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1 下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是（
A.氧气供给呼吸，属于物理变化
B.通过降温加压，可使氧气液化成无色透明的液体
C.有氧气参加的化合反应属于氧化反应，所以氧化反应一定是化合反应
D.氧气在氧化反应中提供氧，氧气具有氧化性
D
）A.氧气供给呼吸，属于物理变化
B.通过降温加压，可使氧气液化成无色透明的液体
C.有氧气参加的化合反应属于氧化反应，所以氧化反应一定是化合反应
D.氧气在氧化反应中提供氧，氧气具有氧化性
答案
D
解析
【分析】本题考查氧气的性质与用途、物理变化与化学变化的区别、化合反应与氧化反应的关系。解题时需逐一分析每个选项，结合相关概念判断说法的正确性：A选项需判断呼吸作用的变化类型；B选项需明确氧气液化后的颜色；C选项需理清化合反应和氧化反应的定义及关系；D选项需掌握氧气的氧化性特点。
【解析】
A选项：氧气供给呼吸时，会与体内有机物发生缓慢氧化，生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，而非物理变化，故A错误；
B选项：氧气经降温加压液化后，得到的是淡蓝色液体，并非无色透明液体，故B错误；
C选项：化合反应的特征是“多变一”，氧化反应是物质与氧发生的反应，二者无必然包含关系。例如甲烷燃烧（$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{点燃} CO_{2} + 2H_{2}O}$）属于氧化反应，但生成物有两种，不属于化合反应，因此氧化反应不一定是化合反应，故C错误；
D选项：氧气在氧化反应中能够提供氧，使其他物质被氧化，体现了氧气的氧化性，该说法正确。
【答案】D
【知识点】氧气的性质、化合反应与氧化反应
【点评】本题为初中化学基础概念题，聚焦氧气的核心性质及反应类型的辨析，考查对基础知识点的准确理解，难度较低，属于易得分题目。
【难度系数】0.7
【解析】
A选项：氧气供给呼吸时，会与体内有机物发生缓慢氧化，生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，而非物理变化，故A错误；
B选项：氧气经降温加压液化后，得到的是淡蓝色液体，并非无色透明液体，故B错误；
C选项：化合反应的特征是“多变一”，氧化反应是物质与氧发生的反应，二者无必然包含关系。例如甲烷燃烧（$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{点燃} CO_{2} + 2H_{2}O}$）属于氧化反应，但生成物有两种，不属于化合反应，因此氧化反应不一定是化合反应，故C错误；
D选项：氧气在氧化反应中能够提供氧，使其他物质被氧化，体现了氧气的氧化性，该说法正确。
【答案】D
【知识点】氧气的性质、化合反应与氧化反应
【点评】本题为初中化学基础概念题，聚焦氧气的核心性质及反应类型的辨析，考查对基础知识点的准确理解，难度较低，属于易得分题目。
【难度系数】0.7
2 下列食品包装措施中,不能有效防止食品腐烂的是（
A.填充氮气
B.填充二氧化碳
C.抽成真空
D.填充空气
D
）A.填充氮气
B.填充二氧化碳
C.抽成真空
D.填充空气
答案
D
解析
【分析】食品腐烂的主要原因是食品与空气中的氧气发生氧化反应，或滋生微生物导致变质。要有效防止食品腐烂，需隔绝氧气（或抑制微生物生长）。对各选项逐一分析：A选项氮气化学性质稳定，可隔绝氧气；B选项二氧化碳化学性质不活泼，能隔绝氧气；C选项抽真空可排出包装内的空气（含氧气）；D选项空气含有氧气，无法隔绝氧气。
【解析】逐一分析选项：A.氮气化学性质稳定，填充氮气能隔绝氧气，防止食品氧化腐烂，不符合题意；B.二氧化碳化学性质不活泼，填充二氧化碳可隔绝氧气，防止食品腐烂，不符合题意；C.抽成真空，排出包装内的空气，避免食品与氧气接触，防止腐烂，不符合题意；D.空气中含有氧气，填充空气会使食品接触氧气，发生氧化反应，无法有效防止食品腐烂，符合题意。
【答案】D
【知识点】食品防腐、气体的化学性质
【点评】本题考查食品防腐的基本原理，结合气体性质判断措施的有效性，属于化学与生活的基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A.氮气化学性质稳定，填充氮气能隔绝氧气，防止食品氧化腐烂，不符合题意；B.二氧化碳化学性质不活泼，填充二氧化碳可隔绝氧气，防止食品腐烂，不符合题意；C.抽成真空，排出包装内的空气，避免食品与氧气接触，防止腐烂，不符合题意；D.空气中含有氧气，填充空气会使食品接触氧气，发生氧化反应，无法有效防止食品腐烂，符合题意。
