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六、习作。
选择一处你喜欢的风景,发挥联想,写出景物的动态与静态之美。题目自拟。
(请另附纸)
选择一处你喜欢的风景,发挥联想,写出景物的动态与静态之美。题目自拟。
(请另附纸)
答案
示例：
《家乡的小河》
家乡的小河，是我心中最美的风景。
清晨的小河是静谧的。河面像一块光滑的明镜，映着岸边的桃树和天上的云朵。粉嫩的桃花瓣落在水面上，像撒了一层细碎的胭脂。河岸边的石头静静卧着，上面长满了翠绿的青苔，像是给石头披上了一层柔软的绒毯。古朴的石桥横跨在河上，它的倒影和桥身连在一起，像一个温润的玉环。
当太阳升高，小河就热闹起来了。微风拂过，河面泛起层层波纹，像跳动的细碎银鳞。一群小鱼游过来，在水里欢快地吐着泡泡，时不时跃出水面，溅起小小的水花。岸边的鸭子扑棱着翅膀跳进河里，一边游一边嘎嘎叫，把水面搅得波光粼粼。村里的孩子们背着书包路过，有的停下来扔一块小石子，看着石子在水面上打几个旋儿沉入水底，笑着跑开。此时的小河，在热闹中多了几分灵动的美。
《家乡的小河》
家乡的小河，是我心中最美的风景。
清晨的小河是静谧的。河面像一块光滑的明镜，映着岸边的桃树和天上的云朵。粉嫩的桃花瓣落在水面上，像撒了一层细碎的胭脂。河岸边的石头静静卧着，上面长满了翠绿的青苔，像是给石头披上了一层柔软的绒毯。古朴的石桥横跨在河上，它的倒影和桥身连在一起，像一个温润的玉环。
当太阳升高，小河就热闹起来了。微风拂过，河面泛起层层波纹，像跳动的细碎银鳞。一群小鱼游过来，在水里欢快地吐着泡泡，时不时跃出水面，溅起小小的水花。岸边的鸭子扑棱着翅膀跳进河里，一边游一边嘎嘎叫，把水面搅得波光粼粼。村里的孩子们背着书包路过，有的停下来扔一块小石子，看着石子在水面上打几个旋儿沉入水底，笑着跑开。此时的小河，在热闹中多了几分灵动的美。
解析
【分析】
这道习作题的核心要求是写出所选风景的动态与静态之美，我们可以按照三步思路来完成写作：第一步先选自己日常熟悉、有真实观察体验的景物，比如家附近的小河、校园的小树林、小区的花园都可以，避免选完全陌生的景点导致内容空洞；第二步先梳理这处景物静止状态下的特点，比如无风时的水面、伫立的树木、岸边的石块，从颜色、形态、质感入手展开合理联想，写出静态的安宁感；第三步再梳理这处景物的动态场景，比如风吹过的波纹、游动的小动物、往来的行人，写出景物鲜活灵动的状态，最后把两部分内容结合起来，配上贴合内容的题目，融入自己的喜爱之情就可以完成写作。
【解析】
1. 审题立意：明确写作要求，选择一处自己喜爱的熟悉风景，核心要兼顾静态描写和动态描写，融入合理联想，表达出对景物的真情实感，自行拟定贴合内容的作文题目。
2. 结构搭建：
① 开头：开门见山直接点出你要描写的风景，点明它是你心中很喜爱的景致。
② 中间部分：先集中描摹景物的静态美，选取3-4个典型的静止景物细节，比如平静的水面、覆着青苔的石头、岸边的石桥，用比喻等修辞展开联想，写出静谧柔和的氛围；再切换到动态场景，描写风、游鱼、水鸟、路过的人等动态元素，写出景物热闹鲜活的状态，和前文的静态形成反差，丰富画面层次。
③ 结尾：简短抒发自己对这处风景的喜爱与眷恋，收束全文即可。
3. 细节优化：不要生硬堆砌辞藻，结合自己真实的观察体验来写，让景物的动静特点更真实可感。
【答案】
示例：
《家乡的小河》
家乡的小河，是我心中最美的风景。
清晨的小河是静谧的。河面像一块光滑的明镜，映着岸边的桃树和天上的云朵。粉嫩的桃花瓣落在水面上，像撒了一层细碎的胭脂。河岸边的石头静静卧着，上面长满了翠绿的青苔，像是给石头披上了一层柔软的绒毯。古朴的石桥横跨在河上，它的倒影和桥身连在一起，像一个温润的玉环。
