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1. 下列仪器中不能作为反应容器的是（
A.试管
B.量筒
C.锥形瓶
D.燃烧匙
B
）A.试管
B.量筒
C.锥形瓶
D.燃烧匙
答案
1.B
解析
【分析】
要判断各仪器能否作为反应容器，需回忆常见化学仪器的主要用途，逐一分析每个选项，排除可作为反应容器的仪器，选出符合题意的选项。
【解析】
A. 试管可作为少量试剂的反应容器，常用于加热或常温下的反应，如实验室制取氧气时用试管作为反应容器，故A不符合题意；
B. 量筒的用途是量取一定体积的液体，不能作为反应容器，也不能加热，若作为反应容器会导致刻度不准确，损坏量筒，故B符合题意；
C. 锥形瓶可作为较多量液体的反应容器，常用于常温或加热（需垫石棉网）的反应，如酸碱中和滴定实验，故C不符合题意；
D. 燃烧匙可用于固体物质的燃烧反应，属于反应容器，故D不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
常见化学仪器的用途
【点评】
本题考查初中化学基础仪器的用途，属于识记类基础题，需准确掌握常见仪器的使用规则，难度较低。
【难度系数】
0.8
要判断各仪器能否作为反应容器，需回忆常见化学仪器的主要用途，逐一分析每个选项，排除可作为反应容器的仪器，选出符合题意的选项。
【解析】
A. 试管可作为少量试剂的反应容器，常用于加热或常温下的反应，如实验室制取氧气时用试管作为反应容器，故A不符合题意；
B. 量筒的用途是量取一定体积的液体，不能作为反应容器，也不能加热，若作为反应容器会导致刻度不准确，损坏量筒，故B符合题意；
C. 锥形瓶可作为较多量液体的反应容器，常用于常温或加热（需垫石棉网）的反应，如酸碱中和滴定实验，故C不符合题意；
D. 燃烧匙可用于固体物质的燃烧反应，属于反应容器，故D不符合题意。
【答案】
B
【知识点】
常见化学仪器的用途
【点评】
本题考查初中化学基础仪器的用途，属于识记类基础题，需准确掌握常见仪器的使用规则，难度较低。
【难度系数】
0.8
2. 实验安全重于泰山。下列行为不符合实验室安全常识的是 （
A.在实验室嬉戏打闹，吃零食
B.将易燃易爆试剂存放在远离火源的地方
C.不可向燃着的酒精灯中添加酒精
D.眼睛里溅入试剂，立即用水冲洗，必要时送医治疗
A
）A.在实验室嬉戏打闹，吃零食
B.将易燃易爆试剂存放在远离火源的地方
C.不可向燃着的酒精灯中添加酒精
D.眼睛里溅入试剂，立即用水冲洗，必要时送医治疗
答案
2.A
解析
【分析】
本题考查实验室安全常识，需逐一分析选项，判断是否符合安全规范，明确题目要求是选出不符合安全常识的选项：A选项涉及实验室禁止的危险行为，B、C、D选项均为正确的安全操作或应急处理方式，据此可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：实验室中存在有毒、有害或腐蚀性试剂，嬉戏打闹易引发碰撞、试剂泼洒等意外，吃零食会导致试剂入口，该行为不符合实验室安全常识。
选项B：易燃易爆试剂遇火源易发生燃烧或爆炸，将其存放在远离火源的地方，能有效规避安全风险，符合安全常识。
选项C：向燃着的酒精灯中添加酒精，酒精易被引燃引发火灾，属于实验室禁止操作，符合安全常识。
选项D：眼睛里溅入试剂时，立即用大量水冲洗可稀释试剂、减少伤害，必要时送医治疗，是正确的应急处理方式，符合安全常识。
综上，不符合实验室安全常识的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
实验室安全常识
【点评】
本题为基础的实验室安全知识考查题，紧扣化学实验基本操作的安全规范，难度较低，旨在引导学生重视实验安全，牢记常见的安全操作与应急处理方法。
【难度系数】
0.8
