Ⅰ. 根据句意及汉语或音标提示填写单词
1. (2026·海安城南实验中学期中)I saved a (座位) for her in the school library, so we could do our homework together.
2. (2026·南京八校联考期中)Daily chatting helps friends /ˌʌndəˈstænd/ each other better.
3. Tom is a (好笑的) but kind boy, so many students like him a lot in his class.
4. (2026·宿迁泗阳调研)The girl has no (理解力，感觉) of time. She is always late.
5. I can't (相信) that today is the last day of junior high school.

1. seat 2. understand 3. funny 4. sense 5. believe

【分析】
这类单词填空题的解题思路非常清晰：第一步先通读完整句子，准确理解句子表达的整体含义；第二步对照题干给出的汉语释义或者国际音标，匹配对应的符合语义的英文单词；第三步结合空格前后的语法提示，比如不定冠词a后面接可数名词单数、help sb. do sth.结构接动词原形、情态动词后接动词原形等，确认单词的正确形式，避免拼写或者形式错误，逐一核对即可得出答案。
【解析】
1. 空格处汉语提示为“座位”，对应英文单词seat，空格前有不定冠词a，要求接可数名词单数，因此填seat，句意为：我在学校图书馆给她留了一个座位，这样我们就可以一起写作业了。
2. 题干给出音标/ˌʌndəˈstænd/，对应单词understand，句子符合help sb. do sth.（帮助某人做某事）的固定结构，需要使用动词原形，因此填understand，句意为：日常聊天能帮助朋友们更好地互相理解。
3. 空格处汉语提示为“好笑的”，此处需要形容词修饰名词boy，对应形容词funny，因此填funny，句意为：汤姆是一个好笑但善良的男孩，所以班上很多学生都很喜欢他。
4. 空格处汉语提示为“理解力，感觉”，固定搭配sense of time表示“时间观念”，符合“她总是迟到”的语境，因此填sense，句意为：这个女孩没有时间观念，她总是迟到。
5. 空格处汉语提示为“相信”，空格前有情态动词can't，后面需要接动词原形，对应单词believe，因此填believe，句意为：我不敢相信今天是初中的最后一天。
【答案】
1. seat 2. understand 3. funny 4. sense 5. believe
【知识点】
音标识词，汉译英词汇，固定短语搭配
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考察题型，全部都是课标要求掌握的核心常用词汇，难度较低，既考察了学生对单词拼写、音形义对应的记忆熟练度，也顺带考察了基础的语法搭配规则，提醒学生记忆单词时要同步掌握单词的常见搭配和使用场景。
【难度系数】
0.9

Ⅱ. 用括号中所给单词的适当形式填空
1. How they are! Look! They are laughing very . (happy)
2. （2026·无锡辅成实验学校阶段检测）He is an (energy) boy and he likes playing all kinds of sports.
3. 对点练⟶《上分攻略》 P3 重点单词 She seems to get (boring) very easily.
4. （2026·南师附中新城中学阶段检测）The more (care) you do your homework, the fewer mistakes you will make.
5. Mrs Black often makes her son (do) some housework at the weekend.

