1. 能直观地表示各个数据的大小，便于比较数据的统计图是()。

A.条形统计图
B.折线统计图
C.扇形统计图
D.以上均可

1. A

【解析】
条形统计图能直观地表示各个数据的大小，便于比较数据；折线统计图主要反映数据的变化趋势；扇形统计图用于展示各部分数据占总体的比例。题目要求能直观表示各数据大小、便于比较的统计图，符合条件的是条形统计图，故选A。
【答案】
A
【知识点】
条形统计图特点、统计图功能差异
【点评】
本题考查不同统计图的特点，需准确掌握各类统计图的适用场景，根据需求正确选择。

2. 为反映某一天气温的变化情况，最好选择()。

A.扇形统计图
B.条形统计图
C.折线统计图
D.列表

2. C

【解析】
扇形统计图用于展示各部分占整体的比例关系；条形统计图适合比较不同类别数据的数量多少；折线统计图能清晰反映数据的变化趋势，适合展示气温这类随时间变化的数据；列表仅罗列数据，无法直观体现变化。因此反映某一天气温的变化情况，应选折线统计图。
【答案】
C
【知识点】
折线统计图的特点、统计图的选择
【点评】
本题考查不同统计图的适用场景，明确各类统计图的特点是解题关键，需根据数据展示需求选择合适的统计图。

3. 下面是某校七年级学生到校方式的统计图，由图可得出乘车的人数占七年级学生总人数的()。

A.30%
B.40%
C.50%
D.60%

3. B

【解析】
首先计算七年级学生总人数：80 + 100 + 120 = 300（人），
再计算乘车人数占总人数的比例：120÷300×100% = 40%，
因此乘车的人数占七年级学生总人数的40%。
【答案】
B
【知识点】
条形统计图，百分比计算
【点评】
本题考查条形统计图的应用与百分比的计算，需先从统计图中获取数据，再通过总人数计算占比，关键是准确读取数据并进行运算。

4. 在 1—7 月份，某种水果的进价与售价信息如图所示，则出售该种水果每千克利润最大的月份是()。

A.3 月份
B.4 月份
C.5 月份
D.6 月份

4. B

【解析】
根据“利润=售价-进价”，分别计算各选项对应月份的每千克利润：
3月份：利润≈7-4=3元；
4月份：利润≈6-2=4元；
5月份：利润≈5-2=3元；
6月份：利润≈3-1=2元；
比较可知，4月份每千克利润最大，故选B。
【答案】
B
【知识点】
折线统计图应用、利润计算
【点评】
本题考查利用折线统计图分析数据，核心是通过“利润=售价-进价”的公式计算各月利润并比较，需准确读取图中进价与售价的数值。

5. 每年 5 月 20 日是中国学生营养日，按时吃早餐是一种健康的饮食习惯。为了解本校七年级学生的饮食习惯，学校在七年级随机调查了一部分学生每天吃早餐的情况，并将统计结果绘制成如下不完整的统计图。图中 A 表示不吃早餐，B 表示偶尔吃早餐，C 表示经常吃早餐，D 表示每天吃早餐。请根据统计图回答下列问题。
(1) 这次共调查了多少名学生？
(2) 请补全条形统计图。
(3) 这个学校七年级共有 1200 名学生，请估计这个学校七年级每天约有多少名学生不吃早餐。

5. (1) 75 名 (2) 图略 (3) 144 名

【解析】
(1) 已知D类学生有42名，占总人数的56%，则总人数为：$42÷56\% = 75$（名）。
(2) 计算C类学生人数：$75 - 9 - 6 - 42 = 18$（名），在条形统计图中补画对应C等级、高度为18的直条即可。
(3) 先求不吃早餐的学生占调查总人数的比例：$9÷75 = 12\%$，再估计七年级1200名学生中不吃早餐的人数：$1200×12\% = 144$（名）。
【答案】
(1) 75名
(2) 补全条形统计图（C类对应人数为18，图略）
(3) 144名
【知识点】
条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体
【点评】
本题考查条形统计图与扇形统计图的综合应用，需结合两种统计图的信息分析数据，掌握用样本估计总体的统计方法，提升数据分析能力。