本题考查实验室安全常识，需逐一分析选项，判断是否符合安全规范，明确题目要求是选出不符合安全常识的选项：A选项涉及实验室禁止的危险行为，B、C、D选项均为正确的安全操作或应急处理方式，据此可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：实验室中存在有毒、有害或腐蚀性试剂，嬉戏打闹易引发碰撞、试剂泼洒等意外，吃零食会导致试剂入口，该行为不符合实验室安全常识。
选项B：易燃易爆试剂遇火源易发生燃烧或爆炸，将其存放在远离火源的地方，能有效规避安全风险，符合安全常识。
选项C：向燃着的酒精灯中添加酒精，酒精易被引燃引发火灾，属于实验室禁止操作，符合安全常识。
选项D：眼睛里溅入试剂时，立即用大量水冲洗可稀释试剂、减少伤害，必要时送医治疗，是正确的应急处理方式，符合安全常识。
综上，不符合实验室安全常识的是选项A。
【答案】
A
【知识点】
实验室安全常识
【点评】
本题为基础的实验室安全知识考查题，紧扣化学实验基本操作的安全规范，难度较低，旨在引导学生重视实验安全，牢记常见的安全操作与应急处理方法。
【难度系数】
0.8
3.下列图示实验操作中，正确的是 （
C
）答案
3.C
解析
【分析】要判断实验操作是否正确，需回忆各实验操作的规范要点：①点燃酒精灯需用火柴点燃，禁止用燃着的酒精灯引燃；②倾倒液体时，瓶塞应倒放、标签朝向手心、瓶口紧挨试管口；③检查气密性的方法是将导管一端浸入水中，用手紧握容器外壁，观察导管口是否有气泡冒出；④加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，试管与桌面成约45°角。逐一分析选项即可得出答案。
【解析】A选项：点燃酒精灯时，用燃着的酒精灯去引燃另一只，易使酒精流出引发火灾，操作错误；B选项：倾倒液体时，瓶塞正放会污染试剂，且瓶口未紧挨试管口，操作错误；C选项：检查气密性时，导管浸入水中，手捂试管，导管口有气泡冒出，操作正确；D选项：加热液体时，液体体积超过试管容积的1/3，易导致液体沸腾喷出，操作错误。
【答案】C
【知识点】化学实验基本操作
【点评】本题考查初中化学常见实验操作的规范，需牢记各操作的注意事项，属于基础题型，旨在巩固实验操作的基本技能。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：点燃酒精灯时，用燃着的酒精灯去引燃另一只，易使酒精流出引发火灾，操作错误；B选项：倾倒液体时，瓶塞正放会污染试剂，且瓶口未紧挨试管口，操作错误；C选项：检查气密性时，导管浸入水中，手捂试管，导管口有气泡冒出，操作正确；D选项：加热液体时，液体体积超过试管容积的1/3，易导致液体沸腾喷出，操作错误。
【答案】C
【知识点】化学实验基本操作
【点评】本题考查初中化学常见实验操作的规范，需牢记各操作的注意事项，属于基础题型，旨在巩固实验操作的基本技能。
【难度系数】0.6
4.在“做实验”中“学化学”。下列做法中，你认为正确的是 （
A.为了节约，实验剩余试剂要放回原瓶
B.实验中酒精洒出燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭
C.为了方便，直接用手取块状的大理石放入试管
D.直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻浓盐酸的气味
B
）A.为了节约，实验剩余试剂要放回原瓶
B.实验中酒精洒出燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭
C.为了方便，直接用手取块状的大理石放入试管
D.直接把鼻孔凑到试剂瓶口闻浓盐酸的气味
答案
4.B
解析
【分析】
本题考查化学实验基本操作的正误判断，需依据实验安全、药品取用等规范，逐一分析每个选项的操作是否正确，从而选出符合要求的选项。
【解析】
A选项：实验剩余试剂放回原瓶会污染原试剂瓶中的药品，应放入指定容器，操作错误；
B选项：酒精洒出燃烧时，用湿抹布盖灭可隔绝氧气且降温，是正确的灭火方法，操作正确；
C选项：取用块状大理石不能用手直接拿，应用镊子夹取，防止腐蚀手或污染药品，操作错误；
D选项：闻浓盐酸气味时，直接凑到瓶口易吸入过多有害气体，应用手在瓶口轻轻扇动使少量气体飘入鼻孔，操作错误。
