2026年同步测控优化设计九年级语文上册人教版第60页答案
3. 根据提示填空。
(1)李白《行路难》(其一)中“
长风破浪会有时
,
直挂云帆济沧海
”两句表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。
(2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力,充满哲理意味的诗句是“
沉舟侧畔千帆过
,
病树前头万木春
”。
(3)苏轼《水调歌头》(明月几时有)中“
但愿人长久
,
千里共婵娟
”,已成为亲友相互祝福、传递美好情感的千古名句。

答案

3.(1) 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
3.(2) 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
3.(3) 但愿人长久 千里共婵娟
(一)阅读下面的诗歌,完成4~5题。
行路难(其一)
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
4.下列对这首诗的理解和分析,有误的一项是(
C
)
A.“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”中“停、投、拔、顾”四个连续的动作,形象地表现了诗人内心的苦闷抑郁、感情的激荡变化。
B.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”借用姜尚和伊尹的典故以自比,希望被明主发现,在政治上大干一番事业,体现了坚定乐观的信念。
C.从句式上看,“行路难,行路难,多歧路,今安在”用了短句,反复咏叹,节奏短促,形象地表现了诗人在理想抱负不能实现之时的奋起抗争。
D.诗歌最后发表个人感慨,总有一天能够实现自己的远大抱负,突出表现了诗人积极的人生态度,对未来充满憧憬和信心的豪迈气概。
5.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。

答案

4. C 解析 C项,“行路难,行路难,多歧路,今安在”节奏短促、跳跃,突出强调了世路艰险、行路艰难,表达了诗人内心的彷徨与苦闷之情。
5. “破”“挂”富有动感,充满气势,充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。
(二)阅读下面的诗歌,完成6~7题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
6. 下列对这首诗的理解和分析,有误的一项是(
C
)
A. 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,饱含了诗人无限的辛酸。
B. 颔联写归来后的感触,引用典故,隐含诗人对当时统治者的不满,和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。
C. 颈联中诗人以沉舟、病树比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。
D. 尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。
7.“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”中的两个典故,分别用来表现诗人怎样的思想感情?

答案

6. C 解析 C项,“前人失败”有误,是自己遭遇挫折。
7. 前一个典故表现了诗人对世事沧桑、亲朋凋零的伤感,含蓄地表达了内心的不平;后一个典故暗示贬谪时间太久,此番回来恍如隔世,觉得人事全非,不再是旧时光景。