1. 已知$a,b$为任意实数,则下列等式成立的是 (
A.$\sqrt{a^2}=a$
B.$\sqrt{a^4}=a^2$
C.$\sqrt{(-a)^2}=\pm a$
D.$\sqrt{ab}=\sqrt{a}·\sqrt{b}$
B
)A.$\sqrt{a^2}=a$
B.$\sqrt{a^4}=a^2$
C.$\sqrt{(-a)^2}=\pm a$
D.$\sqrt{ab}=\sqrt{a}·\sqrt{b}$
答案
1.B
解析
【分析】
本题考查二次根式的相关性质,解题时要抓住两个核心要点:一是算术平方根的结果具有非负性,二是二次根式的运算、变形要满足被开方数非负的前提。我们可以逐个分析选项,结合性质或举反例判断正误。
【解析】
我们逐一验证每个选项:
选项A:$\sqrt{a^2}$表示$a^2$的算术平方根,结果一定是非负数,当$a<0$时,$\sqrt{a^2}=-a≠ a$,例如$a=-3$时,$\sqrt{(-3)^2}=\sqrt{9}=3≠-3$,因此A错误。
选项B:$a^4=(a^2)^2$,且$a^2$恒为非负数,根据算术平方根的性质,$\sqrt{(a^2)^2}=a^2$,无论$a$取任意实数都成立,因此B正确。
选项C:$\sqrt{(-a)^2}$是算术平方根,结果只能是非负数,不可能等于$\pm a$,正确结果应为$|a|$,因此C错误。
选项D:$\sqrt{a}·\sqrt{b}$成立的前提是$a≥0$且$b≥0$,当$a<0$、$b<0$时,$\sqrt{a}$和$\sqrt{b}$无意义,但$\sqrt{ab}$有意义,例如$a=-2$、$b=-3$时,$\sqrt{(-2)×(-3)}=\sqrt{6}$,但$\sqrt{-2}$、$\sqrt{-3}$没有意义,等式不成立,因此D错误。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
二次根式的性质、算术平方根的非负性、二次根式有意义的条件
【点评】
本题是二次根式的基础考查题,易错点在于忽略算术平方根的非负性,以及二次根式乘法法则的适用限制,解题时通过举反例可以快速排除错误选项。
【难度系数】
0.8
本题考查二次根式的相关性质,解题时要抓住两个核心要点:一是算术平方根的结果具有非负性,二是二次根式的运算、变形要满足被开方数非负的前提。我们可以逐个分析选项,结合性质或举反例判断正误。
【解析】
我们逐一验证每个选项:
选项A:$\sqrt{a^2}$表示$a^2$的算术平方根,结果一定是非负数,当$a<0$时,$\sqrt{a^2}=-a≠ a$,例如$a=-3$时,$\sqrt{(-3)^2}=\sqrt{9}=3≠-3$,因此A错误。
选项B:$a^4=(a^2)^2$,且$a^2$恒为非负数,根据算术平方根的性质,$\sqrt{(a^2)^2}=a^2$,无论$a$取任意实数都成立,因此B正确。
选项C:$\sqrt{(-a)^2}$是算术平方根,结果只能是非负数,不可能等于$\pm a$,正确结果应为$|a|$,因此C错误。
选项D:$\sqrt{a}·\sqrt{b}$成立的前提是$a≥0$且$b≥0$,当$a<0$、$b<0$时,$\sqrt{a}$和$\sqrt{b}$无意义,但$\sqrt{ab}$有意义,例如$a=-2$、$b=-3$时,$\sqrt{(-2)×(-3)}=\sqrt{6}$,但$\sqrt{-2}$、$\sqrt{-3}$没有意义,等式不成立,因此D错误。
综上,答案选B。
【答案】
B
【知识点】
二次根式的性质、算术平方根的非负性、二次根式有意义的条件
【点评】
本题是二次根式的基础考查题,易错点在于忽略算术平方根的非负性,以及二次根式乘法法则的适用限制,解题时通过举反例可以快速排除错误选项。
【难度系数】
0.8
2. 下列二次根式中,与$\sqrt{5}$是同类二次根式的是 (
A.$\sqrt{25}$
