一、根据课本上的故事发展顺序,用1—4给下列对话节选排序。

从左到右,从上到下:4 1 2 3

【分析】本题要求给对话排序，需先梳理故事的发展逻辑：先判断各对话的先后顺序，故事的流程是：首先有人夸奖猴子，猴子回应感谢；接着是重逢的问候；然后是介绍朋友后的初次见面问候；最后是关于香蕉的话题。再对应四个带圆圈的对话位置，按从左到右、从上到下的顺序匹配序号即可。
【解析】步骤1：梳理对话逻辑顺序：
重逢问候环节：猴子说“Nice to see you again, Mimi”，狼回应“Nice to see you too”，对应右上方的圆圈，序号为1；
介绍朋友后的问候：狼介绍熊猫给猴子，猴子说“Nice to meet you”，熊猫回应“Nice to meet you too”，对应左下方的圆圈，序号为2；
夸奖回应环节：有人说“Good job, Monkey!”，猴子回应“Thanks!”，对应左上方的圆圈，序号为4；
香蕉话题环节：熊猫数香蕉，猴子纠正数量并表达对香蕉的喜爱，对应右下方的圆圈，序号为3；
步骤2：按题目要求“从左到右，从上到下”的顺序，四个圆圈的序号依次为4、1、2、3，符合参考答案。
【答案】4 1 2 3
【知识点】英语对话排序、日常交际用语
【点评】本题考查对英语故事对话顺序的理解，需理清日常交际的逻辑，难度适中，是小学英语常见题型。
【难度系数】0.5

二、观察图片,数一数,选一选。

()1. How many animals?
A. Four. B. Five. C. Six.
()2. How many bananas?
A. Seven. B. Ten. C. Twelve.
()3. How many apples?
A. Eleven. B. Nine. C. Eight.
()4. How many pears?
A. Four. B. Two. C. One.

1.B 2.C 3.C 4.A

【分析】
这是结合英语的看图数数选择题，需先观察图片，分别数出对应事物的数量，再匹配选项。第1题数动物数量，第2题数香蕉数量，第3题数苹果数量，第4题数梨的数量，最终选出正确答案。
【解析】
1. 数图中的动物：狐狸、熊、兔子、熊猫、猴子，共5只，对应选项B。
2. 数桌子上的香蕉：逐一计数，共12根，对应选项C。
3. 数图中的苹果：逐一计数，共8个，对应选项C。
4. 数图中的梨：逐一计数，共4个，对应选项A。
【答案】
1.B 2.C 3.C 4.A
【知识点】
英语数数、看图识数、数量认知
【点评】
本题为基础的看图数数题，结合英语数字考察观察能力，难度较低，适合低年级学生练习。
【难度系数】
0.8