【答案】
B
【知识点】
化学实验基本操作
【点评】
本题考查化学实验基础操作，涉及药品取用、灭火、气体闻取等内容，是化学学习的核心基础，需牢记操作规范以保障实验安全。
【难度系数】
0.7
本题考查化学实验基本操作的正误判断，需依据实验安全、药品取用等规范，逐一分析每个选项的操作是否正确，从而选出符合要求的选项。
【解析】
A选项：实验剩余试剂放回原瓶会污染原试剂瓶中的药品，应放入指定容器，操作错误；
B选项：酒精洒出燃烧时，用湿抹布盖灭可隔绝氧气且降温，是正确的灭火方法，操作正确；
C选项：取用块状大理石不能用手直接拿，应用镊子夹取，防止腐蚀手或污染药品，操作错误；
D选项：闻浓盐酸气味时，直接凑到瓶口易吸入过多有害气体，应用手在瓶口轻轻扇动使少量气体飘入鼻孔，操作错误。
【答案】
B
【知识点】
化学实验基本操作
【点评】
本题考查化学实验基础操作，涉及药品取用、灭火、气体闻取等内容，是化学学习的核心基础，需牢记操作规范以保障实验安全。
【难度系数】
0.7
5.小明在一次量取液体时,首先将量筒放平,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平,读得体积为42 mL,然后他将液体倒出一部分,由于匆忙,他俯视液面,读得体积为22 mL,则小明实际倒出的液体体积为（
A.20 mL
B.小于 20 mL
C.大于 20 mL
D.19 mL
C
）A.20 mL
B.小于 20 mL
C.大于 20 mL
D.19 mL
答案
5.C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确量筒的正确读数方法：视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，此时读数为液体的实际体积。若读数时俯视或仰视，会产生误差：俯视时视线向下倾斜，读数会大于液体的实际体积；仰视时读数会小于实际体积。本题中，第一次读数是正确的，原液体体积为准确值；第二次倒出液体后俯视读数，读数偏大，实际剩余体积小于读数，据此可推导实际倒出液体的体积。
【解析】
1. 第一次读数：量筒放平，视线与凹液面最低处水平，读数准确，因此原液体体积为42 mL。
2. 第二次读数：俯视液面，根据量筒读数误差规律，俯视读数偏大，故俯视读数22 mL对应的实际剩余液体体积＜22 mL。
3. 计算实际倒出体积：实际倒出体积=原体积-实际剩余体积=42 mL - 实际剩余体积，由于实际剩余体积＜22 mL，因此42 mL减去一个小于22 mL的数，结果＞20 mL。
【答案】
C
【知识点】
量筒的使用，液体体积测量
【点评】
本题考查量筒的正确读数，核心是理解俯视、仰视对读数的影响，属于化学实验基础题，需牢记读数规则避免出错。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确量筒的正确读数方法：视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，此时读数为液体的实际体积。若读数时俯视或仰视，会产生误差：俯视时视线向下倾斜，读数会大于液体的实际体积；仰视时读数会小于实际体积。本题中，第一次读数是正确的，原液体体积为准确值；第二次倒出液体后俯视读数，读数偏大，实际剩余体积小于读数，据此可推导实际倒出液体的体积。
【解析】
1. 第一次读数：量筒放平，视线与凹液面最低处水平，读数准确，因此原液体体积为42 mL。
2. 第二次读数：俯视液面，根据量筒读数误差规律，俯视读数偏大，故俯视读数22 mL对应的实际剩余液体体积＜22 mL。
3. 计算实际倒出体积：实际倒出体积=原体积-实际剩余体积=42 mL - 实际剩余体积，由于实际剩余体积＜22 mL，因此42 mL减去一个小于22 mL的数，结果＞20 mL。
【答案】
C
【知识点】
量筒的使用，液体体积测量
【点评】
本题考查量筒的正确读数，核心是理解俯视、仰视对读数的影响，属于化学实验基础题，需牢记读数规则避免出错。