B.$\sqrt{0.5}$
C.$\sqrt{10}$
D.$\sqrt{45}$
D
)A.$\sqrt{25}$
B.$\sqrt{0.5}$
C.$\sqrt{10}$
D.$\sqrt{45}$
答案
2.D
解析
【分析】
要判断哪个二次根式与$\sqrt{5}$是同类二次根式,首先明确同类二次根式的判定规则:几个二次根式先化为最简二次根式后,若被开方数相同,则为同类二次根式。因此解题步骤为:先将所有选项的二次根式化为最简形式,再逐一对比最简后的被开方数是否为5,即可得出正确答案。
【解析】
同类二次根式的判定需先化简为最简二次根式,再对比被开方数:
1. 选项A:$\sqrt{25}=5$,化简后为整数,与$\sqrt{5}$不是同类二次根式,排除;
2. 选项B:$\sqrt{0.5}=\sqrt{\frac{1}{2}}=\frac{\sqrt{2}}{2}$,最简后被开方数为2,与$\sqrt{5}$被开方数不同,排除;
3. 选项C:$\sqrt{10}$已是最简二次根式,被开方数为10,与$\sqrt{5}$被开方数不同,排除;
4. 选项D:$\sqrt{45}=\sqrt{9×5}=3\sqrt{5}$,最简后被开方数为5,与$\sqrt{5}$是同类二次根式。
【答案】
D
【知识点】
1. 同类二次根式判定
2. 二次根式化简
3. 最简二次根式定义
【点评】
本题属于二次根式章节的基础题型,核心考查同类二次根式的判断逻辑,易错点是未将二次根式化为最简就直接对比原被开方数,导致误选错误选项,熟练掌握二次根式的化简是做对这类题的前提。
【难度系数】
0.8
要判断哪个二次根式与$\sqrt{5}$是同类二次根式,首先明确同类二次根式的判定规则:几个二次根式先化为最简二次根式后,若被开方数相同,则为同类二次根式。因此解题步骤为:先将所有选项的二次根式化为最简形式,再逐一对比最简后的被开方数是否为5,即可得出正确答案。
【解析】
同类二次根式的判定需先化简为最简二次根式,再对比被开方数:
1. 选项A:$\sqrt{25}=5$,化简后为整数,与$\sqrt{5}$不是同类二次根式,排除;
2. 选项B:$\sqrt{0.5}=\sqrt{\frac{1}{2}}=\frac{\sqrt{2}}{2}$,最简后被开方数为2,与$\sqrt{5}$被开方数不同,排除;
3. 选项C:$\sqrt{10}$已是最简二次根式,被开方数为10,与$\sqrt{5}$被开方数不同,排除;
4. 选项D:$\sqrt{45}=\sqrt{9×5}=3\sqrt{5}$,最简后被开方数为5,与$\sqrt{5}$是同类二次根式。
【答案】
D
【知识点】
1. 同类二次根式判定
2. 二次根式化简
3. 最简二次根式定义
【点评】
本题属于二次根式章节的基础题型,核心考查同类二次根式的判断逻辑,易错点是未将二次根式化为最简就直接对比原被开方数,导致误选错误选项,熟练掌握二次根式的化简是做对这类题的前提。
【难度系数】
0.8
3. 下列各式计算正确的是 (
A.$5\sqrt{3} - 2\sqrt{3} = 3$
B.$\sqrt{2} + \sqrt{3} = \sqrt{5}$
C.$\sqrt{2} × \sqrt{3} = \sqrt{6}$
D.$\sqrt{10} ÷ \sqrt{2} = 5$
C
)A.$5\sqrt{3} - 2\sqrt{3} = 3$
B.$\sqrt{2} + \sqrt{3} = \sqrt{5}$
C.$\sqrt{2} × \sqrt{3} = \sqrt{6}$
D.$\sqrt{10} ÷ \sqrt{2} = 5$
答案
3.C
解析
【分析】
本题考查二次根式的四则运算,解题思路是依次根据二次根式的加减、乘除运算法则对每个选项进行计算判断,即可选出正确选项。首先明确运算法则:1.二次根式加减时,只有同类二次根式(被开方数相同的最简二次根式)可以合并,合并时系数相加减,被开方数和根指数不变;2.二次根式相乘除时,把被开方数相乘除,根指数不变,最后结果化为最简二次根式。
