()13. —Which sentence do you like best in *The Little Prince*?
—Maybe there are five roses in the world as same as you, but you're my unique rose.

A.thousand
B.thousands
C.thousand of
D.thousands of

13. A 【点拨】句中有数字 five，thousand 后既不加 -s，也不加 of。故选 A。

【分析】
拿到这道题首先定位考点是数量词thousand的用法，第一步先观察空格前的修饰成分，发现空格前有明确的具体基数词five，接下来回忆thousand的两类使用规则：当thousand前面有具体数字限定时，thousand必须用单数形式，后面直接接可数名词复数，既不能加词尾s，也不能搭配介词of；只有没有具体数字修饰、要表达模糊的“成千上万”这类概数含义时，才会使用thousands of的结构，对照规则逐一筛选选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 先梳理句子含义：——你最喜欢《小王子》里的哪句话？——也许世界上有五朵和你一模一样的玫瑰，但你是我独一无二的玫瑰。
2. 结合用法规则辨析选项：
空格前有具体数词five，此时thousand需要用单数形式，直接后接名词roses，不需要加s也不需要加of，A选项符合规则。
B选项thousands：前面有具体数字时thousand不能加s，结构错误。
C选项thousand of：不存在该类正确搭配，结构错误。
D选项thousands of：表示模糊概数“成千上万的”，前面不能加具体数字five，不符合本题语境，错误。
综上答案选A。
【答案】A
【知识点】
thousand的用法，概数表达
【点评】
本题是初中英语数词板块的高频基础考点，核心区分点就是thousand前有无具体数字的两种不同用法，不少同学容易混淆具体数字修饰和模糊概数的结构，误选D选项，解题时只要先确认空格前是否存在明确基数词，就能快速判断出正确形式。
【难度系数】
0.7

()14. —How many students are there in the dining hall?
—. Twenty-two boys and thirty-eight girls.

A.Forty
B.Fifty
C.Sixty
D.Seventy

14. C 【点拨】根据“Twenty-two boys and thirty-eight girls.”可知，一共有 60 个学生。故选 C。

【分析】
首先明确题目的核心需求：问句是询问食堂内的学生总人数，我们可以直接定位答句给出的已知条件：男生有22人，女生有38人。接下来只需要把两个数字相加算出总人数，再和四个选项的数值做匹配，就能选出正确答案，计算时注意不要看错数字，22加38的结果对应选项即可得到正确答案。
【解析】
1. 梳理题干信息：问句提问学生总数量，答句补充说明男生数量为22，女生数量为38。
2. 计算总人数：总学生数=男生数+女生数=22+38=60。
3. 匹配选项：A选项40、B选项50、D选项70均不符合计算结果，只有C选项的60和计算结果一致。
【答案】C
【知识点】
基数词运算，情景问答
【点评】
本题属于英语基础识别结合简单数学计算的题型，难度很低，主要考查学生对基数词含义的提取识别能力，只要准确抓取题干给出的两个数字，完成基础加法运算就可以轻松选出正确答案，属于基础送分类题目。
【难度系数】
0.9

()15. —Is Sunday the last day of a week in the UK, Peter?
—No. It's the day of a week.

A.first
B.second
C.sixth
D.seventh

15. A 【点拨】first 第一；second 第二；sixth 第六；seventh 第七。根据常识可知，在英国，星期天是一周的第一天。故选 A。

【分析】
这道题是结合英语文化常识的序数词辨析题，解题思路如下：第一步，先读懂题干问句，抓住核心问题“在英国周日是不是一周的最后一天”，答句给出否定回答，说明要选的内容和“一周最后一天”的描述不符，直接排除对应“第七/最后”的D选项；第二步，回忆英语国家的星期排序常识：在英美文化中，一周的排序以周日作为起始日，周六才是一周的最后一天，因此周日是一周的第一天，对应选项就能选出正确答案。
【解析】
先明确四个选项的含义：
A. first 意为“第一”；
B. second 意为“第二”；
C. sixth 意为“第六”；
D. seventh 意为“第七”。
题干问句询问在英国周日是否是一周的最后一天，答句用No作出否定回应，说明周日不是一周的最后一天，排除D选项；结合英国的日常计时文化常识可知，当地将周日作为一周的开端，也就是一周的第一天，因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
序数词词义辨析；英美文化常识
【点评】
本题跳出了单纯考查序数词词义的模式，融入了英国的文化背景知识，容易让习惯了国内“周一是一周第一天”认知的学生误选，提醒同学们在英语学习过程中要注意积累对应国家的文化常识，避免用本土思维直接套用解题。
【难度系数】
0.6

()16. —The question is easy.
—But I'm afraid not can answer it.