【难度系数】
0.6
6.(12分)规范使用仪器是实验成功的保障，结合如图所示仪器，回答问题。
(1)可用作热源的仪器是
(2)使用仪器A和C溶解蔗糖时，C的作用是
(3)若要收集气体，可选用上述仪器中的
(4)在初中化学实验中所用的托盘天平一般可以准确称量到
(5)实验时应该严格按照实验规定的用量取用试剂，如果没有说明用量，一般按最少量，液体取
(1)可用作热源的仪器是
B
（填字母）。若向仪器D中加入块状固体，应先将该仪器横
放。(2)使用仪器A和C溶解蔗糖时，C的作用是
搅拌,加速溶解
。(3)若要收集气体，可选用上述仪器中的
E
（填字母）。(4)在初中化学实验中所用的托盘天平一般可以准确称量到
0.1 g
。(5)实验时应该严格按照实验规定的用量取用试剂，如果没有说明用量，一般按最少量，液体取
1～2
mL。答案
6.(1)B 横
(2)搅拌,加速溶解
(3)E
(4)0.1 g
(5)1～2
(2)搅拌,加速溶解
(3)E
(4)0.1 g
(5)1～2
解析
【分析】
本题考查初中化学常用实验仪器的用途及基本实验操作，需先识别图中各仪器（A为烧杯、B为酒精灯、C为玻璃棒、D为试管、E为集气瓶、F为托盘天平），再结合每个问题的实验要求逐一分析：
1. 实验室常用酒精灯作为热源；向试管加块状固体时，需先横放试管防止打破试管。
2. 溶解固体时，玻璃棒的作用是搅拌加速溶解。
3. 收集气体需用集气瓶，对应仪器E。
4. 初中托盘天平的精度为0.1g。
5. 实验未说明试剂用量时，液体取最少量1~2mL。
【解析】
(1) 实验室中用作热源的仪器是酒精灯，对应字母B；向试管（仪器D）中加入块状固体时，为避免块状固体砸破试管底部，应先将试管横放，再把固体放在试管口，慢慢竖起试管。
(2) 使用烧杯（A）和玻璃棒（C）溶解蔗糖时，玻璃棒的作用是搅拌，加快蔗糖的溶解速率。
(3) 收集气体需要用到集气瓶，图中E为集气瓶，因此选用E。
(4) 初中化学实验所用托盘天平的分度值为0.1g，故一般可准确称量到0.1g。
(5) 实验时未说明试剂用量，按最少量取用，液体药品取1~2mL。
【答案】
(1) B；横
(2) 搅拌，加速溶解
(3) E
(4) 0.1 g
(5) 1～2
【知识点】
常用化学仪器的用途；实验基本操作；药品取用规则
【点评】
本题为初中化学实验基础题，考查常见仪器的识别与用途、基本实验操作规范，属于学生需掌握的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查初中化学常用实验仪器的用途及基本实验操作，需先识别图中各仪器（A为烧杯、B为酒精灯、C为玻璃棒、D为试管、E为集气瓶、F为托盘天平），再结合每个问题的实验要求逐一分析：
1. 实验室常用酒精灯作为热源；向试管加块状固体时，需先横放试管防止打破试管。
2. 溶解固体时，玻璃棒的作用是搅拌加速溶解。
3. 收集气体需用集气瓶，对应仪器E。
4. 初中托盘天平的精度为0.1g。
5. 实验未说明试剂用量时，液体取最少量1~2mL。
【解析】
(1) 实验室中用作热源的仪器是酒精灯，对应字母B；向试管（仪器D）中加入块状固体时，为避免块状固体砸破试管底部，应先将试管横放，再把固体放在试管口，慢慢竖起试管。
(2) 使用烧杯（A）和玻璃棒（C）溶解蔗糖时，玻璃棒的作用是搅拌，加快蔗糖的溶解速率。
(3) 收集气体需要用到集气瓶，图中E为集气瓶，因此选用E。
(4) 初中化学实验所用托盘天平的分度值为0.1g，故一般可准确称量到0.1g。
(5) 实验时未说明试剂用量，按最少量取用，液体药品取1~2mL。
【答案】
(1) B；横
(2) 搅拌，加速溶解
(3) E
(4) 0.1 g
(5) 1～2
【知识点】
常用化学仪器的用途；实验基本操作；药品取用规则
【点评】
本题为初中化学实验基础题，考查常见仪器的识别与用途、基本实验操作规范，属于学生需掌握的核心基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8