1. happy; happily 2. energetic 3. bored
4. carefully 5. do

【分析】
这类词形转换填空题的核心解题思路是先分析空格在句中的语法功能：第一步先判断空格的修饰对象是名词/代词，还是动词/形容词，确定要填形容词还是副词；第二步如果修饰人/事物，要区分表主观感受的-ed类形容词和表事物属性的-ing类形容词；第三步遇到特殊结构优先回忆对应固定搭配规则。逐题推导：第1题第一个空在how引导的感叹句中作表语，描述人的状态，用形容词；第二个空修饰动词laugh，要用副词。第2题空格后是名词boy，需要用形容词作定语修饰。第3题主语是she，表达人的主观感受“感到厌烦”，用-ed结尾的形容词。第4题空格修饰动作do your homework，要用副词的比较级，匹配the+比较级...the+比较级的结构。第5题是使役动词make的固定搭配，后面接不带to的不定式作宾补。
【解析】
1. 第一空：how引导感叹句的结构为"How + 形容词/副词 + 主语+谓语"，此处后接主语they和系动词are，需要形容词作表语，因此填happy；第二空修饰实义动词laughing，要用副词形式，happy对应的副词是happily。
2. 空格后修饰名词boy，需要将名词energy转换为形容词energetic，意为“精力充沛的”，作定语修饰boy。
3. 主语是人she，表达“感到无聊的”主观感受，用形容词bored，get bored意为“变得厌烦”，符合语境。
4. 空格修饰动词短语do your homework，要将care转换为副词carefully，匹配"the + 比较级..., the + 比较级..."的固定结构，句意为“你做作业越仔细，犯的错误就越少”。
5. 此处符合固定搭配make sb. do sth.，意为“让某人做某事”，使役动词make后接不带to的不定式作宾语补足语，因此填动词原形do。
【答案】
1. happy; happily 2. energetic 3. bored 4. carefully 5. do
【知识点】
形容词副词转换；-ed/-ing形容词辨析；使役动词固定搭配
【点评】
本题是初中英语词形转换的基础典型题，覆盖了感叹句用法、比较级固定结构等高频考点，易错点集中在区分修饰人和修饰动作的词形差异，同学们解题时要先找准空格的修饰对象，再确定正确的词形，避免混淆形容词和副词的用法。
【难度系数】
0.8

1. My mother often helps me my Maths.

A.in
B.on
C.with
D.at

1. C ［解析］考查固定搭配。句意：我妈妈经常帮助我学习数学。help sb with sth 是固定结构，意为“在某个方面帮助某人”。故选 C。
→help sb do sth 帮助某人做某事。

【分析】
这是一道介词辨析类的基础题，解题时首先要抓住句中的核心动词help，回忆和help相关的常见固定搭配。首先观察空格后的内容是名词性的my Maths（我的数学），属于某一学科、某方面的事物，接下来对应四个选项的介词，匹配对应的固定结构，找到表达“在某方面帮助某人”的正确搭配，也可以通过逐一排除不符合搭配规则的选项得到结果。
【解析】
1. 先梳理题干句意：这句话表达的含义是“我的妈妈经常帮助我学习数学”。
2. 逐一排除错误选项：A选项in不存在help sb in sth的常用标准搭配；B选项on没有help sb on sth表示在某方面帮忙的固定用法；D选项at也无法和help搭配表达对应语义。
3. 匹配固定结构：help sb with sth是英语中的固定常用结构，意为“在某方面帮助某人”，后面可以直接接学科类名词，完全符合本题的语境，因此正确介词为with。
补充拓展：help还有另一高频搭配help sb (to) do sth，含义为“帮助某人做某事”。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配；介词辨析
【点评】
本题属于非常常规的基础考点题，只要学生牢记help的两类核心常用搭配，区分接名词和接动作时的不同搭配选择，就可以轻松选出正确答案，是考察短语识记的典型送分题型。
【难度系数】
0.8

2. —My brother likes taking part in all kinds of activities.
—I think so. He is .

A.serious
B.strange
C.active
D.patient

2. C ［解析］考查形容词辨析。句意：——我哥哥/弟弟喜欢参加各种活动。——我想是的。他很活跃。serious 严肃的；strange 奇怪的；active 活跃的；patient 有耐心的。根据“My brother likes taking part in all kinds of activities.”可知，哥哥/弟弟喜欢参加各种活动，因此是活跃的。故选 C。

【分析】
这道题是英语形容词辨析类题目，解题的核心思路是先抓取题干给出的关键语境线索：第一句提到“我的哥哥/弟弟喜欢参加各种各样的活动”，这个描述直接指向人物的性格特征，接下来我们只需要逐一匹配四个选项的形容词含义，排除和该特征不匹配的选项，就能得到正确答案。
【解析】
首先梳理题干句意：——我的哥哥/弟弟喜欢参加各种各样的活动。——我也认同，他很______。
接下来逐一辨析选项词义：
A. serious 意为“严肃的”，性格严肃的人通常不会热衷参与各类活动，不符合语境；
B. strange 意为“奇怪的”，和“喜欢参加各类活动”的描述没有关联，排除；
C. active 意为“活跃的”，性格活跃的人正好符合热衷于参加各类活动的特征，完全匹配前文给出的语境线索；
D. patient 意为“有耐心的”，该性格特点和爱参加活动的描述无关，排除。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析，语境选词
【点评】
本题属于英语基础词义辨析题，考点非常常规，只要学生掌握这四个常见形容词的基本含义，抓住题干给出的关键提示信息就能快速选出答案，属于基础送分类题型，日常学习中注意积累常见描述人物性格的形容词即可轻松应对同类题目。
【难度系数】
0.9