【解析】
我们逐个分析选项:
A选项:$5\sqrt{3}$和$2\sqrt{3}$是同类二次根式,合并得$5\sqrt{3}-2\sqrt{3}=(5-2)\sqrt{3}=3\sqrt{3}≠3$,故A错误;
B选项:$\sqrt{2}$和$\sqrt{3}$被开方数不同,不是同类二次根式,不能直接合并相加,故B错误;
C选项:根据二次根式乘法法则,$\sqrt{2}×\sqrt{3}=\sqrt{2×3}=\sqrt{6}$,计算正确,故C正确;
D选项:根据二次根式除法法则,$\sqrt{10}÷\sqrt{2}=\sqrt{10÷2}=\sqrt{5}≠5$,故D错误。
【答案】
C
【知识点】
二次根式的加减运算;二次根式的乘除运算
【点评】
本题属于基础运算类题目,核心考查二次根式的四则运算法则,解题时要注意区分只有同类二次根式才能合并,乘除运算仅对被开方数进行运算,避免出现直接将被开方数加减、忽略根式部分直接运算系数的错误。
【难度系数】
0.85
本题考查二次根式的四则运算,解题思路是依次根据二次根式的加减、乘除运算法则对每个选项进行计算判断,即可选出正确选项。首先明确运算法则:1.二次根式加减时,只有同类二次根式(被开方数相同的最简二次根式)可以合并,合并时系数相加减,被开方数和根指数不变;2.二次根式相乘除时,把被开方数相乘除,根指数不变,最后结果化为最简二次根式。
【解析】
我们逐个分析选项:
A选项:$5\sqrt{3}$和$2\sqrt{3}$是同类二次根式,合并得$5\sqrt{3}-2\sqrt{3}=(5-2)\sqrt{3}=3\sqrt{3}≠3$,故A错误;
B选项:$\sqrt{2}$和$\sqrt{3}$被开方数不同,不是同类二次根式,不能直接合并相加,故B错误;
C选项:根据二次根式乘法法则,$\sqrt{2}×\sqrt{3}=\sqrt{2×3}=\sqrt{6}$,计算正确,故C正确;
D选项:根据二次根式除法法则,$\sqrt{10}÷\sqrt{2}=\sqrt{10÷2}=\sqrt{5}≠5$,故D错误。
【答案】
C
【知识点】
二次根式的加减运算;二次根式的乘除运算
【点评】
本题属于基础运算类题目,核心考查二次根式的四则运算法则,解题时要注意区分只有同类二次根式才能合并,乘除运算仅对被开方数进行运算,避免出现直接将被开方数加减、忽略根式部分直接运算系数的错误。
【难度系数】
0.85
4.若$\sqrt{18}$与最简二次根式$\sqrt{m+1}$能合并,则$m$的值为 (
A.0
B.1
C.2
D.3
B
)A.0
B.1
C.2
D.3
答案
4.B
解析
【分析】
要解决这道题,首先需要明确同类二次根式的概念:几个二次根式化成最简二次根式后,若被开方数相同,则这几个二次根式是同类二次根式,同类二次根式可以合并。解题思路分三步:1.先将非最简二次根式$\sqrt{18}$化简为最简形式;2.根据“$\sqrt{m+1}$是最简二次根式且能与$\sqrt{18}$合并”,可知二者被开方数相等;3.列方程求解$m$的值,对应选项选出答案即可。
【解析】
第一步:化简$\sqrt{18}$:
$\sqrt{18}=\sqrt{9×2}=\sqrt{9}×\sqrt{2}=3\sqrt{2}$
第二步:根据题意,$\sqrt{m+1}$是最简二次根式,且能和化简后的$3\sqrt{2}$合并,说明二者是同类二次根式,因此被开方数相等,可得方程:
$m+1=2$
第三步:解方程得:
$m=2-1=1$
因此$m$的值为1,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
二次根式化简,同类二次根式,一元一次方程求解
【点评】