当太阳升高，小河就热闹起来了。微风拂过，河面泛起层层波纹，像跳动的细碎银鳞。一群小鱼游过来，在水里欢快地吐着泡泡，时不时跃出水面，溅起小小的水花。岸边的鸭子扑棱着翅膀跳进河里，一边游一边嘎嘎叫，把水面搅得波光粼粼。村里的孩子们背着书包路过，有的停下来扔一块小石子，看着石子在水面上打几个旋儿沉入水底，笑着跑开。此时的小河，在热闹中多了几分灵动的美。
【知识点】
动静结合写法，景物描写，联想运用
【点评】
本题是典型的写景类习作，重点考察学生对景物不同状态的观察能力与表达能力，不需要刻意选择冷门宏大的景点，从自己身边熟悉的小景致入手，很容易写出有真情实感的内容。参考示例选取家乡小河作为写作对象，清晰划分了静态静谧、动态灵动两个部分，细节饱满生动，非常适合学生参考模仿。
【难度系数】
0.6
这道习作题的核心要求是写出所选风景的动态与静态之美，我们可以按照三步思路来完成写作：第一步先选自己日常熟悉、有真实观察体验的景物，比如家附近的小河、校园的小树林、小区的花园都可以，避免选完全陌生的景点导致内容空洞；第二步先梳理这处景物静止状态下的特点，比如无风时的水面、伫立的树木、岸边的石块，从颜色、形态、质感入手展开合理联想，写出静态的安宁感；第三步再梳理这处景物的动态场景，比如风吹过的波纹、游动的小动物、往来的行人，写出景物鲜活灵动的状态，最后把两部分内容结合起来，配上贴合内容的题目，融入自己的喜爱之情就可以完成写作。
【解析】
1. 审题立意：明确写作要求，选择一处自己喜爱的熟悉风景，核心要兼顾静态描写和动态描写，融入合理联想，表达出对景物的真情实感，自行拟定贴合内容的作文题目。
2. 结构搭建：
① 开头：开门见山直接点出你要描写的风景，点明它是你心中很喜爱的景致。
② 中间部分：先集中描摹景物的静态美，选取3-4个典型的静止景物细节，比如平静的水面、覆着青苔的石头、岸边的石桥，用比喻等修辞展开联想，写出静谧柔和的氛围；再切换到动态场景，描写风、游鱼、水鸟、路过的人等动态元素，写出景物热闹鲜活的状态，和前文的静态形成反差，丰富画面层次。
③ 结尾：简短抒发自己对这处风景的喜爱与眷恋，收束全文即可。
3. 细节优化：不要生硬堆砌辞藻，结合自己真实的观察体验来写，让景物的动静特点更真实可感。
【答案】
示例：
《家乡的小河》
家乡的小河，是我心中最美的风景。
清晨的小河是静谧的。河面像一块光滑的明镜，映着岸边的桃树和天上的云朵。粉嫩的桃花瓣落在水面上，像撒了一层细碎的胭脂。河岸边的石头静静卧着，上面长满了翠绿的青苔，像是给石头披上了一层柔软的绒毯。古朴的石桥横跨在河上，它的倒影和桥身连在一起，像一个温润的玉环。
当太阳升高，小河就热闹起来了。微风拂过，河面泛起层层波纹，像跳动的细碎银鳞。一群小鱼游过来，在水里欢快地吐着泡泡，时不时跃出水面，溅起小小的水花。岸边的鸭子扑棱着翅膀跳进河里，一边游一边嘎嘎叫，把水面搅得波光粼粼。村里的孩子们背着书包路过，有的停下来扔一块小石子，看着石子在水面上打几个旋儿沉入水底，笑着跑开。此时的小河，在热闹中多了几分灵动的美。
【知识点】
动静结合写法，景物描写，联想运用
【点评】
本题是典型的写景类习作，重点考察学生对景物不同状态的观察能力与表达能力，不需要刻意选择冷门宏大的景点，从自己身边熟悉的小景致入手，很容易写出有真情实感的内容。参考示例选取家乡小河作为写作对象，清晰划分了静态静谧、动态灵动两个部分，细节饱满生动，非常适合学生参考模仿。
【难度系数】
0.6
