1. 下列句子中加点成语使用错误的一项是 (
A.面对记者的提问,她腼腆地说:“遇到这种情况,相信任何一个人都不会袖手旁观 。”
B.与其偷偷摸摸 ,不如把事情摊开明讲,更显得光明磊落。
C.面对曹操的挑拨离间 ,马超与韩遂心里面渐渐有了隔阂。
D.中央展厅的墙面主要使用了乳白色的塑铝板,更显空间光明正大 。
D
)A.面对记者的提问,她腼腆地说:“遇到这种情况,相信任何一个人都不会
B.与其
C.面对曹操的
D.中央展厅的墙面主要使用了乳白色的塑铝板,更显空间
答案
1.D
解析
【分析】
本题为成语使用正误辨析题,需先明确各选项中加点成语的含义,再结合句子语境判断成语是否适用,最终选出使用错误的一项。解题时要注意成语的适用对象、感情色彩及语境匹配度,避免望文生义或误用。
【解析】
A项:“袖手旁观”指置身事外,不帮助别人,句中表达遇到情况不会置身事外,符合语境,使用正确;
B项:“偷偷摸摸”形容做事瞒着人,与后文“摊开明讲”形成对比,符合语境,使用正确;
C项:“挑拨离间”指搬弄是非使他人不团结,句中描述曹操的行为导致马超与韩遂产生隔阂,符合语境,使用正确;
D项:“光明正大”形容人的言行正派、心怀坦白,不能用来形容空间,此处用错对象,使用错误。
【答案】
D
【知识点】
成语的正确使用
【点评】
本题考查常见成语的语境运用,属于语文基础考点,需准确掌握成语的含义及适用范围,难度较低,学生易通过积累判断正误。
【难度系数】
0.7
本题为成语使用正误辨析题,需先明确各选项中加点成语的含义,再结合句子语境判断成语是否适用,最终选出使用错误的一项。解题时要注意成语的适用对象、感情色彩及语境匹配度,避免望文生义或误用。
【解析】
A项:“袖手旁观”指置身事外,不帮助别人,句中表达遇到情况不会置身事外,符合语境,使用正确;
B项:“偷偷摸摸”形容做事瞒着人,与后文“摊开明讲”形成对比,符合语境,使用正确;
C项:“挑拨离间”指搬弄是非使他人不团结,句中描述曹操的行为导致马超与韩遂产生隔阂,符合语境,使用正确;
D项:“光明正大”形容人的言行正派、心怀坦白,不能用来形容空间,此处用错对象,使用错误。
【答案】
D
【知识点】
成语的正确使用
【点评】
本题考查常见成语的语境运用,属于语文基础考点,需准确掌握成语的含义及适用范围,难度较低,学生易通过积累判断正误。
【难度系数】
0.7
2. 根据语境内容,与上下文衔接恰当的一项是 (
今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶,。但此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚的信念,向殉难者献誓:心未死,,和平可期,,杀人者必覆灭。
A.人民无比沉痛 志不绝 争取民主
B.人心异常悲愤 意志紧 民主自由
C.人民生活痛苦 斗志昂 民主有望
D.人心异常悲愤 志不绝 民主有望
D
)今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶,。但此时此地,有何话可说?我谨以最虔诚的信念,向殉难者献誓:心未死,,和平可期,,杀人者必覆灭。
A.人民无比沉痛 志不绝 争取民主
B.人心异常悲愤 意志紧 民主自由
C.人民生活痛苦 斗志昂 民主有望
D.人心异常悲愤 志不绝 民主有望
答案
2.D
解析
【分析】本题为语句衔接题,需结合语境的情感逻辑、句式的对称性逐一分析选项。首先看第一空,前文“时局极端险恶”描述社会状况,对应应是民众的情感状态;第二空需与“心未死”保持主谓结构的一致性;第三空要与“和平可期”的句式结构对称,据此排除不合适的选项,选出正确答案。
【解析】1. 第一空:“时局极端险恶”侧重社会的恶劣处境,A“人民无比沉痛”、B“人心异常悲愤”、D“人心异常悲愤”均体现民众情感,C“人民生活痛苦”侧重生活状态,与“时局险恶”的情感衔接不紧密,排除C;2. 第二空:“心未死”是主谓结构,A“志不绝”、D“志不绝”符合结构要求,B“意志紧”搭配不当,排除B;3. 第三空:“和平可期”是“名词+可+动词”的结构,A“争取民主”是动宾结构,B“民主自由”是并列短语,D“民主有望”是“名词+有+动词”,与“和平可期”结构对称,衔接恰当,综上选D。