3. (2026·宿迁泗阳阶段检测) Today's newspaper is so
that I feel .

A.boring; boring
B.boring; bored
C.bored; bored
D.bored; boring

3. B ［解析］考查形容词辨析。句意：今天的报纸太无聊了，以至于我感到很无聊。boring 令人无聊的，修饰物；bored 感到无聊的，修饰人。空一处修饰 newspaper，为物，用 boring；空二处根据“I feel”可知，是修饰人，用 bored。故选 B。
易错警示 英语中以-ed 结尾的形容词通常用来修饰人，而以-ing 结尾的形容词通常用来修饰物。

【分析】
这道题考查分词转化而来的形容词用法辨析，解题可以分两步思考：第一步先定位两个空各自的修饰对象，第一个空要修饰的是名词newspaper也就是报纸，属于事物，需要选描述事物属性、表“令人觉得无聊的”的形容词；第二个空的逻辑主语是I指代人，需要选描述人自身主观感受、表“感到无聊的”的形容词，再对应匹配boring和bored的用法就能选出正确答案。
【解析】
第一步：明确两个形容词的用法差异：boring意为“令人无聊的”，用来描述事物本身的属性，通常修饰物品类的事物；bored意为“感到无聊的”，用来描述人的主观感受，通常修饰人。
第二步：分析第一空，此处修饰名词Today's newspaper（今天的报纸），属于事物，因此要使用boring，直接排除修饰人用的bored的C、D选项。
第三步：分析第二空，此处表达“我觉得无聊”的个人主观感受，修饰人，因此要使用bored，排除两个空都用boring的A选项，最终确定答案为B。
【答案】
B
【知识点】
-ing/-ed形容词辨析
形容词修饰规则
【点评】
本题是形容词板块的高频基础考题，核心易错点是混淆-ing和-ed结尾形容词的修饰逻辑，大家可以牢记通用判断规律：-ing类形容词体现事物“令人产生某种感受”的属性，-ed类形容词体现人“自身感受到某种情绪”的主观状态，遇到同类题直接匹配修饰对象就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.8

4. (2025·连云港东海第一次调研)The little girl kept
the house because she wanted to keep it clean.

A.in cleaning
B.cleaning
C.to clean
D.clean

4. B ［解析］考查非谓语动词的用法。句意：小女孩不停地打扫房子，因为她想保持房子干净。keep doing sth 意为“不停地做某事，持续做某事”，动名词作宾语，clean 的动名词形式为 cleaning。故选 B。

【分析】
拿到题目首先定位句中的核心动词keep，先回忆和keep相关的常见固定搭配，观察四个选项都是clean的不同变形，结合后半句“她想保持房子干净”的句意，能推断前半句要表达小女孩持续打扫房子的含义。接下来回忆keep的用法：表示“持续/不停做某事”的固定结构是keep doing sth，直接匹配对应形式就能初步锁定答案，同时逐一排除不符合搭配的错误选项：不存在keep in doing的用法，keep后面不接to do作宾语表持续动作，也不能直接接动词原形，最终就能确定正确选项。
【解析】
第一步：翻译题干句意：这个小女孩不停地打扫房子，因为她想要让房子保持干净。
第二步：明确考点，此处考察固定搭配用法，keep doing sth是固定表达，含义为“不停地、持续做某事”，需要用clean的动名词形式cleaning作keep的宾语。
第三步：逐一排除错误选项：
选项A：没有keep in doing的对应搭配，直接排除；
选项C：keep后面不能接不定式to clean来表达持续做某事的含义，排除；
选项D：keep后面不能直接接动词原形clean，不符合语法规则，排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 动名词作宾语
【点评】
本题是英语非谓语动词模块的基础常规考题，核心考察高频动词keep的常用固定搭配，难度较低，学生只要熟记常见的后接动名词作宾语的动词短语，就能快速选出答案，日常备考要注意多积累这类固定搭配，避免混淆相似结构。
【难度系数】
0.8

5. (2026·徐州睢宁期中联考) You can
Helen—she never lies and always keeps her
promises.