A.someone
B.anyone
C.everyone
D.no one

16. C 【点拨】someone 某人；anyone 任何人；everyone 每个人；no one 没人。根据语境可知，此句是说恐怕不是每个人都能回答。not 放在 everyone 前构成部分否定，表示“不是每个人”。故选 C。

【分析】
首先梳理对话逻辑：第一句说话人认为这个问题很简单，第二句用But转折，要表达“恐怕不是所有人都能答对”的含义。解题时第一步先明确四个选项不定代词的基本词义，第二步结合句中的否定词not，逐一验证搭配后的语义是否符合转折的语境，排除逻辑矛盾的选项，就能得到正确答案，要特别注意not和总括性不定代词连用时的部分否定规则，不要误判语义。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A：someone意为“某人”，多用于肯定句中，代入句子后语义不通，直接排除。
2. 选项B：anyone意为“任何人”，not anyone的含义是“没有人”，代入后句子意思为“恐怕没人能回答它”，和前一句“这个问题很简单”的语境冲突，不符合转折逻辑，排除。
3. 选项C：everyone意为“每个人”，否定词not放在everyone之前构成部分否定，表达“不是每个人”的含义，代入句中意为“但恐怕不是每个人都能答出来”，刚好契合“问题看似简单，但实际有门槛”的转折逻辑，完全符合语境。
4. 选项D：no one意为“没有人”，not no one是双重否定表肯定，含义为“所有人都能回答”，和句首的But I'm afraid not完全矛盾，排除。
综上确定正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
不定代词辨析，部分否定用法
【点评】
本题重点考查常用不定代词的词义辨析，核心考点是not和everyone搭配的部分否定结构，不少学生容易误选B选项，误将句子理解为“恐怕任何人都答不出来”，结合对话的转折逻辑判断语义，牢记总括性代词和not连用表部分否定的规则就能轻松避坑。
【难度系数】
0.6

()17. —Look at the young lady in red. Is that Mrs Wang?
—No. It be her. She is wearing a white dress today.

A.can
B.may
C.must
D.can't

17. D 【点拨】根据“She is wearing a white dress today.”可知，穿红衣服的年轻女士不可能是王太太。故选 D。

【分析】
这道题考查情态动词表推测的用法，解题时首先梳理对话逻辑：提问者询问穿红衣的女士是不是王夫人，答句给出明确事实“她今天穿的是白色连衣裙”，说明此处需要表达语气强烈的否定推测，也就是“不可能是她”。接下来逐一辨析四个选项的情态动词的含义和适用场景，匹配对应语义就能选出正确答案。
【解析】
1. 提取关键提示信息：答句后半句说明王夫人今日穿着白色连衣裙，和前文提到的“穿红色衣服的年轻女士”特征完全不符，因此要表达完全否定的推测含义。
2. 逐一辨析选项：
A. can 表推测时多用于疑问句，语义为“可能”，不符合语境；
B. may 表推测是不确定的肯定推测，语义为“也许、可能”，不符合语境；
C. must 表推测是确定性极强的肯定推测，语义为“一定、肯定”，不符合语境；
D. can't 表推测是确定性极强的否定推测，语义为“不可能”，完全匹配语境要求。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
情态动词辨析，情景交际
【点评】
本题属于英语基础题，核心考点是情态动词表不同语气推测的用法区分，解题的突破口就是抓住答句给出的明确事实依据，很容易就能判断出需要选择表否定推测的情态动词，平时注意积累不同情态动词表推测的常用场景即可轻松得分。
【难度系数】
0.9

()18. We should stress the syllable(音节) when reading the word "community".