本题属于基础题型,核心考查同类二次根式的判定,解题的易错点是部分同学未先化简$\sqrt{18}$,直接让被开方数等于18导致出错,只要牢记同类二次根式的判定前提是“先化为最简二次根式”,就能顺利解题。
【难度系数】
0.8
要解决这道题,首先需要明确同类二次根式的概念:几个二次根式化成最简二次根式后,若被开方数相同,则这几个二次根式是同类二次根式,同类二次根式可以合并。解题思路分三步:1.先将非最简二次根式$\sqrt{18}$化简为最简形式;2.根据“$\sqrt{m+1}$是最简二次根式且能与$\sqrt{18}$合并”,可知二者被开方数相等;3.列方程求解$m$的值,对应选项选出答案即可。
【解析】
第一步:化简$\sqrt{18}$:
$\sqrt{18}=\sqrt{9×2}=\sqrt{9}×\sqrt{2}=3\sqrt{2}$
第二步:根据题意,$\sqrt{m+1}$是最简二次根式,且能和化简后的$3\sqrt{2}$合并,说明二者是同类二次根式,因此被开方数相等,可得方程:
$m+1=2$
第三步:解方程得:
$m=2-1=1$
因此$m$的值为1,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
二次根式化简,同类二次根式,一元一次方程求解
【点评】
本题属于基础题型,核心考查同类二次根式的判定,解题的易错点是部分同学未先化简$\sqrt{18}$,直接让被开方数等于18导致出错,只要牢记同类二次根式的判定前提是“先化为最简二次根式”,就能顺利解题。
【难度系数】
0.8
5. 已知一个长方形的面积是$2\sqrt{6}$,宽是$\sqrt{2}$,则它的长是 (
A.$2\sqrt{3}$
B.$4\sqrt{2}$
C.$3\sqrt{2}$
D.$4\sqrt{3}$
A
)A.$2\sqrt{3}$
B.$4\sqrt{2}$
C.$3\sqrt{2}$
D.$4\sqrt{3}$
答案
5.A
解析
【分析】
要解决这道题,首先回忆长方形的面积计算公式:面积=长×宽,由此可推导得到长=面积÷宽。接下来把题目给出的面积和宽的数值代入公式,再运用二次根式的除法运算法则计算,最后把结果化简为最简二次根式,对应选项找到答案即可。
【解析】
根据长方形面积公式可得:
$ \mathrm{长} = \frac{\mathrm{长方形面积}}{\mathrm{宽}} $
将面积$ 2\sqrt{6} $、宽$ \sqrt{2} $代入上式:
$\begin{aligned}\mathrm{长}&=\frac{2\sqrt{6}}{\sqrt{2}}\\&=2×\frac{\sqrt{6}}{\sqrt{2}}\\&=2×\sqrt{\frac{6}{2}}\\&=2\sqrt{3}\end{aligned}$
【答案】
A
【知识点】
长方形面积公式;二次根式的除法运算
【点评】
本题是基础运算类题目,把几何基础公式和二次根式运算结合考察,难度较低,只要熟练掌握相关公式和二次根式的运算法则就能快速得出答案,计算时注意结果要化为最简二次根式。
【难度系数】
0.9
要解决这道题,首先回忆长方形的面积计算公式:面积=长×宽,由此可推导得到长=面积÷宽。接下来把题目给出的面积和宽的数值代入公式,再运用二次根式的除法运算法则计算,最后把结果化简为最简二次根式,对应选项找到答案即可。
【解析】
根据长方形面积公式可得:
$ \mathrm{长} = \frac{\mathrm{长方形面积}}{\mathrm{宽}} $
将面积$ 2\sqrt{6} $、宽$ \sqrt{2} $代入上式:
$\begin{aligned}\mathrm{长}&=\frac{2\sqrt{6}}{\sqrt{2}}\\&=2×\frac{\sqrt{6}}{\sqrt{2}}\\&=2×\sqrt{\frac{6}{2}}\\&=2\sqrt{3}\end{aligned}$
【答案】
A
【知识点】
长方形面积公式;二次根式的除法运算
