一新情境 下面是李想制作的人物名片,读一读,帮他完善。
姓名:车胤
特点:①gōng qín 不倦,②bó xué 多通
遇到的问题:小时候家境(pín píng)寒,不能经常得到灯油。
解决的办法:夏月则练(láng náng)盛数十萤火以照书。
学习态度:以夜继日焉
人物品质:
1. 用"√"选出加点字的正确读音,并根据拼音写字词。
gōng qín
①□□□□
bó xué
②□□□□
2. 采用多种方法理解加粗字词的意思,完成下表。

3. 李想不知画“﹏﹏”语句的朗读节奏,请结合提示帮帮他。

4. 结合对人物事迹的了解,把“人物品质”补充完整。

1. pín náng ①恭勤 ②博学
2.通晓 肃敬勤勉 萤火虫 日夜不停
3.①白色薄绢做的口袋。 ②夏月/则练囊盛
数十萤火/以照书。 ③夏天的夜晚,车胤
就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫照
明读书。
4.勤奋好学

【分析】
本题围绕“囊萤夜读”的人物名片设置4个任务，解题思路如下：1. 第一题需辨析文言字词的正确读音，根据拼音写出对应词语，注意易错读音和拼音拼写；2. 第二题结合课内文言注释与语境理解加粗字词；3. 第三题划分朗读节奏，需按语义和语法结构停顿；4. 第四题结合车胤囊萤夜读的事迹提炼人物品质。
【解析】
1. 字音：“贫”读pín，“囊”读náng；拼音“gōng qín”对应“恭勤”，“bó xué”对应“博学”。
2. 字词理解：“通”意为通晓，“恭勤”意为肃敬勤勉，“萤火”指萤火虫，“以夜继日”指日夜不停。
3. 朗读节奏：根据语义，时间状语“夏月”后停顿，动作“练囊盛数十萤火”内部停顿，目的状语“以照书”前停顿，故划分为“夏月/则练囊盛数十萤火/以照书”。
4. 车胤家境贫寒仍坚持囊萤夜读，体现勤奋好学的品质。
【答案】
1. pín √ náng √ ①恭勤 ②博学；2. 通晓、肃敬勤勉、萤火虫、日夜不停；3. ①白色薄绢做的口袋；②夏月/则练囊盛数十萤火/以照书；③夏天的夜晚，车胤就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫照明读书；4. 勤奋好学
【知识点】
文言文基础、字音字形、人物形象分析
【点评】
本题以人物名片的形式考察文言文相关知识，贴近学生学习实际，既巩固课内文言字词，又培养对人物品质的分析能力，题型灵活，注重基础与理解结合。
【难度系数】
0.3