A.first
B.second
C.third
D.fourth

18. B 【点拨】community 的音标为/kə'mju:nəti/，所以应该重读第二个音节。故选 B。

【分析】
这道题考查英语多音节单词的重音位置判断，解题思路很清晰：首先明确题干要求是找出单词"community"的重读音节序号，第一步先写出该单词的标准国际音标，第二步对音标进行音节拆分，第三步根据音标里重音符号「'」的标注位置，判断重音落在第几个音节，最后匹配选项选出正确答案即可。
【解析】
1. 先写出单词community的标准音标：/kə'mju:nəti/
2. 对该单词进行音节拆分，一共包含4个音节：
第1个音节：/kə/
第2个音节：/'mjuːn/
第3个音节：/ə/
第4个音节：/ti/
3. 音标中的重音符号「'」标注在第2个音节的前方，说明朗读时需要重读第2个音节，选项A（第一）、C（第三）、D（第四）均不符合要求，只有B选项正确。
【答案】
B
【知识点】
单词重音判断，音标音节划分
【点评】
本题属于英语语音板块的基础题型，提醒同学们在背诵单词时不能只记忆词义和拼写，要同步掌握单词的正确发音、重音位置，日常积累多音节名词的重音规律，养成标准朗读的习惯。
【难度系数】
0.7

()19. —There a book sale in the library tomorrow. Each book is only one *yuan*!
—Great! Let's go there and buy some books.

A.will be
B.has
C.are
D.will have

19. A 【点拨】根据 There 及 tomorrow 可知，此处应用 there be 句型的一般将来时结构 there will be。故选 A。

【分析】
解题时我们可以分两步走：第一步先看到句首的There，立刻判断这道题考察there be“某地存在某物”的句型，要记住there be句型本身就表“存在有”，不能和表所属的have/has混用，直接排除B、D两个带have/has的选项；第二步找句中的时间提示词tomorrow，说明这个书展是明天才举办的，要用将来时态，剩下的C选项are是一般现在时，既不符合将来的时间要求，后面的主语a book sale也是单数，主谓也不匹配，所以直接锁定正确选项A。
【解析】
1. 首先识别句型：句首出现There，说明本句为there be存在句型，该句型表达“某地有某物”的含义，本身已经包含“有”的语义，不能和表示所属关系的have/has搭配使用，因此直接排除B选项has和D选项will have。
2. 再判断时态：句中出现时间状语tomorrow（明天），说明动作发生在将来，需要使用there be句型的一般将来时，其标准结构为there will be。
3. 最后验证剩余选项：C选项are是一般现在时的复数be动词，既不符合将来时的时态要求，同时句中的主语a book sale是单数名词，主谓也不一致，因此排除C。最终确定答案为A。
【答案】A
【知识点】
there be句型，一般将来时
【点评】
本题是there be句型时态考点的基础题，最容易出错的地方是部分同学混淆there be和have的用法，误选D选项，只要解题时先通过句首的There快速锁定考点，再结合时间标志词判断时态，就能轻松排除错误选项得到正确答案。
【难度系数】
0.8

()20. — your father at work yesterday?
—No. He went to visit my grandparents in the countryside.

A.Does
B.Did
C.Were
D.Was

20. D 【点拨】根据“your father at work yesterday”可知，句中没有实义动词，故考虑使用 be 动词；主语“your father”为第三人称单数，be 动词要用 was。故选 D。

【分析】
拿到这道题首先先定位句中的时间提示词yesterday，可确定句子时态为一般过去时。接下来分析句子结构：空格后是主语your father，后续接的是介词短语at work，句中没有实义动词，要表达“在工作”的状态需要用be动词构成主系表结构，不能使用助动词do/does/did。最后结合主语是第三人称单数的属性，匹配对应的一般过去时be动词，即可选出正确答案。
【解析】
1. 首先判断时态：句中时间状语为yesterday，说明动作发生在过去，需使用一般过去时，直接排除表一般现在时的A选项Does。
2. 排除助动词选项：本句要表达“在上班”的状态，固定表达为be at work，句中不存在实义动词，而助动词Did后面必须接实义动词原形，不符合本句结构要求，排除B选项。
3. 结合主谓一致筛选：主语your father是第三人称单数，一般过去时中第三人称单数对应的be动词为was，were仅适用于第二人称或复数主语，排除C选项。
综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
一般过去时；be动词主谓一致；固定搭配be at work
【点评】
本题属于英语一般过去时的基础题型，最容易出现的错误是看到yesterday就惯性选择助动词Did，忽略了先分析句子结构、判断句中是否存在实义动词的步骤，提醒同学们做这类题时要先区分主系表和主谓宾结构，再选择对应的疑问引导词，避免落入出题陷阱。
【难度系数】
0.6

()21. He his exercise book at home this morning.