【点评】
本题是基础运算类题目,把几何基础公式和二次根式运算结合考察,难度较低,只要熟练掌握相关公式和二次根式的运算法则就能快速得出答案,计算时注意结果要化为最简二次根式。
【难度系数】
0.9
6. 如图所示,矩形内三个相邻的正方形的面积分别为2,3和4,则图中阴影部分的面积为 (

A.2
B.$\sqrt{6}$
C.$2\sqrt{3}+\sqrt{6}-2\sqrt{2}-3$
D.$2\sqrt{3}+2\sqrt{2}-5$
D
)A.2
B.$\sqrt{6}$
C.$2\sqrt{3}+\sqrt{6}-2\sqrt{2}-3$
D.$2\sqrt{3}+2\sqrt{2}-5$
答案
6.D
解析
【分析】
解题思路:首先根据正方形面积和边长的关系,求出三个正方形的边长;再观察阴影部分的位置,发现所有阴影都在包含面积为2、3的两个正方形的矩形内,该矩形的高度与面积为4的正方形的边长相等,因此可以用“包含阴影的矩形面积减去两个正方形的面积和”的整体法计算阴影面积,避免分别计算每块阴影的繁琐。
【解析】
解:第一步:计算各正方形的边长
正方形面积=边长²,因此:
面积为2的正方形边长为$\sqrt{2}$,面积为3的正方形边长为$\sqrt{3}$,面积为4的正方形边长为$\sqrt{4}=2$。
第二步:计算包含两个小正方形的矩形面积
由图可知,该矩形的高与面积为4的正方形边长相等,为2,矩形的长为两个小正方形的边长之和:$\sqrt{2}+\sqrt{3}$,因此矩形面积为:
$2×(\sqrt{2}+\sqrt{3})=2\sqrt{2}+2\sqrt{3}$
第三步:计算阴影面积
阴影面积=矩形面积 - 两个小正方形的面积和,即:
$S_{阴影}=2\sqrt{2}+2\sqrt{3} - 2 - 3=2\sqrt{3}+2\sqrt{2}-5$
故选D。
【答案】
D
【知识点】
正方形的面积计算,二次根式的运算,割补法求阴影面积
【点评】
本题巧妙运用整体减部分的割补思想求解不规则阴影面积,避免了拆分计算多块阴影的易错点,同时考查了正方形面积与边长的关系、二次根式的基础运算,解题的关键是观察图形找到各部分边长的关系。
【难度系数】
0.7
解题思路:首先根据正方形面积和边长的关系,求出三个正方形的边长;再观察阴影部分的位置,发现所有阴影都在包含面积为2、3的两个正方形的矩形内,该矩形的高度与面积为4的正方形的边长相等,因此可以用“包含阴影的矩形面积减去两个正方形的面积和”的整体法计算阴影面积,避免分别计算每块阴影的繁琐。
【解析】
解:第一步:计算各正方形的边长
正方形面积=边长²,因此:
面积为2的正方形边长为$\sqrt{2}$,面积为3的正方形边长为$\sqrt{3}$,面积为4的正方形边长为$\sqrt{4}=2$。
第二步:计算包含两个小正方形的矩形面积
由图可知,该矩形的高与面积为4的正方形边长相等,为2,矩形的长为两个小正方形的边长之和:$\sqrt{2}+\sqrt{3}$,因此矩形面积为:
$2×(\sqrt{2}+\sqrt{3})=2\sqrt{2}+2\sqrt{3}$
第三步:计算阴影面积
阴影面积=矩形面积 - 两个小正方形的面积和,即:
$S_{阴影}=2\sqrt{2}+2\sqrt{3} - 2 - 3=2\sqrt{3}+2\sqrt{2}-5$
故选D。
【答案】
D
【知识点】
正方形的面积计算,二次根式的运算,割补法求阴影面积
【点评】
本题巧妙运用整体减部分的割补思想求解不规则阴影面积,避免了拆分计算多块阴影的易错点,同时考查了正方形面积与边长的关系、二次根式的基础运算,解题的关键是观察图形找到各部分边长的关系。
【难度系数】
0.7
7. 定义一种新运算“@”,“@”的运算法则为 $ a@b = \sqrt{ab + 3} $,则$ (2@3)@5 = $
3√2
.答案
7.3√2
解析
【分析】