【答案】D
【知识点】食品防腐、气体的化学性质
【点评】本题考查食品防腐的基本原理，结合气体性质判断措施的有效性，属于化学与生活的基础题，难度较低。
【难度系数】0.8
3 [2025 南京玄武二模]下列属于缓慢氧化的是（
A.甲烷燃烧
B.铁水凝固
C.火药爆炸
D.钢铁生锈
D
）A.甲烷燃烧
B.铁水凝固
C.火药爆炸
D.钢铁生锈
答案
D
解析
【分析】首先明确缓慢氧化的定义：缓慢氧化是物质与氧气发生的反应，进行得十分缓慢，甚至不易被察觉的氧化反应。解题时需逐一分析各选项，判断是否符合缓慢氧化的特征，同时区分氧化反应与物理变化、剧烈氧化的不同。
【解析】A选项：甲烷燃烧是剧烈的氧化反应，反应剧烈且发光放热，不属于缓慢氧化；B选项：铁水凝固是物质状态的变化，属于物理变化，未发生氧化反应；C选项：火药爆炸是剧烈的氧化反应，反应瞬间完成，不属于缓慢氧化；D选项：钢铁生锈是铁与空气中的氧气、水等发生的缓慢氧化，过程缓慢不易察觉，符合缓慢氧化的定义。
【答案】D
【知识点】缓慢氧化、氧化反应
【点评】本题考查缓慢氧化的概念辨析，需准确把握缓慢氧化的特征，区分其与剧烈氧化、物理变化的差异，属于基础概念类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：甲烷燃烧是剧烈的氧化反应，反应剧烈且发光放热，不属于缓慢氧化；B选项：铁水凝固是物质状态的变化，属于物理变化，未发生氧化反应；C选项：火药爆炸是剧烈的氧化反应，反应瞬间完成，不属于缓慢氧化；D选项：钢铁生锈是铁与空气中的氧气、水等发生的缓慢氧化，过程缓慢不易察觉，符合缓慢氧化的定义。
【答案】D
【知识点】缓慢氧化、氧化反应
【点评】本题考查缓慢氧化的概念辨析，需准确把握缓慢氧化的特征，区分其与剧烈氧化、物理变化的差异，属于基础概念类题目，难度较低。
【难度系数】0.8
4 [2024 连云港海州期中]下列化学反应属于化合反应的是 （
A.氧化汞$\xrightarrow{加热}$汞$+$氧气
B.石蜡$+$氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳$+$水
C.氢气$+$氧气$\xrightarrow{点燃}$水
D.高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾$+$二氧化锰$+$氧气
C
）A.氧化汞$\xrightarrow{加热}$汞$+$氧气
B.石蜡$+$氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳$+$水
C.氢气$+$氧气$\xrightarrow{点燃}$水
D.高锰酸钾$\xrightarrow{加热}$锰酸钾$+$二氧化锰$+$氧气
答案
C
解析
【分析】要判断化学反应是否为化合反应，需先明确化合反应的定义：由两种或两种以上物质反应生成另一种物质的反应，核心特征是“多变一”。接下来逐一分析各选项的反应物、生成物种类，对比特征即可得出答案。
【解析】根据化合反应“多变一”的特征分析各选项：
选项A：反应物为1种，生成物为2种，符合“一变多”，属于分解反应，不符合化合反应要求；
选项B：反应物为2种，生成物为2种，不符合“多变一”，不属于化合反应；
选项C：反应物为2种，生成物为1种，符合“多变一”，属于化合反应；
选项D：反应物为1种，生成物为3种，符合“一变多”，属于分解反应，不符合化合反应要求。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】化合反应判断、分解反应判断
【点评】本题考查初中化学基本反应类型中化合反应的判断，属于基础题型，核心是牢记化合反应“多变一”的特征，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8
【解析】根据化合反应“多变一”的特征分析各选项：
选项A：反应物为1种，生成物为2种，符合“一变多”，属于分解反应，不符合化合反应要求；
选项B：反应物为2种，生成物为2种，不符合“多变一”，不属于化合反应；
选项C：反应物为2种，生成物为1种，符合“多变一”，属于化合反应；
选项D：反应物为1种，生成物为3种，符合“一变多”，属于分解反应，不符合化合反应要求。
综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】化合反应判断、分解反应判断
