一 写出下列句子中画线单词的反义词或对应词。
1. Tom is eleven. He is short.
2. This is her brother.
3. These robots are cool.
4. Look at my eyes. They are small.

1. tall 2. his 3. those 4. big

【分析】本题要求写出画线单词的反义词或对应词，需先明确每个画线单词的含义及词性，再匹配对应词汇：1. short是描述身高的形容词，需找其反义词；2. her是物主代词，需找对应的男性物主代词；3. these是指示代词，需找对应的远指指示代词；4. small是描述大小的形容词，需找其反义词。
【解析】1. 画线单词short意为“矮的”，其反义词为tall；2. 画线单词her意为“她的”，对应男性的物主代词为his；3. 画线单词these意为“这些”，对应远指的复数指示代词为those；4. 画线单词small意为“小的”，其反义词为big。
【答案】1. tall 2. his 3. those 4. big
【知识点】反义词、对应词
【点评】本题为英语基础词汇的反义词与对应词练习，考查学生对常见词汇词义及对应关系的掌握，题型简单，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8

二 从括号中选择正确的单词填空。
1. (Are/Can) you dance? Let's dance to the music!
2. His (faces/face) is cute. He smiles a lot.
3. (These/This) toys are cute. They can walk and talk.
4. Your legs (is/are) long. You can run very fast.
5. You can (talking/talk) to the robots. They will answer you.

1. Can 2. face 3. These 解析:因为toys是复数,所以选择These。 4. are 5. talk

【分析】
本题考查英语基础词汇与语法的运用，需结合句子结构、名词单复数、be动词及情态动词的规则选择正确单词。第1题根据动词原形判断用情态动词；第2题根据单数be动词确定单数名词；第3题根据复数名词选复数指示代词；第4题根据复数主语选复数be动词；第5题根据情态动词后接原形的规则选择。
【解析】
1. 句中动词为原形dance，情态动词Can后接动词原形，Are后需接动词-ing形式，故选Can；
2. 句中be动词为单数is，主语需用单数名词face，faces为复数，故选face；
3. 名词toys是复数，指示代词These修饰复数名词，This修饰单数，故选These；
4. 主语legs是复数，be动词需用复数形式are，is用于单数主语，故选are；
5. 情态动词can后接动词原形，talking为动名词，故选talk。
【答案】
1. Can 2. face 3. These 4. are 5. talk
【知识点】
情态动词用法、名词单复数、be动词用法
【点评】
本题为小学英语基础题型，侧重核心语法规则与常用词汇形式的运用，是英语学习的基础内容，需熟练掌握。
【难度系数】
0.8

三 给下列图片选择相应的对话。
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
A. 本土文化 — What can you do with your eyes?
— I can see the beautiful scenery of Niushou Mountain!
B. — Can you talk?
— Yes, I can.
C. — Look, now my legs are short.
— Wow! It's great fun.
D. — I can dance.
— I can dance too!

1. C 2. A 3. B 4. D

【分析】解题思路：首先明确每个选项对话的核心内容，再结合图片对应的场景（题目隐含图片与对话场景匹配），逐一对应选出正确答案。步骤：1. 梳理每个对话的主题；2. 将对话主题与对应图片场景匹配；3. 按序号选出对应选项。
【解析】各选项对话主题：A围绕“用眼睛看牛首山美景”，对应风景类图片；B围绕“能否说话”，对应语言能力相关图片；C围绕“腿变短的趣味互动”，对应肢体趣味类图片；D围绕“跳舞”，对应舞蹈类图片。结合匹配关系，1对应C，2对应A，3对应B，4对应D。
【答案】1.C 2.A 3.B 4.D
【知识点】情景对话匹配
【点评】本题考查日常情景对话的理解与图文匹配能力，需准确把握对话核心主题，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】0.5