遇到新定义运算类题目,首先要准确理解给定的运算法则,明确运算顺序。本题含有括号,需先计算括号内的2@3,再将括号内的运算结果作为新运算的第一个数,与5进行第二次@运算,每一步都严格代入给出的运算法则计算,最后将二次根式化简为最简形式即可得到结果。
【解析】
第一步:先计算括号内的2@3
根据运算法则$a@b = \sqrt{ab + 3}$,令$a=2$,$b=3$,代入得:
$2@3=\sqrt{2×3 + 3}=\sqrt{6+3}=\sqrt{9}=3$
第二步:计算$3@5$
将上一步得到的结果3作为新的$a$,$b=5$,代入运算法则得:
$3@5=\sqrt{3×5 + 3}=\sqrt{15+3}=\sqrt{18}=3\sqrt{2}$
【答案】
$3\sqrt{2}$
【知识点】
新定义运算,二次根式化简
【点评】
本题属于基础运算题,解题的核心是正确理解新运算的规则,严格按照运算顺序分步计算,注意二次根式最终要化简为最简二次根式,避免出现计算错误。
【难度系数】
0.8
遇到新定义运算类题目,首先要准确理解给定的运算法则,明确运算顺序。本题含有括号,需先计算括号内的2@3,再将括号内的运算结果作为新运算的第一个数,与5进行第二次@运算,每一步都严格代入给出的运算法则计算,最后将二次根式化简为最简形式即可得到结果。
【解析】
第一步:先计算括号内的2@3
根据运算法则$a@b = \sqrt{ab + 3}$,令$a=2$,$b=3$,代入得:
$2@3=\sqrt{2×3 + 3}=\sqrt{6+3}=\sqrt{9}=3$
第二步:计算$3@5$
将上一步得到的结果3作为新的$a$,$b=5$,代入运算法则得:
$3@5=\sqrt{3×5 + 3}=\sqrt{15+3}=\sqrt{18}=3\sqrt{2}$
【答案】
$3\sqrt{2}$
【知识点】
新定义运算,二次根式化简
【点评】
本题属于基础运算题,解题的核心是正确理解新运算的规则,严格按照运算顺序分步计算,注意二次根式最终要化简为最简二次根式,避免出现计算错误。
【难度系数】
0.8
8.按如图所示的程序计算,若开始输入的n的值为$\sqrt{2}$,则输出的结果是

8+5√2
.答案
8.8+5√2
解析
【分析】
解题时首先明确程序的运算逻辑:输入n后,先计算n(n+1)的值,再判断该值是否大于12,若大于12则直接输出结果;若不大于12,则将计算得到的结果作为新的n值,返回重新计算n(n+1),直到结果大于12为止。我们只需按这个流程逐步代入计算即可。
【解析】
第一步,初始输入n=√2:
计算$n(n+1)=\sqrt{2}×(\sqrt{2}+1)= (\sqrt{2})^2 + \sqrt{2} = 2 + \sqrt{2}$
因为$\sqrt{2}≈1.414$,所以$2+\sqrt{2}≈3.414<12$,不满足输出条件,将$2+\sqrt{2}$作为新的n值代入计算。
第二步,取$n=2+\sqrt{2}$:
计算$n(n+1)=(2+\sqrt{2})×(2+\sqrt{2}+1)=(2+\sqrt{2})(3+\sqrt{2})$
展开计算:
$\begin{aligned}原式&=2×3 + 2×\sqrt{2} + \sqrt{2}×3 + \sqrt{2}×\sqrt{2}\\&=6 + 2\sqrt{2} + 3\sqrt{2} + 2\\&=8 + 5\sqrt{2}\end{aligned}$
计算近似值:$8+5\sqrt{2}≈8+7.07=15.07>12$,满足输出条件。
【答案】
$8+5\sqrt{2}$
【知识点】
程序框图运算,二次根式混合运算
【点评】
本题重点考查对程序逻辑的理解和二次根式运算能力,解题的核心是严格遵循程序的循环规则,未满足判断条件时要持续代入新值计算,运算过程中要熟练掌握二次根式的乘法法则,避免计算错误。
【难度系数】
0.7