A.believe in
B.laugh at
C.fight with
D.look forward to

5. A ［解析］考查动词短语辨析。句意：你可以信任海伦——她从不撒谎而且总是信守承诺。believe in 信任；laugh at 嘲笑；fight with 打架；look forward to 期待。根据“she never lies and always keeps her promises”可知，她从不撒谎，信守承诺，是对海伦的正面描述，说明她值得信任。故选 A。

【分析】
这是一道典型的动词短语辨析题，解题时首先理清句子逻辑：破折号后的内容是对空格处动作的补充说明，先提取关键提示信息“海伦从不撒谎、始终信守承诺”，明确这是对海伦的正面特质描述，接下来逐一辨析四个选项的短语含义，把语义和语境不匹配的选项逐个排除，就能得到符合逻辑的正确答案。
【解析】
通读句子可知句意为：你可以______海伦——她从不撒谎，而且一直信守承诺。
对四个选项的含义逐一辨析：
A. believe in 意为“信任”；
B. laugh at 意为“嘲笑”；
C. fight with 意为“和……打架”；
D. look forward to 意为“期待”。
结合后文给出的海伦“从不撒谎、信守承诺”的正面描述，能判断此处表达的是海伦值得被信任，其余三个选项的语义都和语境完全不符，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
动词短语辨析；语境语义理解
【点评】
本题属于基础题型，考点是初中阶段高频考查的常用动词固定搭配，没有复杂的推理要求，只要熟练掌握四个常见短语的含义，抓住后半句给出的人物特质提示就可以快速选出正确答案，日常学习中要多积累这类高频动词短语，夯实词汇基础。
【难度系数】
0.9

Ⅳ. 根据汉语意思完成下列句子
1. My best friend Millie is a slim girl
（有着又大又明亮的眼睛）.
2. He is so trustworthy that he knows
（如何使其他人振奋起来）.
3. Daniel is so helpful and always
（乐意帮助他的同学）.
4. I always （把公共汽车上的座位让给需要的某个人）.
5. The teacher （给我们讲了一个有趣的笑话） and （使我们大笑）.

1. with big bright eyes 2. how to cheer up others
3. willing to help his classmates 4. give up my seat on the bus to someone in need 5. told us a funny joke; made us laugh

【分析】
做这类根据汉语意思完成句子的题型，首先第一步要先通读给出的英文半句，分析现有句子的语法结构，判断空缺部分在句中充当的成分，确定要填写内容的词性、语态、时态等形式，再结合对应的汉语提示匹配学过的固定短语和表达，最后代入整句检查逻辑和语法是否通顺。比如第1题已有完整的主系表结构，空缺是修饰名词girl的后置定语，用with表伴随的结构就非常适配；第2题空缺在动词know之后，属于宾语成分，用“疑问词+不定式”的结构就符合语法规则，后续再对应翻译汉语内容即可。
【解析】
1. 空缺处需要作后置定语修饰名词slim girl，用介词with表示“带有、有着”的伴随含义，“又大又明亮的眼睛”对应译为big bright eyes，因此填入with big bright eyes。
2. 空缺处作动词know的宾语，“如何做某事”用“how+不定式”的常用结构，“使其他人振奋起来”是固定短语cheer up others，组合后填入how to cheer up others。
3. 本题考察固定搭配be willing to do sth，意为“乐意做某事”，和前文的is构成并列的系表结构，“帮助他的同学”译为help his classmates，因此填入willing to help his classmates。
4. 句子缺少完整的谓语部分，“把某物让给某人”用固定搭配give up sth to sb，“公共汽车上的座位”译为my seat on the bus，“需要的某个人”译为someone in need，主语为I，时态为一般现在时，动词用原形，因此填入give up my seat on the bus to someone in need。
5. 两个空缺是并列的谓语，动作都已经发生，需要用一般过去时：“给我们讲了一个有趣的笑话”中tell的过去式为told，对应译为told us a funny joke；“使我们大笑”符合固定结构make sb do sth，make的过去式为made，对应译为made us laugh，二者时态保持一致。
【答案】
1. with big bright eyes
2. how to cheer up others
3. willing to help his classmates
4. give up my seat on the bus to someone in need
5. told us a funny joke; made us laugh
【知识点】
1. 介词with的用法
2. 不定式复合结构
3. 动词固定搭配
【点评】
本题属于初中英语基础的完成句子题型，核心考察课本中出现的高频短语应用，同时兼顾基础语法的细节判断，比如并列谓语的时态统一、不定式作宾语的规则等，学生容易出错的点是长句翻译时漏译部分成分、忘记动词过去式变形，平时要多积累核心短语，做完后代入整句通读检查即可避免大部分错误。
【难度系数】
0.8