【点评】本题考查初中化学基本反应类型中化合反应的判断，属于基础题型，核心是牢记化合反应“多变一”的特征，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】0.8
5 酒精燃烧、动植物的呼吸的共同特点是（
A.都是化合反应
B.都是缓慢氧化
C.都是氧化反应
D.都发光、放热
C
）A.都是化合反应
B.都是缓慢氧化
C.都是氧化反应
D.都发光、放热
答案
C
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确各反应类型的定义，再结合酒精燃烧、动植物呼吸的特点逐一分析选项：首先，化合反应是“多变一”的反应；氧化反应是物质与氧发生的反应；缓慢氧化是进行得很慢、不易察觉的氧化；燃烧是剧烈的氧化反应，通常伴随发光放热。接下来分别分析两个实例：酒精燃烧是剧烈的氧化反应，动植物呼吸是缓慢的氧化反应，两者都属于氧化反应范畴。
【解析】
A选项：酒精燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不符合“多变一”的化合反应特征，故A错误；
B选项：酒精燃烧是剧烈的氧化反应，并非缓慢氧化，故B错误；
C选项：酒精燃烧是物质与氧气的反应，动植物呼吸也是物质与氧气的反应，都属于氧化反应，故C正确；
D选项：动植物呼吸过程不发光，仅伴随放热现象，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
氧化反应、化合反应、缓慢氧化
【点评】
本题考查对氧化反应、化合反应、缓慢氧化等基础概念的理解，需准确区分各反应类型的特点，是化学中常见的基础概念题。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先明确各反应类型的定义，再结合酒精燃烧、动植物呼吸的特点逐一分析选项：首先，化合反应是“多变一”的反应；氧化反应是物质与氧发生的反应；缓慢氧化是进行得很慢、不易察觉的氧化；燃烧是剧烈的氧化反应，通常伴随发光放热。接下来分别分析两个实例：酒精燃烧是剧烈的氧化反应，动植物呼吸是缓慢的氧化反应，两者都属于氧化反应范畴。
【解析】
A选项：酒精燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不符合“多变一”的化合反应特征，故A错误；
B选项：酒精燃烧是剧烈的氧化反应，并非缓慢氧化，故B错误；
C选项：酒精燃烧是物质与氧气的反应，动植物呼吸也是物质与氧气的反应，都属于氧化反应，故C正确；
D选项：动植物呼吸过程不发光，仅伴随放热现象，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
氧化反应、化合反应、缓慢氧化
【点评】
本题考查对氧化反应、化合反应、缓慢氧化等基础概念的理解，需准确区分各反应类型的特点，是化学中常见的基础概念题。
【难度系数】
0.6
6 写出下列反应的文字表达式。
(1) 淡黄色粉末在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰:
(2) 银白色固体在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体:
(3) 黑色固体在氧气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体:
(4) 暗红色粉末在氧气中燃烧,产生大量白烟:
(5) 酒精在氧气中燃烧,生成二氧化碳和水:
以上反应中,属于化合反应的是
(1) 淡黄色粉末在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰:
硫＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫
。(2) 银白色固体在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体:
铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁
。(3) 黑色固体在氧气中燃烧,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体:
碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳
。(4) 暗红色粉末在氧气中燃烧,产生大量白烟:
红磷＋氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷
。(5) 酒精在氧气中燃烧,生成二氧化碳和水:
酒精＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳＋水
。以上反应中,属于化合反应的是
(1)(2)(3)(4)
,属于氧化反应的是(1)(2)(3)(4)(5)
。(填序号)答案
(1) 硫＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫
(2) 铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁
(3) 碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳
(4) 红磷＋氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷
(5) 酒精＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳＋水
属于化合反应的是(1)(2)(3)(4)，属于氧化反应的是(1)(2)(3)(4)(5)
(2) 铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁
(3) 碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳
(4) 红磷＋氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷
(5) 酒精＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳＋水
属于化合反应的是(1)(2)(3)(4)，属于氧化反应的是(1)(2)(3)(4)(5)
解析
【分析】
要解决这道题，需先根据反应现象确定反应物和生成物，再书写文字表达式；结合化合反应（多变一）、氧化反应（物质与氧发生的反应）的定义判断反应类型。具体思路：1. 对应现象找物质：淡黄色粉末（硫）、银白色固体（铁）、黑色固体（碳）、暗红色粉末（红磷）、酒精，结合反应条件（点燃）确定产物；2. 按“反应物+氧气$\xrightarrow{点燃}$生成物”书写文字表达式；3. 根据化合反应“多种变一种”、氧化反应“与氧反应”的特点，判断对应序号。
【解析】
(1) 淡黄色粉末是硫，在空气中燃烧生成二氧化硫，文字表达式：硫＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫；
(2) 银白色固体是铁，在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式：铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁；
(3) 黑色固体是碳，在氧气中燃烧生成二氧化碳，文字表达式：碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳；
(4) 暗红色粉末是红磷，在氧气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式：红磷＋氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；
(5) 酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，文字表达式：酒精＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳＋水；
化合反应是两种或两种以上物质生成一种物质的反应，故(1)(2)(3)(4)属于化合反应；氧化反应是物质与氧发生的反应，所有反应都有氧气参与，故(1)(2)(3)(4)(5)属于氧化反应。
【答案】
(1) 硫＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫；(2) 铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁；(3) 碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳；(4) 红磷＋氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；(5) 酒精＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳＋水；属于化合反应的是(1)(2)(3)(4)，属于氧化反应的是(1)(2)(3)(4)(5)
【知识点】
文字表达式书写，化合反应，氧化反应
【点评】