解题时首先明确程序的运算逻辑:输入n后,先计算n(n+1)的值,再判断该值是否大于12,若大于12则直接输出结果;若不大于12,则将计算得到的结果作为新的n值,返回重新计算n(n+1),直到结果大于12为止。我们只需按这个流程逐步代入计算即可。
【解析】
第一步,初始输入n=√2:
计算$n(n+1)=\sqrt{2}×(\sqrt{2}+1)= (\sqrt{2})^2 + \sqrt{2} = 2 + \sqrt{2}$
因为$\sqrt{2}≈1.414$,所以$2+\sqrt{2}≈3.414<12$,不满足输出条件,将$2+\sqrt{2}$作为新的n值代入计算。
第二步,取$n=2+\sqrt{2}$:
计算$n(n+1)=(2+\sqrt{2})×(2+\sqrt{2}+1)=(2+\sqrt{2})(3+\sqrt{2})$
展开计算:
$\begin{aligned}原式&=2×3 + 2×\sqrt{2} + \sqrt{2}×3 + \sqrt{2}×\sqrt{2}\\&=6 + 2\sqrt{2} + 3\sqrt{2} + 2\\&=8 + 5\sqrt{2}\end{aligned}$
计算近似值:$8+5\sqrt{2}≈8+7.07=15.07>12$,满足输出条件。
【答案】
$8+5\sqrt{2}$
【知识点】
程序框图运算,二次根式混合运算
【点评】
本题重点考查对程序逻辑的理解和二次根式运算能力,解题的核心是严格遵循程序的循环规则,未满足判断条件时要持续代入新值计算,运算过程中要熟练掌握二次根式的乘法法则,避免计算错误。
【难度系数】
0.7
9. 当$x=\sqrt{3}+1$时,式子$x^2 - 2x + 2$的值为$\underline{\hspace{5em}}$.
答案
9.4
解析
【分析】
观察所求代数式的结构,发现$x^2-2x$符合完全平方公式的前两项特征,因此优先考虑对代数式进行配方变形,转化为含$(x-1)$的式子后再代入$x$的值计算,可简化运算,避免直接代入计算的复杂过程。解题步骤为:第一步用完全平方公式对原式配方,第二步计算$x-1$的值,第三步代入配方后的式子求出结果。
【解析】
对代数式先配方再代入计算:
$\begin{aligned}x^2 - 2x + 2&=(x^2-2x+1)+1\\&=(x-1)^2+1\end{aligned}$
已知$x=\sqrt{3}+1$,可得$x-1=\sqrt{3}$,将其代入上式:
$\begin{aligned}\mathrm{原式}&=(\sqrt{3})^2+1\\&=3+1\\&=4\end{aligned}$
也可直接代入展开计算,最终结果一致。
【答案】
4
【知识点】
代数式求值、完全平方公式、二次根式运算
【点评】
本题考查代数式的化简求值,通过配方对原式变形是常用的运算技巧,能有效降低计算量,减少出错概率。
【难度系数】
0.8
观察所求代数式的结构,发现$x^2-2x$符合完全平方公式的前两项特征,因此优先考虑对代数式进行配方变形,转化为含$(x-1)$的式子后再代入$x$的值计算,可简化运算,避免直接代入计算的复杂过程。解题步骤为:第一步用完全平方公式对原式配方,第二步计算$x-1$的值,第三步代入配方后的式子求出结果。
【解析】
对代数式先配方再代入计算:
$\begin{aligned}x^2 - 2x + 2&=(x^2-2x+1)+1\\&=(x-1)^2+1\end{aligned}$
已知$x=\sqrt{3}+1$,可得$x-1=\sqrt{3}$,将其代入上式:
$\begin{aligned}\mathrm{原式}&=(\sqrt{3})^2+1\\&=3+1\\&=4\end{aligned}$
也可直接代入展开计算,最终结果一致。
【答案】
4
【知识点】
代数式求值、完全平方公式、二次根式运算
【点评】
本题考查代数式的化简求值,通过配方对原式变形是常用的运算技巧,能有效降低计算量,减少出错概率。
【难度系数】
0.8
登录