Ⅴ. (2026·扬州江都区阶段检测) 完形填空
$As a person, we easily find that we can't choose many things. We can't choose our parents or the things happening around us. And this can make our lives \underline{\quad1\quad} and more stressful. But we can \underline{\quad2\quad} one thing: who our friends are.$
$Having friends is \underline{\quad3\quad}. First, they make life more enjoyable. We can \underline{4} happy things with them. Friends enrich our everyday lives and we enrich \underline{5} too. Second, friends help us go through the \underline{6} times. When we are going through a tough ($艰难的$) time, friends can \underline{7} give us help. And that can make bad things in our life \underline{8} much easier.$
$So where do we find friends? This might sound like a stupid \underline{9}, but finding friends is not an easy thing! If you want to \underline{10} find some friends, try joining the groups or joining in activities you truly enjoy. This way you can easily meet people with \underline{11} interests. And once you're there, ask for their contact ($联系$) \underline{12} and follow up with them. \underline{13} it may feel scary at first, the result may be a big surprise for you.$
$Like anything in life, we must put time, energy and love into friendships. It's \underline{14} to learn how to keep a friendship. True friendships reach our \underline{15} and give us hope. Maybe you have had beautiful friendships in your life, but if you haven't, it's never too late to make new friends.$
1. A. happier
B. more beautiful
C. harder
D. poorer
2. A. move
B. wait
C. turn
D. decide
3. A. important
B. clear
C. young
D. terrible
4. A. enjoy
B. change
C. teach
D. lose
5. A. ours
B. hers
C. his
D. theirs
6. A. healthy
B. rich
C. difficult
D. exciting
7. A. never
B. always
C. seldom
D. hardly
8. A. use
B. seem
C. drink
D. taste
9. A. question
B. lesson
C. story
D. test
10. A. differently
B. unluckily
C. loudly
D. quickly
11. A. famous
B. delicious
C. similar
D. dark
12. A. information
B. language
C. word
D. letter
13. A. Or
B. Though
C. If
D. When
14. A. fast
B. expensive
C. necessary
D. cheap
15. A. foot
B. arm
C. head
D. heart
[视频学重难]