本题考查常见化学反应的文字表达式书写及反应类型判断，是化学入门的基础题型，需牢记常见物质的燃烧现象和反应类型定义。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先根据反应现象确定反应物和生成物，再书写文字表达式；结合化合反应（多变一）、氧化反应（物质与氧发生的反应）的定义判断反应类型。具体思路：1. 对应现象找物质：淡黄色粉末（硫）、银白色固体（铁）、黑色固体（碳）、暗红色粉末（红磷）、酒精，结合反应条件（点燃）确定产物；2. 按“反应物+氧气$\xrightarrow{点燃}$生成物”书写文字表达式；3. 根据化合反应“多种变一种”、氧化反应“与氧反应”的特点，判断对应序号。
【解析】
(1) 淡黄色粉末是硫，在空气中燃烧生成二氧化硫，文字表达式：硫＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫；
(2) 银白色固体是铁，在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式：铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁；
(3) 黑色固体是碳，在氧气中燃烧生成二氧化碳，文字表达式：碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳；
(4) 暗红色粉末是红磷，在氧气中燃烧生成五氧化二磷，文字表达式：红磷＋氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；
(5) 酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，文字表达式：酒精＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳＋水；
化合反应是两种或两种以上物质生成一种物质的反应，故(1)(2)(3)(4)属于化合反应；氧化反应是物质与氧发生的反应，所有反应都有氧气参与，故(1)(2)(3)(4)(5)属于氧化反应。
【答案】
(1) 硫＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫；(2) 铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁；(3) 碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳；(4) 红磷＋氧气$\xrightarrow{点燃}$五氧化二磷；(5) 酒精＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳＋水；属于化合反应的是(1)(2)(3)(4)，属于氧化反应的是(1)(2)(3)(4)(5)
【知识点】
文字表达式书写，化合反应，氧化反应
【点评】
本题考查常见化学反应的文字表达式书写及反应类型判断，是化学入门的基础题型，需牢记常见物质的燃烧现象和反应类型定义。
【难度系数】
0.8
7 [2024 镇江句容段考]如图是验证氧气性质的实验。
(1) 对上述实验描述错误的是
A. 三者既是化合反应也是氧化反应
B. 三者的生成物都是固体
C. 甲、丙中的水都可用细沙代替
D. 三个实验都需要点燃
(2) 做甲实验时,应用燃烧匙盛装
(3) 做乙实验时,最好将烧红的木炭由瓶口缓慢插入集气瓶中,目的是
(4) 小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有观察到火星四射的现象,可能的原因是
(1) 对上述实验描述错误的是
BC
(填字母)。A. 三者既是化合反应也是氧化反应
B. 三者的生成物都是固体
C. 甲、丙中的水都可用细沙代替
D. 三个实验都需要点燃
(2) 做甲实验时,应用燃烧匙盛装
少量
(填“少量”或“足量”)硫在酒精灯上加热。硫在空气中不如在氧气中燃烧得旺,原因是氧气中氧气的浓度比空气中的大
。(3) 做乙实验时,最好将烧红的木炭由瓶口缓慢插入集气瓶中,目的是
使木炭和氧气充分反应,现象明显
。(4) 小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有观察到火星四射的现象,可能的原因是
集气瓶中氧气浓度低(或铁丝表面有铁锈等合理答案均可)
(写一种即可)。答案
(1) BC
(2) 少量 氧气中氧气的浓度比空气中的大
(3) 使木炭和氧气充分反应,现象明显
(4) 集气瓶中氧气浓度低(或铁丝表面有铁锈等合理答案均可)