A.left
B.forgot
C.leave
D.forget

21. A 【点拨】leave sth somewhere 把某物落在某地；根据“this morning”可知，此句用一般过去时。故选 A。

【分析】
拿到这道题首先先找句中的时间标志，看到"this morning"（今天早上）是已经发生的过去时间，说明句子要使用一般过去时，先把时态为一般现在时的C、D选项直接排除。接下来辨析剩余A、B两个动词的用法：forget表“忘记某物”时后面不能接具体地点状语，而固定搭配leave sth.+地点表示“把某物落在/遗忘在某地”，本句后面有地点状语at home，完全符合leave的用法要求，因此可以确定最终答案。
【解析】
1. 时态判断：句中时间状语this morning指代过去的时间，谓语动词需要使用一般过去时，选项C（leave，一般现在时原形）、D（forget，一般现在时原形）不符合时态规则，直接排除。
2. 动词用法辨析：表达“把某物遗忘在某地”的正确结构是leave sth. + 地点，forget后只能直接接遗忘的对象，不能搭配地点状语表示“落在某处”的含义，本句后续接地点at home，因此只能用leave的过去式left，排除B选项forgot。
综上，答案选A。
【答案】A
【知识点】
一般过去时，动词辨析，leave固定搭配
【点评】
本题的高频易错点是混淆forget和leave表“遗忘物品”的用法，不少同学会误选B选项，解题时要牢记：只要句中给出了遗忘物品的具体地点，表达“把某物落在某地”的含义就必须使用leave的对应形式，同时要注意谓语动词时态要和句中的时间标志严格对应。
【难度系数】
0.6

()22. — buy me a dictionary for my birthday, Mum?
—Good idea. It's really a nice birthday gift.

A.What about
B.Would you like
C.How about
D.Why not

22. D 【点拨】What about 后用动词 -ing 形式；Would you like 后用动词不定式；How about 后用动词 -ing 形式；Why not 后用动词原形。故选 D。

【分析】
首先观察空格后接的是动词原形buy，题干是孩子向妈妈提出买词典当生日礼物的建议，我们需要匹配符合结构和语境的提建议句型。首先回忆四个选项的固定搭配规则：A和C选项用法一致，后面都要接动词-ing形式，直接和题干的动词原形冲突，可以先排除；再看B选项，后面需要接to do不定式结构，也不符合空后接原形的要求；最后验证D选项，Why not后直接接动词原形用于提建议，完全符合结构和语境，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：What about 是常用提建议表达，意为“……怎么样”，后面必须接动词的-ing形式，题干空后是动词原形buy，结构不匹配，排除。
2. 选项B：Would you like 意为“你想要……吗”，后面需要接带to的动词不定式，即to do结构，不符合题干的动词原形搭配要求，排除。
3. 选项C：How about 和What about用法完全相同，后面接动词-ing形式，结构不匹配，排除。
4. 选项D：Why not 意为“为什么不……呢”，是用于提出建议的常用句型，后面直接接动词原形，既符合题干结构，也契合对话的语境，因此正确。
【答案】
D
【知识点】
提建议句型辨析，情景交际，非谓语搭配
【点评】
本题重点考查初中英语常见提建议句型的固定搭配差异，属于基础交际类考题，只要牢记不同提建议结构后所接的动词形式，就可以通过排除法快速锁定答案，不容易出现失误。
【难度系数】
0.8

()23. —?
—She is friendly and helpful.

A.What does your teacher like
B.What is your teacher like
C.What does your teacher look like
D.What is the name of your teacher

23. B 【点拨】结合回答“She is friendly and helpful.”可知，是问性格。故选 B。

【分析】
首先观察答句内容，答句描述的是人物“友善、乐于助人”的性格特质，我们可以先确定提问的核心诉求是询问人物的内在品质，接下来逐一辨析四个选项的表意，将和答句逻辑不匹配的选项逐一排除，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐个对选项进行分析：
选项A：What does your teacher like 意为“你的老师喜欢什么”，用于询问个人喜好，和答句的性格描述不匹配，排除。
选项B：What is your teacher like 意为“你的老师这个人怎么样”，该句型常用来询问人物的性格、内在品质，和答句表意完全对应。
选项C：What does your teacher look like 意为“你的老师长什么样”，仅用于询问人物的外貌特征，不符合答句逻辑，排除。
选项D：What is the name of your teacher 意为“你的老师叫什么名字”，用于询问姓名，和答句完全无关，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】
情景交际，人物特征提问句型
【点评】
本题的易错点是混淆询问性格和询问外貌的常用句型，很多同学容易把be like和look like的用法搞混，做题时先锚定答句的核心信息，再匹配对应提问句型，就能轻松选出正确选项。
【难度系数】
0.7