Ⅴ. ［文章大意］本文是一篇说明文，介绍了友谊的重要性，以及如何选择朋友和维系友谊。
1. C ［解析］考查形容词比较级。句意：而且这会让我们的生活更艰难更有压力。happier 更快乐的；more beautiful 更美丽的；harder 更艰难的；poorer 更贫穷的。空处与“more stressful”为并列关系，此处与“更有压力”语义一致，表示生活更艰难。故选 C。
2. D ［解析］考查动词辨析。句意：但我们可以决定一件事：选择谁做朋友。move 移动；wait 等待；turn 转向；decide 决定。根据“As a person, we easily find that we can't choose
→decide to do sth 决定做某事。
many things.”和“who our friends are”可知，尽管生活中有很多事我们无法选择，但我们可以决定谁是我们的朋友。故选 D。
3. A ［解析］考查形容词辨析。句意：拥有朋友很重要。important 重要的；clear 清晰的；young 年轻的；terrible 糟糕的。根据“First, they make life more enjoyable.”可知，拥有朋友使生活更快乐，说明朋友很重要。故选 A。
4. A ［解析］考查动词辨析。句意：我们可以和他们一起享受快乐的事情。enjoy 享受；change 改变；teach 教授；lose 失去。根据“happy things with them”可知，此处指与朋友一起享受快乐的事情。故选 A。
5. D ［解析］考查代词辨析。句意：朋友丰富了我们的日常生活，我们也丰富了他们的生活。ours 我们的；hers 她的；his 他的；theirs 他们的。根据“Friends enrich our everyday lives”可知，此处用“theirs”指代朋友的生活，指我们也丰富了朋友的生活。故选 D。
6. C ［解析］考查形容词辨析。句意：第二，朋友帮助我们度过困难时期。healthy 健康的；rich 富有的；difficult 困难的；exciting 兴奋的。根据“When we are going through a tough（艰难的）time”可知，此处指在朋友的帮助下度过困难的时期。故选 C。
7. B ［解析］考查副词辨析。句意：当我们正经历困难的时候，朋友总是可以给我们帮助。never 从不；always 总是；seldom 很少；hardly 几乎不。根据“Second, friends help us go through the difficult times.”可知，此处指朋友总是在我们经历困难时帮助我们。此处需肯定性副词。故选 B。
8. B ［解析］考查动词辨析。句意：而且这让我们生活中的坏事看起来更容易。use 使用；seem 看起来；drink 喝；taste 品尝。根据“that can make bad things in our life”可知，此处指有了朋友的帮助，生活中的坏事或困难看起来会更容易解决。故选 B。
9. A ［解析］考查名词辨析。句意：这可能听起来像是个愚蠢的问题，但是找朋友不是一件容易的事！question 问题；lesson 课程；story 故事；test 测试。根据“So where do we find friends?”可知，此处指前面问的去哪里找朋友的问题。故选 A。
10. D ［解析］考查副词辨析。句意：如果你想快速找到一些朋友，尝试加入你真正喜欢的团体或参加你喜欢的活动。differently 不同地；unluckily 不幸地；loudly 大声地；quickly 快速地。根据“try joining the groups or joining in
→形容词后+ly 构成副词。
activities you truly enjoy”可知，加入自己真正喜欢的团体或活动是能快速找到朋友的方法，此处强调找朋友的效率。故选 D。
11. C ［解析］考查形容词辨析。句意：这样你可以很容易地遇到有相似兴趣的人。famous 著名的；delicious 美味的；similar 相似的；dark 黑暗的。根据“try joining the groups or joining in activities you truly enjoy”可知，在同一个团体或活动中遇到的人都是有相似兴趣的。故选 C。
12. A ［解析］考查名词辨析。句意：一旦你到了那里，询问他们的联系方式，并与他们保持联系。information 信息；language 语言；word 单词；letter 信件。根据“contact”和“follow up with them”可知，此处指要到联系信息，才能保持联系。故选 A。
13. B ［解析］考查连词辨析。句意：尽管一开始可能会感到害怕，但是结果可能会让你大吃一惊。or 或者；though 尽管；if 如果；when 当……时。根据“it may feel scary at first”
→though/although 意为“尽管”，引导让步状语从句，不可与 but 连用。
和“the result may be a big surprise for you”可知，前后句为让步关系，尽管一开始害怕，但是结果会出人意料。故选 B。
14. C ［解析］考查形容词辨析。句意：学习如何维持友谊是必要的。fast 快速的；expensive 昂贵的；necessary 必要的；cheap 便宜的。根据“Like anything in life, we must put time, energy and love into friendships.”和“give us hope”可知，维持友谊是必要的。故选 C。
15. D ［解析］考查名词辨析。句意：真正的友谊直达我们的内心，给我们希望。foot 脚；arm 手臂；head 头；heart 心。根据“True friendships”和“give us hope”可知，真正的友谊是能触动内心并给人希望的。故选 D。