(2) 少量 氧气中氧气的浓度比空气中的大
(3) 使木炭和氧气充分反应,现象明显
(4) 集气瓶中氧气浓度低(或铁丝表面有铁锈等合理答案均可)
解析
【分析】
本题围绕硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验展开，需结合反应原理、生成物状态、实验操作注意事项等逐一分析各问题：
(1) 需判断每个选项的正误，回忆三个反应的反应类型、生成物状态、实验条件及水的作用；
(2) 甲实验中硫的用量需考虑生成物的毒性，燃烧剧烈程度与氧气浓度相关；
(3) 木炭缓慢插入集气瓶是为了保证反应充分进行；
(4) 铁丝燃烧实验失败的原因可从氧气纯度、铁丝状态、温度等角度分析。
【解析】
(1) 逐一分析选项：
A. 硫燃烧生成二氧化硫，木炭燃烧生成二氧化碳，铁丝燃烧生成四氧化三铁，三个反应均是“多变一”的化合反应，且都是物质与氧气发生的氧化反应，A正确；
B. 硫燃烧生成物二氧化硫是气体，木炭燃烧生成物二氧化碳是气体，只有铁丝燃烧生成物四氧化三铁是固体，B错误；
C. 甲实验中水的作用是吸收有毒的二氧化硫，防止污染空气，不能用细沙代替；丙实验中水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，可用细沙代替，C错误；
D. 三个实验中可燃物都需要点燃才能发生燃烧反应，D正确；故错误的是BC。
(2) 甲实验中硫应盛装少量，避免生成过多有毒的二氧化硫污染空气；硫在空气中不如氧气中燃烧旺，是因为氧气中氧气的浓度比空气中的大，反应更剧烈。
(3) 做乙实验时，将烧红的木炭由瓶口缓慢插入集气瓶，目的是使木炭与氧气充分接触，持续反应，确保现象明显，若快速插入，瓶内上部氧气受热逸出，木炭会很快熄灭，现象不明显。
(4) 铁丝在氧气中燃烧未观察到火星四射，可能的原因有：集气瓶中氧气浓度低（或铁丝表面有铁锈未打磨、铁丝未达到着火点等，合理即可）。
【答案】
(1) BC
(2) 少量；氧气中氧气的浓度比空气中的大
(3) 使木炭和氧气充分反应，现象明显
(4) 集气瓶中氧气浓度低(或铁丝表面有铁锈等合理答案均可)
【知识点】
氧气的化学性质；化合反应；氧化反应
【点评】
本题考查氧气性质实验的核心知识，涵盖反应类型、生成物状态、实验操作细节及异常分析，需学生掌握三个物质在氧气中燃烧的实验要点，注重基础实验的理解与应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧的实验展开，需结合反应原理、生成物状态、实验操作注意事项等逐一分析各问题：
(1) 需判断每个选项的正误，回忆三个反应的反应类型、生成物状态、实验条件及水的作用；
(2) 甲实验中硫的用量需考虑生成物的毒性，燃烧剧烈程度与氧气浓度相关；
(3) 木炭缓慢插入集气瓶是为了保证反应充分进行；
(4) 铁丝燃烧实验失败的原因可从氧气纯度、铁丝状态、温度等角度分析。
【解析】
(1) 逐一分析选项：
A. 硫燃烧生成二氧化硫，木炭燃烧生成二氧化碳，铁丝燃烧生成四氧化三铁，三个反应均是“多变一”的化合反应，且都是物质与氧气发生的氧化反应，A正确；
B. 硫燃烧生成物二氧化硫是气体，木炭燃烧生成物二氧化碳是气体，只有铁丝燃烧生成物四氧化三铁是固体，B错误；
C. 甲实验中水的作用是吸收有毒的二氧化硫，防止污染空气，不能用细沙代替；丙实验中水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，可用细沙代替，C错误；
D. 三个实验中可燃物都需要点燃才能发生燃烧反应，D正确；故错误的是BC。
(2) 甲实验中硫应盛装少量，避免生成过多有毒的二氧化硫污染空气；硫在空气中不如氧气中燃烧旺，是因为氧气中氧气的浓度比空气中的大，反应更剧烈。
(3) 做乙实验时，将烧红的木炭由瓶口缓慢插入集气瓶，目的是使木炭与氧气充分接触，持续反应，确保现象明显，若快速插入，瓶内上部氧气受热逸出，木炭会很快熄灭，现象不明显。
(4) 铁丝在氧气中燃烧未观察到火星四射，可能的原因有：集气瓶中氧气浓度低（或铁丝表面有铁锈未打磨、铁丝未达到着火点等，合理即可）。
【答案】
(1) BC
(2) 少量；氧气中氧气的浓度比空气中的大
(3) 使木炭和氧气充分反应，现象明显
(4) 集气瓶中氧气浓度低(或铁丝表面有铁锈等合理答案均可)
【知识点】
氧气的化学性质；化合反应；氧化反应
【点评】
本题考查氧气性质实验的核心知识，涵盖反应类型、生成物状态、实验操作细节及异常分析，需学生掌握三个物质在氧气中燃烧的实验要点，注重基础实验的理解与应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
