下面是Xinxin绘制的“绿色生活”主题海报,读一读,补全她的海报信息。


数字手势语任务。

一、Xinxin；nine；One；Three

【分析】
本题为数字手势语相关的海报信息补全题，解题时需结合题目给定的任务要求，依次补全海报空缺内容，确保内容符合数字手势语及海报主题的语境。
【解析】
根据数字手势语任务的设定及海报信息补全要求，依次补全空缺内容：第一个空缺为人物Xinxin，后续空缺对应数字相关表达，分别为nine、One、Three。
【答案】
一、Xinxin；nine；One；Three
【知识点】
数字表达、英语词汇
【点评】
本题结合生活场景（数字手势语）考查内容补全，难度适中，需学生结合语境和数字相关知识作答。
【难度系数】
0.5

任务一:将数词与相应的数字手势语连线。

four one three ten seven five six eight two nine

任务一：

【分析】
本题要求将英文数词与对应的数字手势连线，解题思路为：先明确每个英文数词对应的数字含义，再数出每个手势所代表的手指数量（即对应数字），最后将数词与表示相同数字的手势相连。
【解析】
逐个对应：one对应表示1根手指的手势，two对应表示2根手指的手势，three对应表示3根手指的手势，four对应表示4根手指的手势，five对应表示5根手指的手势，six对应表示6根手指的手势，seven对应表示7根手指的手势，eight对应表示8根手指的手势，nine对应表示9根手指的手势，ten对应表示10根手指的手势，连线结果如参考答案所示。
【答案】

【知识点】
数词、数字手势
【点评】
本题考查英文数词与数字手势的匹配，是基础题型，帮助学生巩固数词含义与手势表达的对应关系。
【难度系数】
0.7

任务二:仿照示例,和同学边做手势边谈论年龄和班级。

示例：
A: How old are you?
B: I'm nine years old.
A: Which class are you in?
B: I'm in Class Five, Grade Three.

【分析】
本题要求仿照示例，结合图片呈现的“询问年龄、班级”的对话结构进行仿写。解题时需先明确对话的固定结构：先以“How old are you?”询问年龄，对应答句用“I'm + 基数词 + years old.”；再以“Which class are you in?”询问班级，对应答句格式为“I'm in Class + 班级数, Grade + 年级数”，注意班级、年级的首字母大写，再替换示例中的数字即可完成仿写。
【解析】
按照示例的对话逻辑，依次写出询问年龄的问句、答句，再写出询问班级的问句、答句，确保句型正确、表达符合英语日常交际习惯：
1. 询问年龄：A说“How old are you?”，B答“I'm nine years old.”；
2. 询问班级：A说“Which class are you in?”，B答“I'm in Class Five, Grade Three.”。
【答案】
A: How old are you?
B: I'm nine years old.
A: Which class are you in?
B: I'm in Class Five, Grade Three.
【知识点】
英语日常交际用语、询问年龄、询问班级
【点评】
本题通过仿写对话的形式，考查小学英语中询问年龄与班级的基础交际句型，贴近学生日常交流场景，难度较低，能帮助学生巩固相关句型的运用。
【难度系数】
0.6