【分析】
拿到这篇完形填空，首先先快速通读全文，理清文章核心主旨：本文围绕友谊展开，介绍了朋友的价值、交友的方法以及维系友谊的要点。解题时不需要逐字死磕，优先结合上下文的逻辑提示、前后并列/转折关系来推导答案：遇到并列结构就找和已知部分语义匹配的选项，遇到转折连词就找和前文语义相反的选项，所有不确定的选项都回到原文找对应的线索支撑，做完后把所有答案代入全文通读，验证整体逻辑通顺即可。
【解析】
逐题推导解析：
1. 考查形容词比较级辨析。后文并列出现more stressful（更有压力），空缺处要选和“压力大”语义一致的描述，happier更开心、more beautiful更美丽不符合正向语义，poorer更贫穷和语境无关，只有harder更艰难符合，指无法选择很多事会让生活更艰难更有压力，选C。
2. 考查动词辨析。前文提到我们有很多事无法选择，用but转折，说明我们可以自主决定一件事：谁是我们的朋友，move移动、wait等待、turn转向都不符合语义，decide决定符合，选D。
3. 考查形容词辨析。后文开始列举朋友给我们带来的诸多好处，说明拥有朋友是很重要的，clear清晰的、young年轻的、terrible糟糕的都不符合，important重要的符合，选A。
4. 考查动词辨析。结合语境，我们可以和朋友一起享受开心的事，change改变、teach教授、lose失去都不符合，enjoy享受符合，选A。
5. 考查名词性物主代词辨析。前半句说朋友丰富了我们的日常生活，对应后半句是我们也丰富了他们的（生活），theirs指代前文friends的生活，选D。
6. 考查形容词辨析。后文提到“go through a tough time（度过艰难时期）”，对应本句说朋友帮我们度过困难的时光，healthy健康的、rich富有的、exciting令人兴奋的都不符合，difficult困难的符合，选C。
7. 考查副词辨析。前文点明朋友会帮我们度过困难时期，这里要选肯定含义的副词，never从不、seldom很少、hardly几乎不都是否定含义，always总是符合语境，选B。
8. 考查动词辨析。有了朋友的帮助，生活里的坏事看起来就容易多了，use使用、drink喝、taste品尝都不符合语境，seem看起来符合，选B。
9. 考查名词辨析。前文抛出问题“where do we find friends”，这里指代这个问题，听起来像个很蠢的问题，lesson课程、story故事、test测试都不符合，question问题符合，选A。
10. 考查副词辨析。后文给出的加入喜欢的团体和活动的方法，是帮你快速找到朋友的，differently不同地、unluckily不幸地、loudly大声地都不符合，quickly快速地符合，选D。
11. 考查形容词辨析。加入同一个你喜欢的活动/团体，遇到的人自然是有相似兴趣的，famous著名的、delicious美味的、dark黑暗的都不符合，similar相似的符合，选C。
12. 考查名词辨析。要和刚认识的人保持联系，需要索要他们的联系信息，contact information是固定搭配“联系方式”，选A。
13. 考查连词辨析。前半句说一开始可能会觉得胆怯，后半句说结果会给你很大惊喜，前后是让步关系，用Though（尽管）引导让步状语从句，选B。
14. 考查形容词辨析。前文提到我们需要为友谊投入时间、精力和爱，说明学会维系友谊是很有必要的，fast快的、expensive昂贵的、cheap便宜的都不符合，necessary必要的符合，选C。
15. 考查名词辨析。真正的友谊能触动我们的内心，给我们希望，foot脚、arm手臂、head头都不符合，reach one's heart符合语境，选D。
【答案】1-5 CDAAD 6-10 CBBAD 11-15 CABCD
【知识点】形容词词义辨析，动词词义辨析，完形语境推理
【点评】本篇完形填空主题贴近学生日常校园生活，传递正向的交友观念，所有题目都有明确的上下文线索支撑，既考察学生对初中核心词汇的掌握程度，也锻炼学生结合逻辑关系推导答案的能力，整体难度适中，适合作为阶段检测的完形练习。
【难度系数】0.7