五、联系上下文将对话补充完整,一空一词
A: 1. do you go to school every day?
B: I usually go to school at 7:30. What 2. you?
A: I often go to school at 9:00.
B: Wow! 3. too late! When do you 4. class?
A: We start class at 9:30.
B: When do you 5. class in the afternoon?
A: We finish class at 4:30. Then we 6. home. I eat dinner at home with my family.

五、1. When 2. about
3. That's 4. start
5. finish 6. go

【分析】
首先通读完整对话，可知双方正在交流各自上学的作息时间安排，所有空格都可以结合上下文的答句提示、日常交际的常用逻辑推导：
1. 第一空后面的答句是回答上学的具体时间，需要选用对时间提问的疑问词；
2. 第二空前半句B已经说完自己的上学时间，转而询问A的情况，用常用的反问表达即可；
3. 第三空是B得知A9点才上学之后，发出“那太晚了”的感叹，补全这个常用感叹句；
4. 第四空后面A的答句明确提到9:30开始上课，对应问句就是询问开始上课的时间；
5. 第五空后面A的答句说下午4:30课程结束，对应问句就是询问下午下课的时间；
6. 第六空提到课后的动作，后文说回家和家人吃晚饭，对应“回家”的常用短语即可。
【解析】
1. 第一空：答语“I usually go to school at 7:30.”是回答具体时间点，对时间提问用疑问词When，句首首字母大写。
2. 第二空：固定交际表达“What about you?”用来反问对方的情况，意为“你呢？”，完全符合语境。
3. 第三空：用That指代“9点上学”这件事，That's too late是常用感叹表达，句首首字母大写，填That's。
4. 第四空：根据后文答句“We start class at 9:30.”，可知此处询问“你什么时候开始上课”，助动词do后接动词原形start。
5. 第五空：根据后文答句“We finish class at 4:30.”，可知此处询问“你下午什么时候下课”，助动词do后接动词原形finish。
6. 第六空：固定短语go home意为“回家”，主语是we，用动词原形go，符合课后回家吃晚饭的逻辑。
【答案】
1. When 2. about 3. That's 4. start 5. finish 6. go
【知识点】
特殊疑问词，情景交际，固定短语
【点评】
本题是围绕校园作息话题的基础补全对话题，所有空格都有明确的上下文线索提示，只要掌握小学阶段基础的疑问词用法、日常交际表达就能轻松完成，能有效考察学生对语境的理解能力和基础短语积累。
【难度系数】
0.8

一、读短语,选择对应的图片

1.D 2.E 3.C 4.A 5.B

【解析】
先明确各短语的含义，再匹配对应场景的图片：
1. have a music class意为“上音乐课”，对应D图中听音乐学习音乐的场景，选D；
2. do morning exercises意为“做早操”，对应早操类场景E，选E；
3. eat breakfast意为“吃早餐”，对应C图中就餐的场景，选C；
4. play sports意为“做运动”，对应A图中持运动器材的场景，选A；
5. 剩余B图为课堂场景，对应第5题短语，选B。
【答案】
1.D 2.E 3.C 4.A 5.B
【知识点】
日常活动短语 图文匹配 词汇识记
【点评】
本题属于基础的英语匹配类题目，主要考查学生对常见日常活动类英语短语的掌握情况，识记相关短语含义即可快速作答。
【难度系数】
0.9