨析
【点评】本题为基础英语语法题，核心考查易混不定代词的用法差异，需结合语境判断泛指/特指，难度较低，是学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】0.7

5. —Does the little boy like sports?
—No, he doesn't. He only them on TV.

A.play; watches
B.play; watch
C.playing; watch
D.playing; watches

5. D 解析:考查固定搭配与时态。like doing sth.为固定用法;主语He是第三人称单数,一般现在时谓语用watches,故选D。

【分析】
这道题考查英语的固定搭配和一般现在时的主谓一致用法。解题时，先分析第一空：“like”的固定搭配是“like doing sth.”（表示长期的爱好），因此第一空需用动名词形式，排除A、B选项；再分析第二空：主语是第三人称单数“He”，句子为一般现在时，谓语动词要用第三人称单数形式，据此排除C选项，即可确定答案。
【解析】
第一空，固定搭配“like doing sth.”表示长期爱好，故填playing；第二空，主语He是第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，watch的第三人称单数形式为watches，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
like的固定搭配；一般现在时主谓一致
【点评】
本题为基础语法题，考察核心固定搭配和时态的基本用法，是学生需掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8

6. —Are you Daniel?
—. What about you?

A.Yes, I am
B.Yes, it is
C.Yes, I'm
D.No, it isn't

6. A 解析:考查一般疑问句回答。Are you ...? 肯定回答用Yes, I am,简答中I am不能缩写成I'm,故选A。
易错点拨 很多同学会误选Yes, I'm,在一般疑问句简短肯定回答中,I am/you are/he is不能缩写;只有否定回答或句中才可缩写。B、D主语用it,与问句的人称不匹配,直接排除。总结:熟记be动词一般疑问句简答规则:肯定回答不缩写,否定回答可缩写。

【分析】首先明确问句是be动词（are）引导的一般疑问句“Are you Daniel?”，需掌握其回答规则：1. 主语对应转换：问句主语是第二人称you，回答时要转换为第一人称I，因此排除主语为it的B、D选项；2. 肯定回答的格式：正确肯定回答为“Yes, I am”，且简短回答中“I am”不能缩写为“I'm”，据此排除错误选项C，最终确定答案为A。
【解析】本题考查be动词引导的一般疑问句的应答规则。① 主语匹配：问句主语为第二人称you，回答需转换为第一人称I，故主语为it的B、D选项可直接排除；② 肯定回答格式：一般疑问句的肯定回答中，“I am”不能缩写为“I'm”，因此C选项错误；综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】一般疑问句回答；be动词用法
【点评】本题为英语基础语法题，侧重考查be动词一般疑问句的应答细节，需注意主语转换和肯定回答不缩写的规则，是考试中常见的易错题，需牢记规则避免失分。
【难度系数】0.6