【答案】D
【知识点】语句衔接、语境理解
【点评】本题考查语句衔接的基本能力,需结合语境情感和句式对称性判断,是语文考试中常见的基础题型,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1. 第一空:“时局极端险恶”侧重社会的恶劣处境,A“人民无比沉痛”、B“人心异常悲愤”、D“人心异常悲愤”均体现民众情感,C“人民生活痛苦”侧重生活状态,与“时局险恶”的情感衔接不紧密,排除C;2. 第二空:“心未死”是主谓结构,A“志不绝”、D“志不绝”符合结构要求,B“意志紧”搭配不当,排除B;3. 第三空:“和平可期”是“名词+可+动词”的结构,A“争取民主”是动宾结构,B“民主自由”是并列短语,D“民主有望”是“名词+有+动词”,与“和平可期”结构对称,衔接恰当,综上选D。
【答案】D
【知识点】语句衔接、语境理解
【点评】本题考查语句衔接的基本能力,需结合语境情感和句式对称性判断,是语文考试中常见的基础题型,难度适中。
【难度系数】0.6
3.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是 (
①今天,这里有没有特务?你站出来!
②杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”……
③无耻啊!无耻啊!
A.设问 引用 反复
B.反问 比喻 排比
C.反问 引用 排比
D.设问 比喻 反复
A
)①今天,这里有没有特务?你站出来!
②杀死了人,又不敢承认,还要诬蔑人,说什么“桃色事件”……
③无耻啊!无耻啊!
A.设问 引用 反复
B.反问 比喻 排比
C.反问 引用 排比
D.设问 比喻 反复
答案
3.A
解析
【分析】
要判断句子的修辞手法,需先明确各修辞的定义,再逐一分析每个句子:①句先提出“有没有特务”的问题,再引导特务站出来,属于自问自答的设问;②句中“桃色事件”是引用了反动派的说法,属于引用修辞;③句重复“无耻啊”,是为了强调情感的反复修辞,据此匹配选项。
【解析】
1. 分析①句:“今天,这里有没有特务?你站出来!”是先提出问题,再直接回应(要求特务站出来),符合设问(自问自答)的特点,并非反问(反问是只问不答表确定意思);
2. 分析②句:“桃色事件”是引用了反动派诬蔑人的说法,属于引用修辞;
3. 分析③句:“无耻啊!无耻啊!”重复使用“无耻啊”,是为了强化情感的反复修辞;
综上,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
修辞手法(设问、引用、反复)
【点评】
本题考查初中语文常见修辞手法的辨析,需准确掌握设问、引用、反复的定义,结合句子语境判断,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.7
要判断句子的修辞手法,需先明确各修辞的定义,再逐一分析每个句子:①句先提出“有没有特务”的问题,再引导特务站出来,属于自问自答的设问;②句中“桃色事件”是引用了反动派的说法,属于引用修辞;③句重复“无耻啊”,是为了强调情感的反复修辞,据此匹配选项。
【解析】
1. 分析①句:“今天,这里有没有特务?你站出来!”是先提出问题,再直接回应(要求特务站出来),符合设问(自问自答)的特点,并非反问(反问是只问不答表确定意思);
2. 分析②句:“桃色事件”是引用了反动派诬蔑人的说法,属于引用修辞;
3. 分析③句:“无耻啊!无耻啊!”重复使用“无耻啊”,是为了强化情感的反复修辞;
综上,对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
修辞手法(设问、引用、反复)
【点评】
本题考查初中语文常见修辞手法的辨析,需准确掌握设问、引用、反复的定义,结合句子语境判断,属于基础题型,难度适中。
【难度系数】
0.7
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